20．如圖示數(shù)是某同學(xué)設(shè)計的“探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”的實驗電路圖．
（1）閉合開關(guān)S前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)移到b端．
（2）當(dāng)滑片P自b向a移動的過程中，電壓表的示數(shù)逐漸變大，電流表的示數(shù)逐漸變大．
（3）當(dāng)研究電流跟電阻的關(guān)系時，把電阻R換成另一個較大的電阻R1后，當(dāng)調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓 表示數(shù)保持不變，則另一個電表的示數(shù)將變�。�

分析 （1）連接完電路，閉合開關(guān)前，需將滑動變阻器的滑片移到阻值最大處；
（2）根據(jù)滑片移動的方向確定電路阻值的變化，然后根據(jù)歐姆定律可知電流表示數(shù)的變化，再根據(jù)歐姆定律的變形公式U=IR可知電壓表示數(shù)的變化；
（3）探究電流與電阻的關(guān)系時，需控制定值電阻兩端電壓不變，根據(jù)歐姆定律可知電路電流的變化，從而得出電流表示數(shù)的變化．

解答 解：（1）連接完電路，閉合開關(guān)前，需將滑動變阻器的滑片移到阻值最大處，即將滑片放在b端；
（2）根據(jù)電路圖可知，定值電阻與滑動變阻器串聯(lián)，電流表測量電路電流，電壓表測量定值電阻兩端電壓；當(dāng)滑片P自b向a移動的過程中，滑動變阻器接入電路的阻值減小，電路中的總電阻變小，由I=$\frac{U}{R}$可知，電路電流變大，即電流表的示數(shù)變大；由U=IR可知，定值電阻兩端電壓變大，即電壓表示數(shù)變大；
（3）當(dāng)研究電流跟電阻的關(guān)系時，需控制定值電阻兩端電壓不變，因此把電阻R換成另一個較大的電阻R1后，需調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片時電壓表的示數(shù)不變；
由I=$\frac{U}{R}$可知，電路中的電流變小，即電流表示數(shù)變�。�
故答案為：（1）b；（2）變大；變大；（3）電壓；�。�

點評 本題考查了連接電路的注意事項、歐姆定律的應(yīng)用以及滑動變阻器的作用等，實驗中應(yīng)用了控制變量法，解題時注意該方法的應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖甲電路中，電源電壓不變，規(guī)格為“20Ω 2A”的滑動變阻器．閉合開關(guān)，將滑片移到某一位置時，電壓表示數(shù)為6V，兩塊電流表指針的位置均如圖乙所示，則R1=20Ω，通電1min，R1上產(chǎn)生的熱量是108 J．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．（1）在如圖1所示的電路中，有兩根導(dǎo)線尚未連接，請用筆線代替導(dǎo)線補(bǔ)上，補(bǔ)上后要求：

①電壓表測小燈兩端電壓．
②閉合開關(guān)，向左端移動滑動變阻器的滑片P，小燈變亮．
（2）小江利用電壓表和電流表測量小燈泡的電功率．實驗過程中，與小燈泡并聯(lián)的電壓表的示數(shù)如圖乙所示，與小燈泡串聯(lián)的電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電壓表的示數(shù)為2V，電流表的示數(shù)為0.3A，此時所測量的小燈泡的電功率為0.6W．
（3）課本在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系”時，給出了以下四步實驗步驟：
第一步：設(shè)計實驗電路．…
第二步：根據(jù)電路圖連接電路，并進(jìn)行測量．
第三步：把測量數(shù)據(jù)記錄在設(shè)計的表格中，…
第四步：換上另外兩個規(guī)格不同的小燈泡，再次測量各點的電流，看看是否還有同樣的關(guān)系．
問：第四步為什么要“換上另外兩個規(guī)格不同的小燈泡”，再進(jìn)行實驗？
答：得到多組數(shù)據(jù)，從而尋找普遍規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如下表及如圖所示，是某電熱飲水機(jī)說明書的一些數(shù)據(jù)和電路原理圖，該飲水機(jī)有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)（由機(jī)內(nèi)的溫控開關(guān)S0控制）．求：
熱水箱容量1L加熱時功率500W
額定電壓220V保溫時功率50W
（1）R2的阻值．
（2）若正常工作時，該電熱器加熱的效率為90%，將滿熱水箱的水從20℃燒開需要多長時間？（C水=4.2×103J/kg﹒℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．小明應(yīng)用如圖甲所示的電路“探究定值電阻R0的發(fā)熱功率P0、滑動變阻器R消耗的電功率PR和電源總功率PU隨電流I變化的關(guān)系”，將得到的數(shù)據(jù)繪成a、b、c三條圖線畫在了同一坐標(biāo)系中，如圖乙所示，b（選填“a”、“b”或“c”）圖線表示定值電阻R0的發(fā)熱功率P0隨電流I變化的關(guān)系，如電源電壓U保持不變，則由圖象可知：電源電壓U為3V，定值電阻R0的阻值為1Ω．

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5．某實驗小組在“探究影響電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量多少的因素”時，設(shè)計了如圖所示的電路，燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油，R甲＞R乙．
（1）實驗中煤油吸熱的多少是通過溫度計示數(shù)來反映的（溫度計示數(shù)/加熱時間）．
（2）將該電路設(shè)計成串聯(lián)的目的是使通過兩電阻絲的電流相等．通電一段時間后，比較兩燒瓶中溫度計的示數(shù)，若甲瓶中的溫度計示數(shù)升高的快，由此得出的實驗結(jié)論是：在電流和通電時間相同時，電阻越大，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多．
（3）家用電烤箱高溫和低溫兩擋的調(diào)節(jié)是通過改變接入電路的電阻絲的長度來實現(xiàn)的，小明依據(jù)上述規(guī)律，得出電烤箱低溫?fù)踅尤腚娐返碾娮杞z比高溫?fù)跻桃恍┑慕Y(jié)論，此結(jié)論是否正確？答：錯誤（選填“正確”或“錯誤”）．原因是由R=$\frac{{U}^{2}}{P}$可知，高溫檔功率大，電阻小，故應(yīng)為高溫檔電阻絲短．

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12．小明同學(xué)為了測量茶油的密度，進(jìn)行以下實驗：

（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移到稱量標(biāo)尺零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中央刻度線的左側(cè)，此時應(yīng)將右側(cè)平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測量茶油和燒杯的總質(zhì)量，操作情景如圖甲所示，錯誤之處是：測量時調(diào)節(jié)平衡螺母．
（3）改正錯誤，重新調(diào)節(jié)好天平，小明稱得茶油和燒杯的總質(zhì)量為60g，然后將一部分茶油倒入量筒中，如圖乙所示；再將燒杯放在天平上，稱得剩余茶油和燒杯的總質(zhì)量如圖丙所示，由此可知：量筒中茶油的體積是32cm3，量筒中茶油的質(zhì)量是28.8g，茶油的密度是0.9×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．為了補(bǔ)足農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校課桌椅，消除長條木桌椅替代課桌椅的現(xiàn)象，更好地適應(yīng)我區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校發(fā)展的需要，自治區(qū)財政廳已籌措2.88億元，專項用于農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校課桌椅更新采購．我縣某校配的學(xué)生用椅質(zhì)量為5Kg，每只腳與地面的接觸面積為6cm2．
（1）求當(dāng)這張椅子獨立放在水平地面上時，對地面的壓強(qiáng)為多少？
（2）質(zhì)量45kg的某中學(xué)生將這把椅子從一樓搬到3樓（每層樓高3m），時間為1min，求該同學(xué)上樓的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，在A的兩側(cè)分別掛上柱狀重物B、C，且C的一部分浸入水中．已知GB=20N，Gc=50N，C的橫截面積為30cm2，長度足夠，水夠深．則當(dāng)物體A不受摩擦力作用時，C的下底面受到的水的壓強(qiáng)是多少？（g取10N/kg）

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