1.如圖甲所示,電源電壓保持不變,小燈泡的額定電壓為6V,閉合開關(guān)S后,當(dāng)滑片P從R的一端滑到另一端的過程中,小燈泡的I-U關(guān)系圖象如圖乙所示,求:
(1)電源電壓是多少?
(2)滑動變阻器的最大阻值是多少?
(3)小燈泡正常發(fā)光時,通電30秒消耗電能是多少?

分析 (1)由電路圖可知,當(dāng)滑片位于左端時,電路為L的簡單電路,電路中的電流最大,電壓表測電源的電壓,由圖乙讀出電源的大;
(2)當(dāng)滑片位于右端時,燈泡L與滑動變阻器的最大阻值R串聯(lián),電路中的電流最小,根據(jù)圖象讀出兩電表的示數(shù),根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點求出滑動變阻器兩端的電壓,根據(jù)歐姆定律求出滑動變阻器的最大阻值;
(3)燈泡正常發(fā)光時的電壓和額定電壓相等,由圖象讀出通過燈泡的電流,利用W=UIt求出通電30秒消耗電能.

解答 解:(1)由電路圖可知,當(dāng)滑片位于左端時,電路為L的簡單電路,電路中的電流最大,電壓表測電源的電壓,
由圖乙可知,電源的電壓U=UL=6V;
(2)當(dāng)滑片位于右端時,燈泡L與滑動變阻器的最大阻值R串聯(lián),電路中的電流最小,
由圖乙可知,UL′=1.5V,電路中的電流I=0.1A,
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,滑動變阻器兩端的電壓:
U=U-UL=6V-1.5V=4.5V,
由I=$\frac{U}{R}$可得,滑動變阻器的最大阻值:
R=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{4.5V}{0.1A}$=45Ω;
(3)燈泡正常發(fā)光時兩端的電壓UL=6V,通過燈泡的電流IL=0.2A,
則通電30秒消耗的電能:
W=ULILt=6V×0.2A×30s=36J.
答:(1)電源電壓是6V;
(2)滑動變阻器的最大阻值是45Ω;
(3)小燈泡正常發(fā)光時,通電30秒消耗電能是36J.

點評 本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律、電功的應(yīng)用,側(cè)重考查了學(xué)生分析圖象的能力和結(jié)合電路圖的變化得出兩電表對應(yīng)的示數(shù).

練習(xí)冊系列答案
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4.下列數(shù)據(jù)最符合實際的是( 。
A.托起兩個雞蛋的力約為10N
B.高速公路上小汽車的正常行駛速度約為120m/s
C.成人正常的步行速度為1m/s
D.對人體安全的電壓是36V

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5.如圖所示,小剛欲將一袋糧食從地面抬到樓頂,在不計繩重和摩擦的情況下,小剛用動滑輪把重40N的一袋糧食勻速提髙10m,他所用拉力為25N,則整個過程中,小剛所做的有用功是400 J,總功是500J,動滑輪的機械效率是80%;如果用該動滑輪把重l00N的一袋糧食勻速提升相同高度,則這個動滑輪的機械效率將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

9.如圖甲所示的電路中,滑動變阻器的滑片P從a端移到b端,定值電阻R1兩端的電壓隨滑動變阻器R2阻值變化的圖象如圖乙所示,下列說法中正確的是( 。
A.電源電壓為6VB.該電路的最大功率為3.6W
C.P在b端時,電阻R1的功率為0.1WD.P在b端時,該電路的總功率為0.5W

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

16.如圖所示,一束光射向一塊玻璃磚,畫出這束光先進(jìn)入玻璃和離開玻璃后的徑跡.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.小剛為比較A、B兩種液體的吸熱本領(lǐng),組裝了如圖所示的裝置.他用完全相同的鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈、燒杯、溫度計各兩個進(jìn)行實驗.
(1)實驗應(yīng)控制:兩個燒杯中所裝的A、B兩種液體的初溫相同、質(zhì)量相等.
(2)給兩種液體加熱,記錄兩種液體的初溫和末溫,當(dāng)吸收熱量的多少相同時,溫度升高較多的液體其比熱容較。
(3)在實驗過程中,小剛發(fā)現(xiàn)兩種液體溫度都升高20℃時,A液體需加熱5min,B液體需加熱10min,則B液體的比熱容較大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.某電壓力鍋額定電壓為220V,加熱功率為1100W,保溫功率為100W.
(1)在使用電壓力鍋時,水的沸點升高的原因是通過增大鍋內(nèi)的氣壓而使水的沸點升高.
(2)若將質(zhì)量是2kg、初溫為22℃的水,加熱至102℃的過程中,水吸收的熱量為6.72×105J.(c=4.2×103J/(kg•℃))
(3)若家中僅使用壓力鍋正常工作0.5h,標(biāo)有“1200imp/kW•h”的電能表指示燈閃600次,則加熱、保溫時間之比為9:1.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖是我們在課堂上做過的兩個實驗:

(1)用圖甲所示裝置探究阻力對物體運動的影響,實驗中每次讓小車從斜面相同(相同/不同)高度由靜止釋放,先后讓小車在棉布、木板、玻璃上運動,記錄小車運動的距離.實驗中讓小車在不同的表面上運動的目的是改變小車運動時所受阻力大。M(jìn)一步推理,如果沒有阻力,運動的小車將保持勻速直線運動(勻速直線運動/靜止)狀態(tài).
(2)用圖乙所示的裝置探究二力平衡條件
①當(dāng)卡片平衡時,兩邊所掛鉤碼個數(shù)相等相等/不等),說明卡片兩邊所受拉力的大小相等(相等/不等).
②為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡,可用手將卡片旋轉(zhuǎn)或扭轉(zhuǎn)一個角度,松手后時觀察卡片是否保持平衡.
③在卡片平衡時,用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個條件是平衡力必須作用在同一物體上.
④在探究同一問題時,有同學(xué)設(shè)計了如圖丙所示的方案,經(jīng)過討論后同學(xué)們認(rèn)為圖乙的方案優(yōu)于圖丙,圖丙方案的不足之處是木塊受到摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于物態(tài)變化,正確的是( 。
A.冬天的早晨經(jīng)?谥泻舫觥鞍讱狻,這是液化現(xiàn)象,要放出熱量
B.夏天用干冰給運輸中的食品降溫,這是應(yīng)用干冰熔化吸熱
C.秋天的早晨花草上出現(xiàn)的小露珠,這是液化現(xiàn)象,要吸收熱量
D.春天的早晨會出現(xiàn)霧,這是汽化現(xiàn)象,要吸收熱量

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