15．有一個(gè)物體開始時(shí)靜止在O點(diǎn)，先使它向東做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過5s，使它的加速度方向立即改為向西，加速度的大小不改變，再經(jīng)過5s，又使它的加速度方向改為向東，但加速度大小不改變，如此重復(fù)共歷時(shí)20s，則這段時(shí)間內(nèi)（　　）
A．物體運(yùn)動(dòng)方向時(shí)而向東時(shí)而向西B．物體最后靜止在O點(diǎn)
C．物體運(yùn)動(dòng)時(shí)快時(shí)慢，一直向東運(yùn)動(dòng)D．物體速度一直在增大

分析 物體從靜止開始，前5s內(nèi)，做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，第二個(gè)5s內(nèi)，加速度反向，大小不變，做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，5s末速度為零．然后又重復(fù)前面的運(yùn)動(dòng)．

解答 解：物體在第一個(gè)5s內(nèi)做初速度為0的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小不變，反向改變后，在第二個(gè)5s內(nèi)做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，5s后速度變?yōu)?，以后重復(fù)前面的運(yùn)動(dòng)．知物體一直向東運(yùn)動(dòng)，沒有返回．且速度時(shí)快時(shí)慢．故C正確，A、B、D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵理清物體的運(yùn)動(dòng)情況，知道物體一直向某個(gè)方向運(yùn)動(dòng)，沒有返回．該題也可以用速度時(shí)間圖線去解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小芳同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)高度可調(diào)節(jié)的斜面來探究斜面的省力情況、斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系，如圖所示．她首先測出小車重，然后用彈簧測力計(jì)沿斜面拉動(dòng)小車，調(diào)節(jié)斜面傾斜角θ的大小多次測量，得下表所示的數(shù)據(jù)：
    斜面
傾斜角θ		小車重G/N斜面高
h/m		斜面長
S/m		拉力
F/N		有用功
W有/J		總功
W總/J		機(jī)械效率η
12°50.212.12.148%
30°50.513.62.569%
45°50.714.33.54.3
（1）請你替小芳在上表的空格中填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)．
（2）分析上表中的數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：斜面傾斜角θ越小，斜面越省力，斜面的機(jī)械效率越低．
（3）若想探究斜面的機(jī)械效率與物重的關(guān)系，則要保持斜面傾角不變，斜面的光滑程度不變，只改變小車重力，這種研究問題的方法我們稱之為控制變量法．
（4）在上述實(shí)驗(yàn)中，物重、斜面高度不變，若不考慮斜面摩擦，如圖所示，哪個(gè)圖能正確表示F與斜面長度s的關(guān)系C

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．2013年12月14日21時(shí)，中國“嫦娥三號”成功實(shí)現(xiàn)月面軟著陸，這個(gè)過程中“嫦娥三號”相對于月面是運(yùn)動(dòng)（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；“玉兔”月球車的質(zhì)量為120kg，月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，大約是地球?qū)Ω浇晃矬w引力的1/6．則該月球車受到月球?qū)λ囊κ?00N．g=10N/Kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖所示，這是小明設(shè)計(jì)的“測量平均速度”的實(shí)驗(yàn)裝置．回答下列問題：

（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是v=$\frac{s}{t}$．
（2）選用的器材除小車、木板、墊塊和金屬擋板外，還需要的測量工具是刻度尺和秒表．
（3）實(shí)驗(yàn)中，為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，將會(huì)看到小球振動(dòng)，這個(gè)現(xiàn)象說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象叫做“共振”，說明聲音可以在空氣中傳播，也能說明聲音可以能量傳遞，如果將甲、乙實(shí)驗(yàn)裝置搬上月球，則實(shí)驗(yàn)甲不能（能/不能）成功．實(shí)驗(yàn)乙成功，這是因?yàn)檎婵詹荒軅鞑ヂ曇?br />

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．一輛汽車在一直線上運(yùn)動(dòng)，第1s內(nèi)通過5m，第2s內(nèi)通過10m，第 3s內(nèi)通過20m，第4s內(nèi)通過5m，則最初兩秒的平均速度是7.5m/s，最后兩秒的平均速度是12.5m/s，全部時(shí)間的平均速度是10m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．請你根據(jù)電路圖，在方框內(nèi)畫出電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．平時(shí)我們能從不同方向看到桌子、書等物體，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．射到這些物體上的光發(fā)生了漫反射B．這些物體都是發(fā)光的C．射到這些物體上的光發(fā)生了鏡面反射D．眼睛發(fā)出的光射到這些物體上

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小明利用如圖所示的裝置，探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少與電阻大小的關(guān)系：在兩個(gè)相同的燒瓶中盛著質(zhì)量和溫度都相同的煤油，煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲燒瓶中的金屬絲是銅絲，乙燒瓶中的電阻絲是鎳鉻合金絲．
（1）通電一段時(shí)間后，小明發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)大，表明其它條件相同時(shí)，導(dǎo)體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（2）本試驗(yàn)使用了轉(zhuǎn)換的科學(xué)方法：把導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少轉(zhuǎn)換為溫度計(jì)示數(shù)的大小．

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