13.礦泉水瓶,瓶蓋的外緣有細密凹凸條紋,設計這些條紋的主要目的是在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力,自行車的組件中車把上的膠套有凸凹的紋路(只寫出一點即可)的設計目的與此相同.

分析 增大摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時,通過增大壓力來增大摩擦力;在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.

解答 解:礦泉水瓶,瓶蓋的外緣有細密凹凸條紋,設計這些條紋的主要目的是:在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.
其它如:車把上的膠套有凸凹的紋路,腳踏板凸凹不平,輪胎上有花紋等,都是在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.
故答案為:
在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力;車把上的膠套有凸凹的紋路.

點評 本題考查摩擦力大小的影響因素,以及增大和減小摩擦的方法,摩擦力問題在生活中應用非常廣泛,解答此題類問題時要利用控制變量法研究.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示是一個運動員玩滑板車的情景,以下分析合理的是( 。
A.人和車滑行的速度越快,他們的慣性越大
B.滑板車底部安裝有輪子,是為了減小摩擦
C.人對滑板車的壓力和滑板車對人的支持力是一對平衡力
D.在滑行過程中所受到的力突然消失,人和車將立即停下來

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.用壓強計“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”,請你在認真思考、觀察的基礎上,回答下列問題:

(1)壓強計是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強大小的.使用前檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置不漏氣(選填“漏氣”或“不漏氣”).
(2)仔細觀察圖所示的“實驗1”和“實驗2”,回答:
①實驗1是想驗證:當液體密度相同時,液體的壓強與深度的關系;
②實驗2是想驗證:當速度相同時,液體的壓強與液體密度的關系;
③以上實驗都采用了一個共同的科學方法,那就是控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.小明在使用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近碎紙屑時,看到紙屑被吸到玻璃棒上后又迅速飛開,吸引是因為帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì),后來飛開是因為同種電荷相互排斥.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

8.在我市海州區(qū)月牙島舉行“幸福足跡城市徒步大會暨連云港‘環(huán)月牙島’半程馬拉松比賽”活動,活動分半程馬拉松22km和月牙島徒步環(huán)半島4.8km,小明和爸爸參加徒步環(huán)半島,用40分鐘走完環(huán)半島里程.在馬拉松活動中還安排隨行救助車,救助車具體參數(shù)如表:
空車質(zhì)量1080kg車身長度3.5m
滿載人員數(shù)12人電動機額定電壓48v
空載時輪胎與地面的總接觸面積0.1m2最大時速36km/h
電動機效率80%平均行駛里程≤80km
求:
(1)小明徒步走完環(huán)半島的平均速度.
(2)救助車空載時,求車對水平路面的壓強.
(3)若救助車在水平路面勻速行駛時受到的阻力為2×103N,求救助車以最大速度勻速行駛5分鐘牽引力所做的功.(假設車行駛過程中所受阻力不變)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖所示是探究杠桿平衡條件的實驗裝置.兩端螺母的作用是調(diào)節(jié)杠桿平衡,若杠桿在使用前發(fā)現(xiàn)左端低、右端高,要使它在水平位置平衡,應將杠桿右端的平衡螺母向右 調(diào)節(jié),也可將杠桿左端的平衡螺母向右調(diào)節(jié).此后在整個實驗過程中不需要(選填“需要”、“不需要”)再旋動兩側的平衡螺母.
(2)實驗得到的兩組數(shù)據(jù)如下表所示:
實驗序號動力F1/N動力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m
120.210.1
210.0820.04
這兩組數(shù)據(jù)中,第1次實驗的數(shù)據(jù)肯定有錯誤.經(jīng)檢查,發(fā)現(xiàn)是測量動力臂時讀數(shù)錯了;測量值偏大(選填“偏大”或“偏小”).

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5.小明在跑百米時,前50m用時6s,后50m用時7s,小明前50米的平均速度是8.3m/s.百米全程的平均速度7.7m/s.(保留1位小數(shù))

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2.常用溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮性質(zhì)制成的.日常生活中,炸排骨用油,煮餃子用水,這是因為油和水的沸點不同,可以對不同烹飪手段提供各自所需的溫度.

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3.如圖所示的工具中屬于費力杠桿的是( 。
A.
   開瓶器
B.
       釣魚竿
C.
        核桃鉗
D.
     羊角錘

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