8.下面是小明同學(xué)物理課后自己整理的筆記,其中正確的是( 。
A.原子核占據(jù)了原子的大部分空間
B.光導(dǎo)纖維是利用超聲波來傳遞信息的
C.煤屬于可再生能源
D.核電站利用了核裂變

分析 (1)原子是由原子核和核外電子組成的,原子核的體積很。
(2)光導(dǎo)纖維是利用頻率比較高的激光來傳遞信息的.
(3)像水能、風(fēng)能、太陽能、生物質(zhì)能等都是能夠源源不斷的從自然界得到的能源叫可再生能源;像化石能源、核能等短期內(nèi)不能從自然界得到補(bǔ)充的能源叫不可再生能源.
(4)核電站的核反應(yīng)堆是利用可控的核裂變進(jìn)行發(fā)電的.

解答 解:A、原子核在原子中占據(jù)很小的空間,故A不正確;
B、光導(dǎo)纖維是利用激光來傳遞信息的,故B不正確;
C、煤短期內(nèi)不能從自然界得到補(bǔ)充,屬于不可再生能源,故C不正確;
D、核電站是利用可控的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)工作的,這是利用核裂變,故D正確.
故選D.

點(diǎn)評 本題考查了原子結(jié)構(gòu)、光纖通信、核裂變以及太陽能,屬于基礎(chǔ)知識的考查.

練習(xí)冊系列答案
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19.在1cm3水中含有3.34×1023個水分子,如果認(rèn)為水分子之間是緊密排列的,每個水分子占有的空間體積多大?由此估計(jì)水分子直徑的尺度的大小.

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19.如圖所示彈簧測力計(jì)的示數(shù)為1N.

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16.如圖所示的辦公設(shè)備或家用電器中,下面的一些解釋正確的是(  )
A.假如把會發(fā)熱的元件都換成超導(dǎo)材料,它們都能正常工作
B.它們均是利用電流的熱效應(yīng)工作的
C.電風(fēng)扇獲得的動能小于它消耗的電能
D.它們產(chǎn)生的熱能等于消耗的電能

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.圖示是賓館里常用的牙膏,根據(jù)觀察和生活經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為下列說法錯誤的是( 。
A.牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦
B.這種牙膏使用前受到的重力是10牛
C.擠壓牙膏時可反映出力能使物體發(fā)生形變
D.用尖銳物戳牙育時可以增大壓強(qiáng)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.一只小蟲落鉛筆上,小明突發(fā)奇想,驅(qū)趕小蟲從鉛筆的左端爬到右端用時5s,小明用刻度尺測量鉛筆長度如圖所示是18.00cm,小蟲爬行的平均速度是3.6cm/s,如果以小蟲為參照物,鉛筆是運(yùn)動(選填“運(yùn)動”或“靜止”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.(1)王剛想探究課本與課桌面間滑動摩擦力的大小與什么有關(guān).
①將一本封面封塑的物理課本放在水平桌面上,通過彈簧測力計(jì)水平勻速拉動課本,此時彈簧測力計(jì)的示數(shù)是2N,根據(jù)二力平衡原理可知課本所受的滑動摩擦力為2N.
②在原來的課本上又放了另一位同學(xué)同樣的課本,王剛這樣做的目的是改變壓力的大小,通過多次實(shí)驗(yàn),她們得到如表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論接觸面粗糙一定時,壓力越大,摩擦力越大.
課本冊數(shù)1234
彈簧測力計(jì)示數(shù)/N2468
(2)如圖所示,小明探究動能大小與速度關(guān)系.他控制小車的質(zhì)量保持不變,讓小車從斜面的不同(選填“同一”或“不同”)高度下滑,目的是讓小車達(dá)到水平面時的速度不同,通過比較木塊被小車推動的距離,可以比較小車動能的大。

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.α粒子是某些放射性物質(zhì)衰變時放射出來的氦原子核,把它和分子、夸克、原子等各種物質(zhì)微粒一起按照空間尺度由大到小順序.以下排列正確的( 。
A.分子、原子、夸克、α粒子B.分子、夸克、原子、α粒子
C.α粒子、分子、原子、夸克D.分子、原子、α粒子、夸克

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18.如圖所示,是某種汽車超載超重檢測儀的原理圖,電源電壓保持不變,壓力傳感器的電阻會隨著受到的壓力的增加而減小,汽車開上踏板,質(zhì)量顯示表的指針就會顯示出待測汽車的質(zhì)量.下列關(guān)于測試儀的說法正確的是(  )
A.作用在B點(diǎn)的力為動力,圖中的ABO是一個省力杠桿
B.質(zhì)量顯示表是用電壓表改裝而成的
C.質(zhì)量顯示表表盤上的刻度值越往右越大
D.汽車質(zhì)量越大,電路消耗的總功率越小

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