2.如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗.銅塊和木塊的大小和形狀完全相同,實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動.

(1)比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大;
(2)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使物體間的壓力相同;
(3)比較乙、丙兩圖,可得到的結(jié)論是在壓力大小相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;
(4)若物體不是做勻速運動,而是做加速直線運動,彈簧測力計讀數(shù)大于摩擦力;若物體做減速直線運動,彈簧測力計讀數(shù)小于摩擦力(填“大于”“等于”或“小于”).
(5)實驗時,小明先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零,然后用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動,則測出的摩擦力小于實際摩擦力(填“大于”“等于”或“小于”).
(6)實際操作時,手拉著彈簧測力計做勻速直線運動是比較難做到的,因而測力計的讀數(shù)不一定等于摩擦力的大。埬闾岢鲆粋改進(jìn)的方法,確保測力計的讀數(shù)等于摩擦力的大。 你的做法(畫圖或文字說明):物塊與彈簧測力計固定,拉動木板,如圖所示.

分析 (1)影響摩擦力大小的因素有壓力的大小和接觸面的粗糙程度,在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,摩擦力就越大;
(2)銅塊和木塊疊加在一起,是為了保證兩次接觸面所受壓力相等;
(3)滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力大小有關(guān),應(yīng)用控制變量法,分析實驗所控制的變量與實驗現(xiàn)象,然后得出結(jié)論;
(4)用彈簧測力計來測量摩擦力就要讓木塊做勻速直線運動,這時摩擦力和水平方向上的拉力就是一對平衡力,彈簧測力計測得才是摩擦力;
若物體做加速直線運動,則說明拉力大于摩擦力,彈簧測力計測的是拉力,所以彈簧測力計的示數(shù)大于摩擦力;若物體做減速運動,則說明拉力小于摩擦力,彈簧測力計的示數(shù)小于摩擦力;
(5)實驗時,小明先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零,然后彈簧測力計要在水平方向上使用就要調(diào)零,因為在豎直方向上由于彈簧重力彈簧比在水平方向上要長,若不調(diào)零指針指在零刻度線的上方,導(dǎo)致測量結(jié)果小于摩擦力;
(6)手拉著彈簧測力計做勻速直線運動是比較難做到的,我們可以讓彈簧測力計不動而拉動木板.

解答 解:
(1)比較甲、乙兩圖可知,接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同,壓力越大,彈簧測力計的示數(shù)越大,可得到的結(jié)論是:在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大;
(2)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使:接觸面受到的壓力大小相同;
(3)由圖乙、丙所示實驗可知,物體間的壓力相等而接觸面的粗糙程度不同,接觸面越粗糙,彈簧測力計的示數(shù)越大,可得到的結(jié)論是:在壓力大小相同時,接觸面粗糙程度越大,滑動摩擦力越大;
(4)水平勻速拉動物體時,物體做勻速直線運動,由二力平衡條件可知,滑動摩擦力等于彈簧測力計的示數(shù);
若物體不是做勻速運動,而是做加速直線運動,彈簧測力計讀數(shù)大于摩擦力;
若物體做減速直線運動,彈簧測力計讀數(shù)小于摩擦力;
(5)實驗時,小明先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零,然后彈簧測力計要在水平方向上使用就要調(diào)零,因為在豎直方向上由于彈簧重力彈簧比在水平方向上要長,若不調(diào)零指針指在零刻度線的上方,導(dǎo)致測量結(jié)果小于摩擦力;
(6)為方便實驗操作,使物塊與彈簧測力計固定不動,拉動木板,不需要控制木板做勻速直線運動,如圖所示:

故答案為:(1)在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大;(2)物體間的壓力;(3)在壓力大小相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;(4)大于;小于;(5)小于;(6)物塊與彈簧測力計固定,拉動木板,如圖所示.

點評 在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中我們應(yīng)注意兩種研究方法與一個物理原理的合理利用,兩個方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法(將摩擦力轉(zhuǎn)換為彈簧測力計的拉力);一個物理原理是二力平衡原理(在物體做勻速直線運動時,拉力與摩擦力平衡).

練習(xí)冊系列答案
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12.如圖所示的幾個實驗中,能夠探究“聲音的響度與振幅的關(guān)系”的是( 。
A.
用力吹一根細(xì)管,并將它不斷剪短,聽聲音的變化
B.
用大小不同的力敲打鼓面,觀察紙屑跳動情況
C.
抽去罩內(nèi)一些空氣后,聽鬧鐘的鈴聲變化
D.
小麗通過“土電話”聽小剛的輕聲說話聲

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13.如圖所示,曉雷同學(xué)在紙片下方吹氣,會看到紙片向下彎曲,這是由于紙片下方的空氣流速大,氣體的壓強小 (選填“大”或“小”).

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10.小明想測量鹽水的密度,他將適量的鹽水倒入量筒中,測出其體積為50cm3,然后用天平測出了空燒杯的質(zhì)量為12g,再將量筒中的鹽水倒入燒杯,測量鹽水和燒杯的總質(zhì)量,天平平衡后右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示,則燒杯中鹽水的質(zhì)量為56g,他算出的鹽水密度是1.12g/cm3.用這種方法測得的鹽水密度偏。ㄟx填:“偏大”、“不變”或“偏小”).

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17.灑水車在平直的馬路上緩慢勻速前進(jìn),在它邊走邊灑水的過程中,它的動能減小,機械能減。ㄌ睢白兇蟆薄ⅰ安蛔儭、“減小”).

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7.對于用天平、量筒測某種液體的密度來說,其實驗設(shè)計有如下二種方案:
方案一:
A.將燒杯中的適量液體倒入量筒中,讀出液體的體積V
B.用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1
C.再將量筒中的液體倒入燒杯,放在天平上測出總質(zhì)量m2
D.用公式算出液體的密度ρ
方案二:
A.在燒杯中盛被測液體,測出它們的質(zhì)量m1
B.將燒杯中的適量液體倒入量筒中,讀出液體的體積V
C.測出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m2
D.用公式算出液體的密度ρ
(1)一、二兩種方案,選第二種方案進(jìn)行實驗,實驗誤差最。
(2)用你選擇的方案進(jìn)行實驗,所測密度的表達(dá)式ρ液體=$\frac{{m}_{1}{-m}_{2}}{V}$.
(3)經(jīng)過思考小明將另一方案稍加改進(jìn),提高了測量結(jié)果的準(zhǔn)確性.改進(jìn)后的步驟C分為兩步,請你幫他寫出改進(jìn)內(nèi)容:
第一步:將量筒中的部分液體倒入燒杯,放在天平上測出總質(zhì)量m2
第二步:再讀出量筒中剩余液體的體積V1
(4)用步驟中的字母,寫出方案改進(jìn)后小明所測液體密度的表達(dá)式ρ'液體=$\frac{{{m}_{2}-m}_{1}}{V-{V}_{1}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

14.圖中,畫出力F的力臂,并標(biāo)上相應(yīng)的字母L.

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11.在物理學(xué)中,磁感應(yīng)強度(用字母B表示,國際單位是特斯拉,符號是T)表示磁場的強弱,磁感應(yīng)強度B越大,磁場越強;磁感線形象、直觀描述磁場,磁感線越密,磁場越強.
(1)圖1為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖.由圖可知,該磁極為N極,若在1處放置一個小磁針,當(dāng)小磁針靜止時,其指向應(yīng)是圖2中的甲.
(2)如果電阻的大小隨磁場的強弱變化而變化,則這種電阻叫磁敏電阻.某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強度B變化的圖象如圖4所示.根據(jù)圖線可知,磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強度B的增大而增大.
(3)利用該磁敏電阻的R-B特性曲線可以測量圖磁場中各處的磁感應(yīng)強度.
123
U/V1.503.004.50
I/mA3.006.009.00
①將該磁敏電阻R放置在磁場中的位置1處.吳力設(shè)計了一個可以測量該磁敏電阻R的電路,所提供的實驗器材如圖3所示,其中磁敏電阻所處的磁場未畫出.實驗電路連接如圖3所示.
②正確接線后,測得的數(shù)據(jù)如上表所示.該磁敏電阻的測量值為500Ω.
③根據(jù)該磁敏電阻的R-B特性曲線可知,1處的磁感應(yīng)強度為1.0T.
④在實驗過程中,僅將磁敏電阻從1處移至2處,其它條件不變,那么電流表的示數(shù)增大,電壓表的示數(shù)減。ㄌ睢霸龃蟆、“減小”或“不變”)
(4)就現(xiàn)有的實驗器材和電路,請?zhí)岢鲆粋有意義的可供探究的物理問題:磁敏電阻的阻值與磁場方向是否有關(guān)?.
(5)在上述電路中,將該磁敏電阻從待測磁場中移出,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,當(dāng)電流表的示數(shù)為10.0mA時,求滑動變阻器接入電路的阻值.設(shè)電源電壓為5.50V.

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12.普光氣田是我國川東第一大氣田,隨著該氣田的開發(fā)和利用,大大改善了我們的生活環(huán)境.如圖是四沖程汽油機正在進(jìn)行的某一個沖程,該沖程中的能量轉(zhuǎn)化情況是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能.已知汽油機工作時每秒鐘做功10次,那該汽油機的轉(zhuǎn)速為1200r/min.汽油的熱值為4.6×107J/kg,則完全燃燒100g汽油放出的熱量為4.6×106J.

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