甲吊車比乙吊車的機(jī)械效率高，當(dāng)它們分別把相同質(zhì)量的物體勻速提升相同高度時(shí)，則（　　）

A．甲吊車的電動(dòng)機(jī)做的有用功較多

B．乙吊車的電動(dòng)機(jī)做的額外功較多

C．甲吊車的電動(dòng)機(jī)做的總功較多

D．甲、乙兩吊車的電動(dòng)機(jī)做的總功相同


 B

根據(jù)W有=Gh可知甲乙吊車做的有用功相同，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；兩輛吊車做的有用功相同，乙吊車做的額外功較多，所以乙的效率較低，B選項(xiàng)正確；已知甲吊車的機(jī)械效率高，有用功相同，根據(jù)W總=W有/η知，甲做的總功較少，乙做的總功多，C、D選項(xiàng)都錯(cuò)誤。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


閱讀下列短文，回答短文后的問題．

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中，某同學(xué)選用了一塊底面與各個(gè)側(cè)面粗糙程度均相同的長方體木塊，并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：

（1）當(dāng)用彈簧測力計(jì)水平拉木塊做___________________，利用_________的原理，滑動(dòng)摩擦力的大小就等于彈簧測力計(jì)的讀數(shù)

（2）觀察甲乙二個(gè)圖得出的結(jié)論_________________________________________，____ _____二個(gè)圖是探究摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系。

（1）當(dāng)用彈簧測力計(jì)水平拉木塊做___________________，利用_________的原理，滑動(dòng)摩擦力的大小就等于彈簧測力計(jì)的讀數(shù)

（2）觀察甲乙二個(gè)圖得出的結(jié)論_________________________________________，

________二個(gè)圖是探究摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S，當(dāng)滑片P置于滑動(dòng)變阻器的中點(diǎn)時(shí)，電壓表的示數(shù)為6V；當(dāng)滑片P置于滑動(dòng)變阻器的b端時(shí)，R1兩端的電壓變化了2V，此后15s內(nèi)定值電阻R1產(chǎn)生的熱量為60J。下列結(jié)論錯(cuò)誤的是xkb1.com

A.電源電壓為8V　　　　　　　B. R1先后兩次消耗的電功率之比為9:-4

C. R1的阻值為4　　　　　　D．滑動(dòng)變阻器R的最大阻值為8

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科目：初中物理 來源： 題型：


把重5N、體積為0.6dm3的物體投入水中。若不計(jì)水的阻力，當(dāng)物體靜止時(shí)下列說法中正確的是（ ）

A. 物體漂浮，浮力為6N B．物體懸浮，浮力為5N

C．物體漂浮，浮力為5N D．物體沉底，浮力為6N

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科目：初中物理 來源： 題型：


用彈簧測力計(jì)掛著一個(gè)實(shí)心圓柱體，圓柱體的底面剛好與水面接觸(未浸入水)如圖6甲，

然后將其逐漸浸入水中。圖6乙表示彈簧測力計(jì)示數(shù)F隨圓柱體逐漸浸入水中的深度h變化

情況，求：(g取10N／kg)

(1)圓柱體的重力；

(2)圓柱體受的最大浮力；

(3)圓柱體的體積；

(4)圓柱體的密度。

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科目：初中物理 來源： 題型：


（多選）如圖所示，在水平拉力F的作用下，使物體A沿水平面以速度v向右勻速運(yùn)動(dòng)了距離s，若物重為G，平面對物體的摩擦力為f。下列說法正確的是（　�。�

A．有用功的功率為fv B．拉力的功率為3Fv

C．裝置的機(jī)械效率為 D．額外功為（3F-f）s

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科目：初中物理 來源： 題型：


一艘輪船從重慶駛?cè)肷虾�，在上海碼頭卸下貨物后停泊。下列說法正確的是（　�。�

A．輪船所受浮力減小，將上浮一些，輪船的“排水量”減小

B．輪船所受浮力減小，將上浮一些，輪船的“排水量”不變

C．輪船所受浮力不變，將下沉一些，輪船的“排水量”減小

D．輪船所受浮力減小，將下沉一些，輪船的“排水量”不變

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科目：初中物理 來源： 題型：


一裝有水的杯中飄浮有一塑料塊，如圖甲所示。沿杯壁緩慢加入酒精并進(jìn)行攪拌，使塑料塊下沉。在此過程中塑料塊受到的浮力F隨時(shí)間t的變化圖像可能是圖乙中的(已知它們的密度關(guān)系是ρ水>ρ塑料>ρ酒精) （    ）

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明同學(xué)為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，步驟如下：① 用雙面膠將一個(gè)200克的鉤碼固定在1米長的塑料直尺的中間，將直尺的一頭固定在桌子的一端，如圖22甲所示；② 緩緩抬起右端，讓直尺與水平方向有一定的夾角，如圖22乙所示；③ 繼續(xù)抬高右端，增大直尺與水平方向的夾角，如圖22丙所示。

（1）該實(shí)驗(yàn)中，小明是通過 ______________ 來判斷物體對斜面壓力的大��；

（2）分析三次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)是 。

（3）用上述可以分析得出：“同一斜面，斜面傾斜程度變大，機(jī)械效率______”（變大/不變/變�。�，理由是_______________________________________________。

圖22

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