兩個(gè)相同的籃球，表面潮濕，從不同高度自由落至同一地面,留下的印跡如圖所示。關(guān)于初始時(shí)籃球的重力勢(shì)能，下列說(shuō)法正確的是  (     )
A．落在a處的大
B．落在b處的大
C．兩個(gè)一樣大
D．無(wú)法比較大小
A

試題分析：從高處下落的籃球具有重力勢(shì)能，高度越高，重力勢(shì)能越大，當(dāng)籃球與地面接觸時(shí)，籃球發(fā)生形變，具有彈性勢(shì)能，這樣籃球的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為籃球的彈性勢(shì)能，高度越高，籃球的形變量越大，即痕跡面積越大，由圖可知，a圖的籃球痕跡較大，所以a球的起始重力勢(shì)能較大，選A。
點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵是熟知影響重力勢(shì)能的因素：重力勢(shì)能大小決定于質(zhì)量和高度。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是研究物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)．本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察木塊　  　來(lái)比較物體動(dòng)能的大�。芯縿�(dòng)能的大小與質(zhì)量是否有關(guān)，應(yīng)選用質(zhì)量　    　的兩個(gè)球從　   　的高度滾下（選填“相同”或“不同”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

跳水比賽是大家最喜愛(ài)觀看的項(xiàng)目之一,如圖所示,運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板施力使跳板發(fā)生        ;從而使跳板具有            能。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

太陽(yáng)能是一種清潔能源,。某太陽(yáng)能熱水器水箱容積為300L，集熱管的有效采光面積為3m2，某天日照時(shí)間為8h，每平方米面積平均每秒接收太陽(yáng)輻射能1.4×103J，接收的太陽(yáng)輻射能中有70%能被水箱里的水吸收，則該天熱水器水箱里的水溫度可以升高_(dá)______℃。[不計(jì)水箱中水的散熱，水的比熱容為c=4.2×103J/(kg·℃)]

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有四種不同情景中的物體：①在水平冰面上滑行的冰塊；② 懸掛在教室屋頂上的日光燈；③鐘表內(nèi)被卷緊的發(fā)條；④發(fā)射升空的火箭。其中，              具有動(dòng)能；              具有重力勢(shì)能；              具有彈性勢(shì)能。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

中國(guó)跳水隊(duì)被人們稱為“夢(mèng)之隊(duì)”，如圖所示是跳水運(yùn)動(dòng)員跳水時(shí)的情景．運(yùn)動(dòng)員在離開(kāi)跳板落入水的過(guò)程中（不計(jì)空氣的阻力）（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能一直增大，機(jī)械能不變
B．運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能一直減小，機(jī)械能不變
C．運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能先減小后增大，機(jī)械能不變
D．運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能先減小后增大，機(jī)械能不變

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

據(jù)CCTV報(bào)道：今年5月29日，在高速公路上駕駛客車的司機(jī)吳斌，被前方突然飛來(lái)一小物塊擊破擋風(fēng)玻璃后擊中腹部。他整個(gè)肝臟碎裂，卻以超人的意志力忍著劇痛，完成了靠邊停車等保障安全的一系列動(dòng)作，保證了25名乘客安全，自己卻獻(xiàn)出了寶貴的生命。飛來(lái)的物塊使吳師傅致命的主要原因，是因?yàn)樗哂?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．較大的動(dòng)能B．較大的勢(shì)能C．較大的密度D．較大的硬度

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示為探究“物體動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

Ⅰ．讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離。
Ⅱ．讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離。
回答下列問(wèn)題：
（1）步驟Ⅰ是為了研究動(dòng)能大小與＿＿＿＿的關(guān)系。
（2）步驟Ⅱ是為了研究動(dòng)能大小與＿＿＿＿的關(guān)系。
（3）該實(shí)驗(yàn)中斜面的作用是為了控制鋼球＿＿＿＿的大小，木塊的作用是為了比較鋼球＿＿＿＿的大小。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，是“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察          的大小，來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小。
（2）質(zhì)量和速度誰(shuí)對(duì)動(dòng)能的影響較大呢？某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示：
表一（鋼球撞擊時(shí)的速度為v=8cm／s）
表二（鋼球質(zhì)量為m：100g）
序號(hào)
鋼球質(zhì)量m/g
木塊滑行距離S/cm
序號(hào)
鋼球撞擊速度v／cm．s-1
木塊滑行距離S/cm
1
100
10
1
8
10
2
200
20
2
16
40
3
300
30
3
24
90
 
分析這兩組數(shù)據(jù)可以得        對(duì)物體的動(dòng)能影響較大，依據(jù)是                    。
（3）某同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置探究“動(dòng)能大小與質(zhì)量”的關(guān)系，它將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下，實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下：
鋼球的質(zhì)量m/g
0.1
0.15
0.20
0.25
0.30
0.35
0.40
木塊滑行距離S/m
0.12
0.10
0.12
0.12
0.11
0.13
0.12
 
該同學(xué)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量無(wú)關(guān)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)論與物理事實(shí)是否相符？    （選填：相符或不相符）；你認(rèn)為出現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的主要原因是              。

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