8．如圖所示，將小球豎直向上拋出，若不考慮空氣的阻力．
（1）在向上運動的過程中，小球的運動狀態(tài)發(fā)生（選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）改變．
（2）在最高點C處時，小球處于非平衡力（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)．小球運動到B點時，如果所受的重力突然消失，小球?qū)⒆鰟蛩僦本�運動．

分析 （1）當物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，物體受平衡力作用，其運動狀態(tài)不變；
（2）當小球到達最高點C點時，對其受力分析可知小球是否受平衡力作用；
根據(jù)牛頓定律進行分析，即物體在不受任何外力時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)．

解答 解：（1）將小球豎直向上拋出，若不考慮空氣的阻力，小球向上運動的過程中，小球的速度越來越小，因此小球的運動狀態(tài)發(fā)生了改變；
（2）當小球上升到最高點時，小球只受重力作用，因此小球受非平衡力的作用；
根據(jù)牛頓第一定律我們可知，物體不受外力作用時，原來靜止的物體將永遠保持靜止狀態(tài)；原來運動的物體將永遠做勻速直線運動，速度的大小和方向都不改變；因此小球運動到B點時，如果所受的重力突然消失，小球?qū)⒆鰟蛩僦本�運動．
故答案為：（1）發(fā)生；（2）非平衡力；做勻速直線運動．

點評 本題考查平衡力和牛頓第一定律的應(yīng)用，知道物體受平衡力時所處的狀態(tài)會對物體進行，受力分析，牢記牛頓第一定律，會根據(jù)牛頓第一定律判斷物體的狀態(tài)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）當小卡片平衡時，小華將小卡片旋轉(zhuǎn)一個角度，松手后小卡片不能（選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究不在同一直線上兩個力能否平衡．
（2）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是A．
A．能減小摩擦力對實驗結(jié)論的影響
B．小書片是比較容易獲取的材料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖是某種物質(zhì)熔化時的溫度-時間圖象，由圖象可知，下列說法中正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)是非晶體B．熔化時不需要吸熱
C．熔化前后比熱容不變D．在熔化過程中，內(nèi)能增加

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．把同種材料制成的A、B兩個正方體，放在水平桌面上，A、B對桌面的壓強分別為P1和P2，現(xiàn)把B放在A的上面，如圖所示，則A對桌面的壓強為（　�。�
A．P1+P2B．P12+P22
C．$\frac{{{P}_{1}}^{3}+{{P}_{2}}^{3}}{{{P}_{2}}^{2}}$D．$\frac{{{P}_{1}}^{3}+{{P}_{2}}^{3}}{{{P}_{1}}^{2}}$

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，將帶鉤的木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上，水平拉動木塊做勻速直線運動，下列說法中正確的是（　　）
A．木塊受到的摩擦力逐漸增大
B．木塊總共受到兩個力的作用
C．桌面對木塊的支持力和木塊的重力是一對相互作用力
D．繩對木塊的拉力和桌面對木塊的摩擦力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．小梅學完電能表的使用后，想利用電能表測量電飯煲的電功率，觀察自家的電能表如圖所示，該電能表允許接入用電器的最大電功率是2200W；將家里其他用電器斷開，只將該電飯煲接入電路中，觀察到電能表的指示燈6min閃爍了320次，則他家電飯煲的功率是1000W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列分析中不正確的是（　�。�
A．甲圖試管內(nèi)水沸騰后．撤掉酒精燈，向外拉動注射器活塞，水又沸騰了，說明水的沸點與氣壓有關(guān)
B．乙圖中吸盤能將物體掛在墻上不掉下來，是因為重力與大氣壓力彼此平衡
C．丙圖所示的托里拆利實驗中，若有空氣進入玻璃管內(nèi)，則測出的大氣壓強值比實際值偏小
D．丁圖提供的信息說明大氣壓強是天氣預(yù)報的重要氣象要素之一

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，a、b兩圖是小明同學在學校和動物園見到過的兩個情景．從物理學的角度分析，圖a說明力能改變物體運動狀態(tài)；圖b說明力能改變物體的形狀．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．滑板車深受青少年的喜愛，如圖1所示，小明正“駕駛”滑板車向前滑行．圖中小明一只腳站立其上，另一只腳不時用力向后蹬地，使滑板車前進，這說明力的作用是相互的．也說明力能改變物體的運動狀態(tài)，小明發(fā)現(xiàn)路旁的草地往后退，他是以自己（或滑板）為參照物．當小明蹬地后雙腳離地，向前滑行一段距離車就停了，于是他思考阻力對運動有何影響呢？力是維持物體運動的原因嗎？如圖2是他研究“阻力對物體運動的影響”的實驗圖：

（1）他應(yīng)該讓小車從同一斜面的同一高度由靜止下滑，這樣做的目的是使小車到達水平面的初速度相同．
（2）小車在玻璃表面運動得最遠，這說明阻力越小，小車運動得越遠．
（3）推理得出：如果運動的物體不受外力作用時，將做勻速直線運動．所以力不是維持物體運動的原因．
（4）汽車在快速行駛過程中，突然前方有行人橫穿馬路，司機緊急剎車，坐在副駕駛位置的人幸虧系著安全帶，才沒有破窗飛出．請你解釋這一現(xiàn)象．
答：剎車前人和車都是運動的．剎車后車速突然減慢，坐在副駕駛位置的人由于具有慣性要保持原來的運動狀態(tài)．因此，若不系安全帶就可能會破窗飛出．

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同步練習冊答案