小王同學在學習摩擦力時,通過觀察,提出了猜想:摩擦力大小與接觸面間壓力有關(guān).他利用圖11裝置進行了探究,實驗步驟及數(shù)據(jù)記錄如下:
A.把金屬盒放在質(zhì)量不計的白紙上,在勻速拉動白紙
的過程中讀出測力計的示數(shù)
B.將氫氣球系在金屬盒上,重復步驟A的實驗
C.往金屬盒注入適量的沙子,使臺式測力計的示數(shù)為
4.0N,重復步驟B的實驗
D.再往金屬盒注入適量的沙子,使臺式測力計的示數(shù)
為5.0N,重復步驟C的實驗
序號 | 臺式測力計示數(shù)F/N | 彈簧測力計示數(shù)f/N |
A | 4.0 | 2.0 |
B | 3.0 | 1.5 |
C | 4.0 | 2.0 |
D | 5.0 | 2.5 |
(1)實驗是根據(jù)__________原理測出摩擦力大小的.
(2)實驗步驟B使用氫氣球是為了改變_________大小.
(3)根據(jù)實驗步驟A、B的數(shù)據(jù)說明金屬盒受到的摩擦力大小與________力有關(guān).
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析推理,得出滑動摩擦力與接觸面間壓力成_________比.
(5)這種方式與直接用彈簧測力計拉動金屬盒測量摩擦力相比,優(yōu)點是________
A.不需要勻速拉動 B.需要勻速拉動
C.測力計示數(shù)穩(wěn)定 D.實驗更容易操作
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,一個未裝滿水的瓶子,正立放置在水平桌面上時,瓶對桌面的壓強為p1,瓶底受到水的壓力為F1。倒立放置時瓶對桌面的壓強為p2,瓶蓋受到水的壓力為F2,則
A.p2=p1,F2=F1
B.p2<p1,F2<F1
C.p2<p1,F2>F1
D.p2>p1,F2<F1
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列現(xiàn)象中,由動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的是
A.汽車勻速上坡 B.腳踩滑板從高處滑下
C.滾擺自下而上運動 D.跳傘運動員勻速下落
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科目:初中物理 來源: 題型:
為了確保用電安全,家中都會安裝配電盤。配電盤中除了裝有分別控制廚房、客廳和臥室等用電的開關(guān)外,還裝有漏電保護器。小明裝完新房后,將插排插入客廳墻上的電源插孔中,然后將電視機的電源插頭插入插排的電源插孔,但打開電視機后,配電盤中漏電保護器就“跳閘”了。小明拔下電視機電源插頭,把漏電保護器的開關(guān)復原(重新閉合),然后將能正常使用的臺燈插入該插排的電源插孔,閉合臺燈開關(guān)后,漏電保護器再次“跳閘”。關(guān)于發(fā)生上述現(xiàn)象的原因,下列猜想正確的是( )
A.墻上的電源插座中的火線和零線間短路了
B.插排中插座處的零線和地線接反了
C.插排中插座處的零線和火線接反了
D.插排中插座處的火線和地線接反了
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科目:初中物理 來源: 題型:
某種變焦鏡頭的變焦范圍為15mm-85mm,用這個鏡頭對著遠處的某一棟樓房拍照。 當使用焦距15mm拍照時,顯示屏上所成的清晰像的高度為h1;當使用焦距85mm拍照時,顯示屏上所成的清晰像的高度為h2,則h1與h2的比值約為( )
A.3∶17 B.17∶3 C.289∶9 D.9∶289
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科目:初中物理 來源: 題型:
為模擬盤山公路,現(xiàn)將連接了重1N小球的細線穿入一根長1m的細管,如圖,將細管從豎直放置的圓柱體底部a點開始斜向上纏繞5圈后,恰好繞至頂部b點,相鄰細管間的高度均為12m,在b點處通過細線用0.8N的拉力(與管的軸線平行)將管口的小球從a點勻速拉至b點,則纏繞在圓柱體上的細管(模擬的盤山公路)的機械效率為( )
A. 83.3% B. 80% C. 75% D. 60%
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,小王家的電能表表盤上標有“600r/kW•h”字樣,他將電視機單獨接在該電能表上正常工作30min,電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過60轉(zhuǎn),該電視機在這段時間內(nèi)消耗的電能為 kW•h;小王家同時工作的用電器總功率不得超過 W。
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