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16.同學們在理發(fā)店洗頭時,常會看到理發(fā)師用電吹風給顧客吹頭發(fā)的情錄.電吹風吹出熱風時,頭發(fā)干得更快,這是通過提高水的溫度和加快液體上方空氣流速來加快水分蒸發(fā)的:此時電吹風將電能轉化為機械能和內能.

分析 影響蒸發(fā)快慢的因素有三個,一是液體的表面積,二是液體表面附近空氣流動快慢,三是液體的溫度.
根據電吹風工作時消耗和獲得的能量判斷其能量轉化情況.

解答 解:利用電吹風吹熱風將濕頭發(fā)快速吹干,主要是通過提高液體的溫度和加快液體表面的空氣流速來加快液體的蒸發(fā)速度.
使用電吹風時,主要將電能轉化為機械能和內能.
故答案為:加快液體上方空氣流速;內能.

點評 影響蒸發(fā)快慢有三個因素,這是我們必須熟知的基本知識點.同時還考查了電吹風的能量轉化,難度不大.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

6.按照題目要求作圖:
(1)如圖甲,畫出物體對水平桌面的壓力示意圖.
(2)如圖乙,被彈簧彈出的木塊沿光滑斜面向上滑行,作出木塊受力示意圖(不計空氣阻力).
(3)畫出圖丙中潛水艇在上浮時所受重力和浮力的示意圖(O表示艇的重心)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.學校旗桿的頂部安裝有定滑輪,這是為了改變力的方向.自來水鋼筆在吸墨水時能夠把墨水吸入鋼筆內,主要是由于大氣壓的作用.在氣體和液體中,流速越大的地方壓強越。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.“探究不同物質吸熱能力”時,將質量相等的煤油和水分別裝在兩個相同的燒杯中,并測出煤油和水的初溫,然后用兩個相同的酒精燈加熱,每隔2min記錄一次溫度.實驗記錄如表所示:
加熱時間/min02468
溫度/℃煤油2025293438
2022242628
(1)實驗中選用相同的酒精燈加熱,可以認為相同時間內水和煤油吸收的熱量相同.
(2)由表中數據可知,對于質量相等的煤油和水,吸收相等的熱量,升溫較快的是煤油;若使兩者升高相同的溫度,則水吸收的熱量較多.由此得出物質的吸熱能力與物質的種類有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.將同一個小球先后放入盛有甲、乙兩種不同液體的兩個相同容器中,當小球靜止時液面剛好相平,球所處的位罝如圖所示,此時甲、乙兩種液體對容器底部的莊強大小分別為p、p,小球在甲、乙兩種液體中所受的浮力大小分別為F、F,則它們的大小關系是(  )
A.p>p,F(xiàn)=FB.p=p,F(xiàn)<FC.p<p,F(xiàn)=FD.p=p,F(xiàn)>F

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.小華視物時成像情況如圖所示,醫(yī)生向她介紹激光手術,通過激光燒蝕厚度均勻的透明眼角膜,使之改變形狀.實現(xiàn)視力矯正.手術后的眼角膜形狀應為選項中的(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖所示,小明用4N的拉力,5s內將重為20N的物體A在水平桌面上勻速移動了0.5m.已知物體A在桌面上運動時受到的摩擦阻力f是物重G的0.3倍.則拉力F的功率是0.8 W,滑輪組的機械效率是75%.若不計摩擦及繩重,動滑輪重是2N.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.興趣小組的同學在老師的指導下,對駕乘人員使用安全帶的必要性展開了探究.實驗如下:
Ⅰ.如圖甲,讓載有正方體橡皮泥的實驗小車,分別從斜面的A、B處自由下滑,觀察小車與障礙物碰撞后橡皮泥拋落、受損情況,記錄數據如表,
Ⅱ.如圖乙,用膠帶紙將相同橡皮泥綁在小車上重復上述實驗.
根據實驗和所得數據,回答下列問題:
實驗車在斜面上位置是否綁膠帶紙橡皮泥第一次落地點到碰撞處距離/cm橡皮泥受損程度實驗車在斜面上位置是否綁膠帶紙橡皮泥第一次落地點到碰撞處距離/cm橡皮泥受損程度
A10.2磨損較多AB0不明顯凹痕
10.9磨損較多0不明顯凹痕
10.0磨損較多0不明顯凹痕
B17.4磨損多BB8.2磨損較少,明顯凹痕
17.6磨損多8.4磨損較少,明顯凹痕
17.7磨損多8.1磨損較少,明顯凹痕
(1)實驗中,觀察橡皮泥第一次落地點到碰撞處距離和受損程度,可判斷碰撞產生后果的嚴重程度.
(2)每一處實驗都進行三次實驗的目的是避免結論的偶然性.
(3)比較實驗①、③或②、④ 表明,在同樣碰撞速度的條件下,膠帶紙可以有效減輕碰撞造成的后果.
(4)比較實驗③、④表明,在碰撞速度過大時,膠帶紙也不能阻止橡皮泥被拋出.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

2.如圖甲所示,一實心圓柱體靜止在水平桌面上,用彈簧測力計掛著此圓柱體從盛水的燒杯上方某一高復緩慢下降,圓柱體浸沒后繼續(xù)下降,直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止,整個過程所用時間為10s,圖乙是圓柱體下降過程中彈簧測力計讀數F隨圓柱體下降高度h變化的圖象,求:

(1)圓柱體在整個運動過程中平均速度?
(2)圓柱體浸沒在水中時,受到的浮力?
(3)圓柱體的密度?
(4)該圓柱體靜止在水平桌面上時,對桌面的壓強?

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