小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖甲所示的滑輪組進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：

（1）分析表中數(shù)據(jù)，表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的，該錯誤數(shù)據(jù)是 ▲ ；第3次實驗中滑輪組的機械效率是 ▲ %；滑輪組的機械效率與 ▲ 無關(guān)；

（2）小紅在小明實驗的基礎(chǔ)上多使用一個滑輪也做了實驗，如圖乙所示，小紅多使用一個滑輪，目的是為了改變 ▲ ．兩位同學使用各自的滑輪組提升相同的重物（不計繩重及摩擦），那么所測機械效率是否相同： ▲ ，理由是： ▲ ．



（1）17  80%     上升的高度

（2）拉力的方向   相同        滑輪組提升的重物和動滑輪重相同


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖15所示，電源電壓恒定，R1=30Ω，閉合開關(guān)S，斷開開關(guān)S1，電流表示數(shù)為0.2A；若再閉合S1，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變?yōu)?.5A。求：

（1）電源電壓

（2）R2的阻值

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的甲乙兩個電路中，開關(guān)閉合后，輸電線都因電流過大可能引起火災。試分析其中一例引起火災的原因是什么？（在方框內(nèi)答題）

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，電源電壓保持6V不變，電流表的量程為0~0.6A，電壓表的量程為0~3V，定值電阻R1的規(guī)格為“10Ω 0.5A”，滑動變阻器R2的規(guī)格為“20Ω 1A” ．閉合開關(guān)，為了保證電路安全，在變阻器滑片P移動過程中，下列說法正確的是（ ▲ ）

A．電阻R1消耗功率允許的變化范圍為0.4W~ 2.5W

B．電流表示數(shù)允許的變化范圍為0.2A~0.3A

C．變阻器R2接入電路的阻值允許變化范圍為2Ω~20Ω

D．電路消耗總功率允許的變化范圍為1.2W~3W

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科目：初中物理 來源： 題型：


某校物理興趣小組設(shè)計了一種“電子秤”，實際上是壓力測量儀，用它來稱量物體的重力的大小，其原理結(jié)構(gòu)如圖所示．圖中A為金屬片，B為金屬板，AB間有電阻不計的輕彈簧相連．R1＝24Ω，R2是最大值為72Ω的滑動變阻器，電源電壓為12V不變，則圖中重力表應(yīng)該用  ▲  （選填“電流表”或“電壓表”）；當稱量物體重達到允許的最大值時，R2兩端的電壓為  ▲  V．

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科目：初中物理 來源： 題型：


在綜合實踐活動中，小明設(shè)計了如圖所示的電熱水器的電路圖．電熱絲R1的阻值為44Ω，R2的阻值為2156Ω，電源電壓恒為220V，不計溫度對電阻的影響．求：

（1）只閉合開關(guān)S1，電熱水器處于       （選填“保溫”或“加熱”）狀態(tài)，此時電路中的電流是多大？

（2）同時閉合開關(guān)S1、S2，通電5min，能使5kg水的溫度升高10℃，則此過程中水吸收的熱量是多少？此狀態(tài)下，該電熱水器的效率是多少？[c水=4.2×103J/（kg·℃）]

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明利用長鋼尺（50cm）進行實驗，他把鋼尺的一端緊壓在桌邊，用較大的力撥動鋼尺，但沒有聽到鋼尺發(fā)出的聲音，分析其中原因可能是鋼尺的:

A．振幅太小，響度太小                                      B．振動太慢，音調(diào)太低

C．振動太快，音調(diào)太低                                      D．振動太慢，響度太小

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科目：初中物理 來源： 題型：


細心的小明發(fā)現(xiàn)寒冷的冬天放在室外的盛水缸常常被凍裂，如圖13所示，是什么原因呢？請你先幫他做個計算：一滿缸水的質(zhì)量為72kg。（ρ冰=0.9×103kg/m3）

（1）這缸水的體積是多少？
（2）當夜晚全部結(jié)為冰時，冰的體積是多少？
（3）現(xiàn)在你能幫他找出這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因了嗎？

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科目：初中物理 來源： 題型：


在體積變化不大的情況下，下列說法正確的是（　�。�

　    A．物體吸收熱量，溫度一定升高                    B． 物體溫度升高，內(nèi)能增加

　    C．物體溫度升高，一定吸收熱量                    D．      物體溫度不變，就沒有吸熱和放熱

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