【題目】如圖所示,兩個相同的柱形容器中分別盛有兩種不同的液體。并置于水平桌面上,現(xiàn)將相同的小球分別放入容器中,當小球靜止時所處的位置如圖所示,兩小球受到的浮力分別為F甲、F乙,則下列判斷正確的是
A. F甲<F乙ρ甲<ρ乙B. F甲=F乙ρ甲<ρ乙
C. F甲=F乙ρ甲>ρ乙D. F甲>F乙ρ甲>ρ乙
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【題目】小陽在家只讓電飯鍋單獨工作,然后去觀察家中的電能表,如圖。他記錄到電飯鍋煮飯12min,電能表轉盤轉了300轉,小陽根據(jù)觀察和記錄的結果做出了下列判斷,其中正確的是( )
A. 這個電飯鍋煮飯12min消耗的電能是0.1kWh
B. 電飯鍋煮飯時,通過電能表的電流為10A
C. 家中同時工作的用電器總功率不能超過4400W
D. 這個電飯鍋煮飯時的功率為500W
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【題目】如圖所示,小華做凸透鏡成像規(guī)律的實驗時,選用焦距為10cm的凸透鏡,并將其固定在光具座上50cm刻度處,光屏和蠟燭位于凸透鏡兩側。下列說法正確的是
A. 實驗時,應先調整燭焰中心、透鏡中心和光屏中心大致在同一高度
B. .若將蠟燭放置在光具座上30cm刻度處,移動光屏,在光屏上可以得到燭焰等大清晰的像
C. .若將蠟燭放置在光具座上40cm﹣50cm刻度之間,移動光屏,在光屏上可以得到正立放大的虛像
D. 蠟燭燃燒一段時間后變短,像成在光屏中心的上方,可將透鏡的高度向下調,使像成在光屏的中心
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【題目】小明在實驗室探究電學實驗,有如下器材:電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、電源(電壓恒為4.5V)、定值電阻R(分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、小燈泡(額定電壓為2.5V)、導線若干。
(1)在探究“電流與電阻的關系”實驗中:
①小明設計了如圖甲所示電路,請你幫他將圖乙所示的實物圖連接完整。
(___)
②閉合開關前,要將滑動變阻器滑片移至_____(選填“A”或“B“)端;電路中滑動變阻器起到保護電路和_____的作用。
③閉合開關,發(fā)現(xiàn)無論如何移動滑動變阻器的滑片,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為零,此時電路出現(xiàn)的故障可能是_____。
④小明排除故障后繼續(xù)實驗,先將5Ω的電阻接入電路,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片,直到電壓表示數(shù)為2.5V,記下電流表示數(shù);斷開開關,把5歐電阻換為10歐的電阻,再閉合開關,應向_____(選填“A”或“B“)端移動滑動變阻器的滑片,才能使電壓表示數(shù)仍為2.5V,同時再記下電流表的示數(shù)。
⑤為確保所給的5個定值電阻接入電路后都能正常進行實驗,那么,應該選取最大阻值不小于_____Ω的滑動變阻器。
(2)完成以上實驗后,小明將定值電阻換成小燈泡,想要測量它的額定電功率。在不損壞小燈泡的情況下,移動滑動變阻器的滑片,記錄多組小燈泡兩端的電壓值及對應的電流值,根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪制出了小燈泡的“I﹣﹣U”關系圖象(如圖丙所示)。分析圖象可知,小燈泡正常工作時燈絲電阻為_____Ω,小燈泡的額定功率是_____W.從圖象還可以看出,小燈泡燈絲的電阻是_____(選填“變化或“不變”)的,造成這一現(xiàn)象的原因是燈絲電阻隨_____升高而增大。
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【題目】在研究并聯(lián)電路的電流規(guī)律時,某次實驗所用的實驗器材如圖 1 所示,請根據(jù)要求 完成下列任務:
(1)按照圖 2 所示的電路圖,以筆畫線代替導線,完成圖 1 的電路連接_____。
(2)設計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格____,某次實驗時,電流表 A1、A2 的示數(shù)如圖 3 所示, 如不計實驗誤差,請在圖 4 中標出此時電流表 A3 的指針位置,并將本次實驗數(shù)據(jù)填入表 中______。
(3)分析實驗中各電流表的讀數(shù),可知并聯(lián)電路中電流的關系是:_____.
(4)為了使實驗結論更具有普遍性,你的做法是:_____.
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【題目】小明家電能表如圖所示,他家同時使用的用電器總功率不能超過 W。將某用電器單獨接在該表上工作10min,電能表上的轉盤轉過300轉。該用電器在上述時間內(nèi)消耗的電能為 J,它的電功率是 W。
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【題目】如圖所示,電源電壓為6V,小燈泡標有“3V1.8W”。當閉合開關S,把滑動變阻器的滑片P移到R的中點時,小燈泡正常發(fā)光,試求:(不考慮溫度對小燈泡電阻的影響)
(1)小燈泡正常工作時的電流。
(2)滑動變阻器R的最大阻值。
(3)當變阻器的滑片P移到a端時閉合開關S,電流在1min內(nèi)所做的總功是多少?
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【題目】小明同學在“研究杠桿平衡條件”實驗中:
(1)實驗時應先調節(jié)杠桿在 位置平衡。若出現(xiàn)圖甲所示情況,應將杠桿的螺母向 調(填“左”或“右”)。
(2)杠桿平衡后,小明在圖乙所示的A位置掛上3個鉤碼,為了使杠桿在水平位置平衡,這時應在B位置掛上 個鉤碼。
(3)下表是該組某同學在實驗中記錄杠桿平衡的部分數(shù)據(jù):
實驗次數(shù) | F1(N) | l1 (cm) | F2 ( N) | l2( cm) |
1 | 2 | 5 | △ | 10 |
2 | 3 | 10 | 2 | 15 |
3 | 2 | 30 | 3 | ☆ |
上表中空格處所缺的數(shù)據(jù)是:△= ,☆= ;
(4)分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結論是 。
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【題目】如圖所示,小剛用一個滑輪組將重為450N的物體在10s內(nèi)勻速提升2m,人所用的拉力為250N,此過程中有用功是_____J,滑輪組的機械效率_____,拉力的功率是_____W.如果將600N的物體提起機械效率會_____。
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