17．首先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是（　�。�
A．歐姆B．焦耳C．奧斯特D．法拉第

分析 根據(jù)我們對(duì)于歐姆、焦耳、奧斯特、法拉第四位科學(xué)家在物理學(xué)的貢獻(xiàn)來作答．

解答 解：
A、歐姆得出了電流電壓電阻三者的關(guān)系“歐姆定律”；
B、焦耳發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng)“焦耳定律”；
C、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)；
D、法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 多了解物理學(xué)史對(duì)培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)物理的興趣是有幫助的，所以考試中也時(shí)有涉及，在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，將滑動(dòng)變阻器R1的滑片P向右滑動(dòng)，則（　�。�
A．電壓表V1示數(shù)變小B．電壓表V2示數(shù)變小
C．電壓表V2示數(shù)不變D．電流表A示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，拿一個(gè)與頭發(fā)摩擦過的氣球接近放在桌面上的空易拉罐，會(huì)發(fā)現(xiàn)空易拉罐動(dòng)起來，這是因?yàn)闅馇驇Я穗姾�，具有吸引輕小物體的性質(zhì)．如果把封口松開，氣球?qū)⒂伸o止開始運(yùn)動(dòng)，這說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．初春，折下嫩綠的柳條，把皮和芯擰松，抽出木芯，用刀把嫩皮的兩端修齊，就制成了柳笛．吹柳笛時(shí)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，粗笛低沉，細(xì)笛高亢，這是因?yàn)榇值押图?xì)笛發(fā)出聲音的音調(diào)不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．如圖所示的四個(gè)電路中，電源電壓未知且保持不變，R0為已知阻值的定值電阻．能測(cè)出未知電阻阻Rx阻值的電路是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，電源電壓保持不變，燈泡的電阻不變且與R0的電阻相等．閉合開關(guān)S，當(dāng)滑片P從中點(diǎn)向右滑動(dòng)過程中，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．電壓表V1與電流表A的示數(shù)比值變小
B．電壓表V2與電流表A的示數(shù)比值變大
C．電壓表V1、V2的示數(shù)差與電流表A的示數(shù)之比變大
D．電流表A的示數(shù)變大，電壓表V1與的示數(shù)變小，V2的示數(shù)不變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．生活中經(jīng)常對(duì)一些物理量進(jìn)行估測(cè)，下列估計(jì)值與實(shí)際值接近的是（　�。�
A．一個(gè)初中生的體重約為50N
B．王華上學(xué)時(shí)步行速度10m/s
C．一支新鉛筆的長(zhǎng)度大約為18cm
D．一盞普通日光燈正常發(fā)光的電流約為15A

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．（1）如圖1所示，排球離開手后仍在空中繼續(xù)飛行，不考慮空氣阻力，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出排球的受力示意圖．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D2中用筆畫線代替導(dǎo)線將兩個(gè)標(biāo)有“PZ220-100”電燈和開關(guān)接入電路中，要求開關(guān)控制兩個(gè)燈，且燈正常工作．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，甲圖電阻箱的讀數(shù)是1463Ω；乙圖停表的讀數(shù)是162s．

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同步練習(xí)冊(cè)答案