物理學(xué)習(xí)小組在“測量定值電阻阻值”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中實(shí)物連接完整。
(2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到 端(選填“A”或“B”)。
(3)小組同學(xué)在連線時(shí),不小心將線連錯(cuò)了,開關(guān)閉合后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)卻變小,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。糾正錯(cuò)誤后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為3V時(shí),電流表的示數(shù)如上圖,則該定值電阻阻值為 Ω。他們認(rèn)為這個(gè)結(jié)果就是定值電阻的準(zhǔn)確阻值,你認(rèn)為合理嗎? ,理由是 。
(4)小組同學(xué)做完該實(shí)驗(yàn)后,又思考該電路還能用來研究 實(shí)驗(yàn)。(寫出一條即可)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,電源電壓保持不變,只閉合開關(guān)S1時(shí),電流表的示數(shù)為0.3A;若再閉合開關(guān)S2,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)變化了0.2A,此時(shí)通過R1的電流為I1,通過R2的電流為I2,則( )
A.I1:I2=3:5 B.I1:I2=3:1 C.R1:R2=3:2 D.R1:R2=2:3
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法正確的是 ( )
A.物體只要在振動(dòng),我們就一定能聽到它發(fā)出的聲音B.中考期間學(xué)校周圍路段禁止鳴笛,這是在聲音的傳播過程中減弱噪聲
C.聲波可以用來清洗鐘表等精細(xì)機(jī)械,這是利用聲波可以傳遞能量的性質(zhì)
D.聲音在真空中傳播速度最快
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科目:初中物理 來源: 題型:
銘牌上標(biāo)有“220V 11W”的節(jié)能燈,正常工作時(shí)的電流為 A,若它每天正常工作2小時(shí),那么一個(gè)月消耗 kW·h的電能(一個(gè)月按30天計(jì)算)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
細(xì)心的小玲同學(xué)發(fā)現(xiàn),較重的衣服掛在圖中甲衣掛上時(shí)更不容易變形,這是因?yàn)閴毫σ欢〞r(shí),甲衣掛能增大與衣服的 ,從而減小了對(duì)衣服的 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
我國自主研制的“中華牌”月球車將于明年被送上月球。“中華牌”月球車安裝了較多的車輪,并且車輪上刻有花紋,這是為了( 。
A.減小壓強(qiáng),增大摩擦 B.增大壓強(qiáng),減小摩擦
C.增大壓力,增大摩擦 D.減小壓力,減小摩擦
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科目:初中物理 來源: 題型:
一塊長為L,質(zhì)量分布均勻的木板A放在水平桌面上,板A右端與桌邊相齊(如下圖所示)。在板的右端施一水平力F使板A右端緩慢地離開桌邊L/3,在板A移動(dòng)過程中,下列說法正確的是
A.A對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變
B.A對(duì)桌面的壓力不變
C.A對(duì)桌面的壓力不斷變小
D.A對(duì)桌面的壓強(qiáng)不斷變小
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電飯鍋中的磁鋼限溫器
電飯鍋是生活中常見的用電器:它利用磁鋼限溫器來控制煮飯過程中的最高溫度,磁鋼限溫器結(jié)構(gòu)如圖19所示,它由永久磁鋼、感溫磁鋼和彈簧等組成,感溫磁鋼及其外套由彈簧支撐.永久磁鋼的磁性不變,感溫磁鋼的磁性會(huì)隨溫度的升高而減弱,當(dāng)溫度達(dá)到1 0 3℃時(shí),感溫磁鋼失去磁性.
煮飯時(shí),按下電飯鍋的按鍵,永久磁鋼和感溫磁鋼吸合,同時(shí)帶動(dòng)連桿使加熱開關(guān)閉合,電熱盤通電,當(dāng)溫度升高到一定程度,感溫磁鋼失去磁性,在彈簧的作用下感溫磁鋼與永久磁鋼分離,同時(shí)使加熱開關(guān)斷開,按鍵跳起,電熱盤停止加熱.
(2)按鍵未按下時(shí),彈簧處于 (壓縮/原長/伸長)狀態(tài).
(3)在磁鋼限溫器工作過程中,感溫磁鋼沒有磁性的是
A.按下按鍵時(shí) B.加熱升溫過程中 C.按鍵跳開時(shí) D.降溫過程中
(4)小明發(fā)現(xiàn)用該電飯鍋燒開水,當(dāng)水沸騰時(shí)電飯鍋的按鍵沒有跳起,原因是
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