8.為了測(cè)定某一未知電阻的阻值,實(shí)驗(yàn)室只提供一個(gè)電壓表、一只“6V,3W”的小燈泡L、兩個(gè)開(kāi)關(guān)S1和S2、導(dǎo)線若干和一個(gè)電壓未知但恒定的電池組(不考慮小燈泡的電阻隨溫度變化).
(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)能夠測(cè)出Rx值的可行電路,并將相應(yīng)的電路圖畫(huà)在如圖的方框內(nèi).(要求:只能選用上述提供的實(shí)驗(yàn)器材,電路連接好后各元件的連接位置不得改變)
(2)根據(jù)你設(shè)計(jì)的電路,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟及需要直接測(cè)量的量,并據(jù)此推導(dǎo)出Rx的表達(dá)式.(用測(cè)量的量和RL表示)

分析 (1)將燈泡開(kāi)關(guān)、L與Rx串聯(lián),電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,一個(gè)開(kāi)關(guān)與Rx并聯(lián);或?qū)㈦妷罕聿⒙?lián)在Rx兩端,一個(gè)開(kāi)關(guān)與燈泡并聯(lián);
(2)根據(jù)設(shè)計(jì)的電路,利用串聯(lián)電路的電流規(guī)律和電壓規(guī)律,以及歐姆定律推導(dǎo)出Rx的表達(dá)式.

解答 解:(1)將燈泡開(kāi)關(guān)、L與Rx串聯(lián),電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,一個(gè)開(kāi)關(guān)與Rx并聯(lián),如下圖:

(2)按照甲圖連接好電路,需要直接測(cè)量的量為:①當(dāng)S1閉合,S2斷開(kāi)時(shí),測(cè)出燈L上的電壓為UL;②閉合S1和S2,讀出電壓表的讀數(shù)為U;
當(dāng)S1,S2都閉合,Rx被短路,電壓表的讀數(shù)為電源電壓U;當(dāng)S1閉合,S2斷開(kāi)時(shí),Rx與L串聯(lián),則Rx兩端的電壓為UR=U-UL,電流為IR=IL=$\frac{{U}_{L}}{{R}_{L}}$,
所以Rx=$\frac{{U}_{R}}{{I}_{R}}$=$\frac{U-{U}_{L}}{\frac{{U}_{L}}{{R}_{L}}}$=$\frac{U-{U}_{L}}{{U}_{L}}•{R}_{L}$.
故答案為:(1)如圖;(2)需要直接測(cè)量的量為:①當(dāng)S1閉合,S2斷開(kāi)時(shí),測(cè)出燈L上的電壓為UL;②閉合S1和S2,讀出電壓表的讀數(shù)為U;Rx的表達(dá)式:Rx=$\frac{U-{U}_{L}}{{U}_{L}}•{R}_{L}$.

點(diǎn)評(píng) 本題是一道實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題,有一定的難度,知道測(cè)電路電阻的原理:歐姆定律,熟練應(yīng)用串并聯(lián)電路的特點(diǎn)、歐姆定律即可解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.在學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后,同學(xué)們嘗試“設(shè)計(jì)電路和編制習(xí)題”,老師提供了以下器材:電源、兩個(gè)“12V 18W”的電阻和若干開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線.
(1)小剛第一個(gè)完成設(shè)計(jì),他設(shè)計(jì)的電路如圖所示.他編制的試題是:“在圖(1)所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)S1,通電5min產(chǎn)生多少熱量?”請(qǐng)你解答此題.
(2)小吳思考一會(huì)兒,設(shè)計(jì)了能提供兩種功率工作的電路.他編制的試題是:“在小剛設(shè)計(jì)的電路上再加一個(gè)開(kāi)關(guān),使電路能以?xún)煞N功率工作,其大、小功率之比是2:1.”
請(qǐng)你在原圖(1)中完成小剛的設(shè)計(jì),并將電路大小功率之比填入空格中.
(3)小王經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考后用了三個(gè)開(kāi)關(guān),設(shè)計(jì)了能提供三種功率工作的電路.請(qǐng)你在圖(2)的虛框內(nèi)電路的基礎(chǔ)上,畫(huà)出小王所設(shè)計(jì)的電路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上.

(1)如圖所示,將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,把光屏置于另一側(cè),改變光屏與凸透鏡間的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,測(cè)得凸透鏡的焦距是10.0cm.
(2)正確調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置后,移動(dòng)蠟燭至如圖所示的位置,觀察到光屏上有燭焰清晰的像,此像一定是倒立、縮。ㄌ睢胺糯蟆薄ⅰ翱s小”或“等大”)的實(shí)像,生活中的照相機(jī)就是利用這一原理制成的.
(3)如果保持光屏的位置不變,把蠟燭向左移動(dòng)一小段距離時(shí),要想在光屏上得到清晰的像,應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置一個(gè)焦距適當(dāng)?shù)陌纪哥R(填“凸透鏡”或“凹透鏡”)才能實(shí)現(xiàn).
(4)為了便于從不同方向觀察光屏上的像,光屏應(yīng)選用較粗糙(填“光滑”或“粗糙”)的白色硬紙板.
(5)實(shí)驗(yàn)中蠟燭越燒越短,光屏上燭焰的像將向上(填“上”或“下”)移動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像規(guī)律.
(1)小明將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上的適當(dāng)位置,把點(diǎn)燃的蠟燭置于凸透鏡的左側(cè),光屏置于凸透鏡的右側(cè).調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心在同一高度;
(2)將蠟燭移到適當(dāng)位置,改變光屏在光具座上的位置,直到光屏上呈現(xiàn)清晰倒立、縮小的實(shí)像,此時(shí)蠟燭到凸透鏡 的距離一定大于20 cm,這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明照相機(jī)的成像特點(diǎn);(選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”)
(3)將蠟燭向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng),要接收到蠟燭清晰的像,光屏應(yīng)向靠近凸透鏡方向移動(dòng).(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.如圖所示,在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.成實(shí)像時(shí),當(dāng)物距減小,像距增大,像變大
B.當(dāng)光屏到凸透鏡的距離不足一倍焦距時(shí),在光屏上不可能找到清晰的像
C.實(shí)驗(yàn)前只要調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在一條直線上即可
D.當(dāng)蠟燭和光屏到凸透鏡的距離相等時(shí),如果在光屏上找到了清晰的像,一定是等大的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小麗組在探究凸透鏡成像的規(guī)律時(shí),使用的凸透鏡焦距為10cm,他們把蠟燭和凸透鏡分別放在如圖所示位置,然后調(diào)節(jié)光屏至60~70cm的位置,則顯示出一個(gè)倒立、縮小填“放大”或“縮小”)的像,小麗將自己配戴的近視眼鏡戴在凸透鏡的左側(cè),則光屏上的像變模糊不清;若不改變蠟燭和凸透鏡的位置,應(yīng)當(dāng)將光屏向遠(yuǎn)離(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡方向移動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.一臺(tái)四沖程汽油機(jī),機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是壓縮沖程,若在一分鐘內(nèi)曲軸轉(zhuǎn)了2400轉(zhuǎn),則此汽油機(jī)每秒做功20次.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.小王在旅游時(shí),坐在以10m/s的速度沿直線勻速行駛的觀光車(chē)上,突然發(fā)現(xiàn)正前方有一座高山正在向他靠近,則他是以自己為參照物的;若他對(duì)著高山喊一聲,4s后聽(tīng)到了回聲,那么,此時(shí)他距離高山660m.(假設(shè)空氣溫度是15℃)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖所示,分別沿光滑的斜面BA、CA把同一物體勻速推到頂端,所用沿斜面的推力大小分別為F1、F2,對(duì)物體所做的功分別為W1、W2,則F1<F2,W1═W2.(>、<、=)

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