Question

1．小明在練習(xí)電路連接的實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)如圖所示的電路圖連接了實(shí)物．當(dāng)他連好最后一根導(dǎo)線時(shí)，兩亮立即亮起來(lái)．他在實(shí)驗(yàn)中存在操作不妥之處是連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)． 實(shí)驗(yàn)時(shí)，他取下L₁燈泡后，發(fā)現(xiàn)L₂不亮（填“亮”或“不亮”）．實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到燈泡L₁比燈泡L₂亮一些．他猜想：燈泡L₁靠近電池的正極，通過(guò)的電流比燈泡L₂中的大，所以更亮一些．在不允許添加其他器材的條件下，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證這個(gè)猜想是錯(cuò)誤的．
（1）實(shí)驗(yàn)方案：將L₁和L₂兩個(gè)燈泡互換位置．
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：燈泡L₁比燈泡L₂亮．

Answer 1

分析 為防止電路連接過(guò)程中出現(xiàn)短路；連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)該斷開(kāi)；
兩只燈泡是串聯(lián)的，取下一只燈泡以后，整個(gè)電路發(fā)生斷路；另一只燈泡不可能發(fā)光；
猜想燈泡的亮度跟燈泡所處的位置有關(guān)，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟時(shí)應(yīng)依據(jù)控制變量的思想，保持其他條件不變，只改變兩燈泡的位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．

解答 解：剛將線路兩端接到電源兩極，L₂就亮了，說(shuō)明連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)；
因?yàn)閮蓚�(gè)燈泡是串聯(lián)的，實(shí)驗(yàn)時(shí)，他取下L₁燈泡后，電路出現(xiàn)斷路，L₂不可能亮；
（1）實(shí)驗(yàn)方案：保持其它條件不變，將L₁和L₂兩個(gè)燈泡互換位置；
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：因?yàn)殡娫措妷翰蛔�，電路中的電阻不變，故電流中的電流不變�?br />又因?yàn)長(zhǎng)₁、L₂的電阻不變，由P=I²R可知，燈泡L₁和L₂的實(shí)際功率不變，故燈泡L₁仍然比燈泡L₂亮．
故答案為：連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)；不亮；
（1）將L₁和L₂兩個(gè)燈泡互換位置；（2）燈泡L₁比燈泡L₂亮．

點(diǎn)評(píng) 本題考查電路連接連過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)和串聯(lián)電路的特點(diǎn)；還此題重點(diǎn)考查了燈泡亮度的決定因素以及控制變量法的應(yīng)用．屬于基礎(chǔ)知識(shí)，相對(duì)比較簡(jiǎn)單．