分析 (1)物體間力的作用是相互的;
(2)摩擦力的大小和壓力大小、接觸面的粗糙程度有關(guān);
(3)由于慣性物體要保持原來的運動狀態(tài);力可以改變物體的運動狀態(tài);
(4)降低重心可以提高穩(wěn)定性.
解答 解:(1)將一只腳踏在滑板上,另一只腳向后蹬地,給地面一個向后的力,物體間力的作用是相互的,地面給人一個向前的力,推動人前進.
(2)旋緊調(diào)節(jié)旋鈕,通過增大壓力來增大摩擦力;車把上刻有的花紋,是為了增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力的;
(3)人和滑板原來是運動的,當玩者蹬地后雙腳離地,人和滑板由于慣性要保持原來的運動狀態(tài),繼續(xù)前進;
在前行過程中,由于受到摩擦阻力和其運動方向相反而改變其運動速度,使其運動速度不斷減;
(4)為提高穩(wěn)定性可以采取的措施為:身體稍微下蹲,降低重心.
故答案為:(1)力的作用是相互的;(2)壓力;(3)接觸面粗糙程度;(4)慣性;減少;(5)身體稍微下蹲,降低重心.
點評 此題考查的知識點較多,有力的作用是相互的、增大摩擦力的方法、慣性、力的作用效果等,綜合性較強,難度不大.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗 序號 | 小孔高度 H/m | 小孔深度 h/m | 小孔深度的平方根 $\sqrt{h}$/${m}^{\frac{1}{2}}$ | 水流射程 s/m |
1 | 0.64 | 0.16 | 0.40 | 0.64 |
2 | 0.64 | 0.36 | 0.60 | 0.96 |
3 | 0.64 | 0.64 | 0.80 | 1.28 |
4 | 1.0 | 0.16 | 0.40 | 0.80 |
5 | 1.0 | 0.36 | 0.60 | 1.20 |
6 | 1.0 | 0.64 | 0.80 | 1.60 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
拉力(鉤碼總重)F/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3 | 3.5 |
彈簧伸長量L/cm | 3.00 | 3.50 | 4.00 | 4.50 | 5.00 | 5.50 | 6.00 | 6.50 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁感線是形象地描述各點磁場方向的曲線 | |
B. | 磁體周圍的磁感線都是從磁體的北極出來,回到磁體的南極 | |
C. | 磁體兩極附近的磁感線較密 | |
D. | 磁感線是在空間存在的一些真實的線,只不過是我們的眼睛看不見 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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