18．如圖有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的對(duì)應(yīng)說(shuō)法正確的是（　　）
A．
玻璃棒與絲綢摩擦后帶負(fù)電，絲綢因有了多余電子而帶等量的正電荷
B．
閉合電路中電流總是從電源正極流向負(fù)極的
C．
兩個(gè)小燈泡的發(fā)光亮度一定相同
D．
把三孔插座上孔內(nèi)導(dǎo)線與大地相連，能避免用電器外殼帶電對(duì)人造成傷害

分析 對(duì)照?qǐng)D中的實(shí)驗(yàn)和選項(xiàng)中的描述，找出所涉及的物理知識(shí)，逐一對(duì)選項(xiàng)的說(shuō)法做出判斷即可．

解答 解：
A、玻璃棒和絲綢摩擦?xí)r玻璃失去電子帶正電，絲綢因有了多余電子而帶等量的負(fù)電，故A錯(cuò)誤；
B、閉合電路中在電源的外部，電流總是從電源正極流向負(fù)極，而電源內(nèi)部的方向與之相反，故B錯(cuò)誤；
C、圖中電路有兩條路徑，兩燈泡并列連接，是并聯(lián)關(guān)系，不是串聯(lián)關(guān)系，兩個(gè)小燈泡的電流不一定相等，兩個(gè)小燈泡的發(fā)光亮度一定相同，故C錯(cuò)誤；
D、三孔插座上方插孔內(nèi)導(dǎo)線與大地相連，避免用電器外殼帶電對(duì)人造成傷害，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的內(nèi)容較多，包括摩擦起電、電流方向的判斷、串并聯(lián)電路的判斷、三孔插座的構(gòu)造與原理等，都屬于電學(xué)的基本常識(shí)，是我們必須熟知的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．奶奶做飯時(shí)，小軍在旁邊仔細(xì)觀察，聯(lián)想到許多物理現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．潑水時(shí)盆留在手中而水潑撒出去，是由于水具有慣性
B．把雞蛋向碗邊一碰，雞蛋就破了，是利用了力的相互作用
C．餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀
D．靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和桌面受到的壓力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小明和小軍同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量固體和液體的密度．小明同學(xué)想測(cè)量一實(shí)心塑料塊的密度．

（1）他將托盤(pán)天平放在水平桌面上，將游碼移至零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤(pán)中線的左側(cè)，如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向右 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使橫梁水平平衡．
（2）用調(diào)好的天平按正確操作測(cè)量該塑料塊的質(zhì)量時(shí)，當(dāng)在右盤(pán)放入最小的砝碼后，指針偏在分度盤(pán)中線左側(cè)一點(diǎn)，則應(yīng)該C （填選項(xiàng)前的字母）．
A．向右調(diào)平衡螺母　　　B．向右盤(pán)中加砝碼　　　C．向右移動(dòng)游碼
（3）當(dāng)天平重新平衡時(shí)，盤(pán)中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示，則所測(cè)塑料塊的質(zhì)量為17.6g．
（4）因塑料塊的密度小于水，小明在該塑料塊下方懸掛了一鐵塊，按照如圖丙所示的①②③順序，測(cè)出了該塑料塊的體積，則該實(shí)心塑料塊的密度是0.88×103kg/m3．
（5）分析以上步驟，你認(rèn)為小明在測(cè)體積時(shí)的操作順序會(huì)引起密度測(cè)量值比真實(shí)值偏小（選填“偏大”或“偏小”），原因是測(cè)量過(guò)程中，復(fù)合材料上面會(huì)沾有一些水，使得測(cè)量的體積偏大．
（6）小明同學(xué)在完成實(shí)驗(yàn)后整理器材時(shí)不小心將量筒打碎了，小軍想利用托盤(pán)天平、實(shí)心小鐵塊、細(xì)線、燒杯和水，測(cè)量未知液體的密度．已知鐵塊和未知液體不相溶，不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，且實(shí)驗(yàn)中液體均不溢出，他的做法是：
A．在燒杯中裝入適量的水，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m1；
B．用細(xì)線將鐵塊系好后，用手提著細(xì)線使鐵塊浸沒(méi)在此燒杯的水中，且鐵塊不接觸燒杯，天平平衡時(shí)示數(shù)為m2；
C．在燒杯中裝入適量的未知液體，用天平測(cè)出燒杯和未知液體的總質(zhì)量m3；
D．用手提著細(xì)線使鐵塊浸沒(méi)在未知液體中，且鐵塊不接觸燒杯，天平平衡時(shí)示數(shù)為m4；
則所測(cè)液體密度的表達(dá)式：ρ液=$\frac{{m}_{3}-{m}_{4}}{{m}_{1}-{m}_{2}}$•ρ水．（用所測(cè)物理量的字母及ρ水來(lái)表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．一輛質(zhì)量為360kg的電動(dòng)巡邏車(chē)，以10m/s的速度在水平公路上勻速行駛1min，通過(guò)了600m的路程．如果該車(chē)輪胎與地面接觸的總面積為0.12m2，則車(chē)對(duì)地面的壓力為3600N，壓強(qiáng)為3×104Pa．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．杠桿、滑輪及滑輪組是生活中應(yīng)用非常廣泛的機(jī)械，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．中國(guó)人吃飯習(xí)慣使用的筷子是省力杠桿
B．使用定滑輪可以省力
C．使用滑輪組既能省力，又能改變力的方向
D．使用動(dòng)滑輪提升重物時(shí)，增加被提升物體的重力，對(duì)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率沒(méi)有影響

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)（　�。�
A．電流表A1示數(shù)變小，電壓表V示數(shù)變小
B．電流表A2示數(shù)變小，電壓表V示數(shù)變大
C．電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)比值不變
D．電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)比值不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．汽車(chē)是我們熟悉的交通工具，它給我們的生活提供了便利．汽車(chē)應(yīng)用了許多物理知識(shí)：汽油機(jī)是汽車(chē)的“心臟”，汽油機(jī)的壓縮沖程是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；若汽車(chē)以60km/h的速度行駛500m，則用時(shí)30s；有的轎車(chē)尾部安裝一個(gè)“氣流偏導(dǎo)器”，它是依據(jù)流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系的原理，當(dāng)轎車(chē)高速行駛時(shí)，能產(chǎn)生較大的抓地力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．在高速公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車(chē)，此時(shí)汽車(chē)的牽引力等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）汽車(chē)受到的阻力，坐在汽車(chē)?yán)锏男∪A，看見(jiàn)路邊房子向北運(yùn)動(dòng)，他是以汽車(chē)（或自己）為參照物；若以路旁樹(shù)為參照物，小華的車(chē)是向南（選填“東”“南”“西”或“北”）行駛的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖，兩只完全相同的燒瓶中的電阻絲阻值分別為RA、RB，利用該器材不能完成的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A．若RA＜RB，燒瓶裝入等質(zhì)量的煤油，可以探究焦耳定律中電熱與電阻大小的關(guān)系
B．若RA=RB，燒瓶中裝入等質(zhì)量的水和食用油，可以比較他們的吸熱能力
C．若RA＞RB，燒瓶裝入等質(zhì)量的煤油且并聯(lián)RA、RB，可以探究焦耳定律中電熱與電流的大小關(guān)系
D．若RA=RB，燒瓶中裝入等質(zhì)量的水和食用油，可以粗略測(cè)量食用油的比熱容

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