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20.為了測量一只舊電熱器的電功率,小明把家里所有用電器關(guān)掉后,記錄電能表的示數(shù)如圖(甲)所受;然后只讓該電熱器工作,15分鐘后再觀察電能表示數(shù)如圖(乙)所示.求該電熱器工作時的:①電功率P.②通過的電流I.

分析 根據(jù)兩次電能表的示數(shù)即可求出用電器消耗的電能,然后根據(jù)P=Wt即可求出其功率;根據(jù)P=UI的變形公式即可求出通過的電流.

解答 解:電熱器工作15分鐘消耗的電能:W=2015.1kW•h-2014.9kW•h=0.2kW•h;
①電熱器的電功率:P=Wt=0.2kWh1560h=0.8kW=800W;
②由P=UI可知,通過電熱器的電流:I=PU=800W220V≈3.64A.
答:①電功率為800W;②通過的電流為3.64A.

點評 本題考查電能表的讀數(shù)以及功率計算公式的應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.平面鏡所成的像為虛像,像的大小和物體的大小相等,像和物到平面鏡的距離相等,像與物相對于鏡面是對稱的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于生活中的熱現(xiàn)象下列說法正確的是(  )
A.白熾燈用久了,燈絲會因熔化而變細(xì)
B.冬天,教室窗戶的玻璃外表面經(jīng)常會“出汗”
C.灑在地上的水,在變干的過程中要吸熱
D.加在飲料中的冰塊,在化成水的過程中要放熱

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.根據(jù)圖中小磁針靜止時N極的指向,在圖乙中標(biāo)出電源的正、負(fù)極,并畫出通電螺線管外部的一條磁感線及其方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.小明將銅片、鋅片插入土豆,制成土豆電池.如圖(a)所示,閉合電鍵S1,發(fā)光二極管發(fā)光.為判斷土豆電池的正、負(fù)極,他連接電路如圖(b)所示,試觸電鍵S2,發(fā)現(xiàn)電壓表的指針向左偏轉(zhuǎn).

①由圖(a)可知,此裝置的能量轉(zhuǎn)化方式主要是:化學(xué)能→電能→光能.
②由圖(b)可知,銅片是土豆電池的正極.
③關(guān)于土豆電池,你還想研究的物理問題是土豆的大小、淀粉的含量、電極插入的深淺等對電流的影響.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.學(xué)習(xí)了壓力,小明認(rèn)為受力面所受壓力的大小總等于施力物的重力大�。疄榱蓑炞C這一想法是否正確,小明進(jìn)行了一系列實驗研究.他先用彈簧測力計測出3個材料、表面粗糙程度都相同的物體A、B、和C的重力,測得它們的重力分別為5.0牛、10.0牛和15.0牛.然后小明將物體A分別放在跟水平方向夾角不同的三個受力面上(受力面的材料、表面粗糙程度均相同),物體A保持靜止,再用壓力傳感器測出物體A對三個受力面的壓力大小,實驗裝置如圖所示,最后小明換用物體B和C重復(fù)上述實驗,并將實驗數(shù)據(jù)分別記錄在表(一)、(二)和(三)中.

 表(一)甲受力面
 序號 物體 重力(牛) 壓力(牛)
 1 物體A 5.0 4.98
 2 物體B10.0  9.96
 3 物體C 15.0 14.94
 表(二)乙受力面
 序號 物體 重力(牛) 壓力(牛)
 4 物體A 5.0 4.93
 5 物體B 10.0 9.86
 6 物體C 15.0 14.79
 表(三)丙受力面
 序號 物體 重力(牛) 壓力(牛)
 7 物體A 5.0 4.83
 8 物體B 10.0 9.66
 9 物體C 15.0 14.49
①分析比較實驗序號1、4、7或2、5、8或3、6、9中的數(shù)據(jù)可知:同一物體,靜止在不同受力面上時,受力面所受壓力隨著受力面與水平方向夾角增大而減�。�
②通過①的結(jié)論可知小明同學(xué)的想法是錯誤的(選填“正確”或“錯誤”).
③分析比較實驗序號1、2、3或4、5、6或7、8、9中的數(shù)據(jù)可知:當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的不同物體,靜止在同一受力面上時,受力面所受壓力與物體重力成正比.
④進(jìn)一步綜合分析比較表一或表二或表三的實驗數(shù)據(jù)中壓力與重力的比值關(guān)系可知:當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的不同物體,靜止在同一受力面上時,壓力與重力的比值相同.
⑤進(jìn)一步綜合分析比較表一和表二和表三的實驗數(shù)據(jù)可知:同一物體,靜止在水平方向的夾角不同受力面上時,受力面與水平方向的夾角越大,壓力與重力的比值越�。�

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

12.小張同學(xué)在某次實驗中,連接了圖所示電路后,閉合開關(guān),小燈泡正常發(fā)光,電流表、電壓表均有讀數(shù).實驗進(jìn)行中的某個時刻,燈泡突然熄滅,電壓表示數(shù)明顯增大,電流表的示數(shù)為零.在分析故障原因時,小張列出了以下幾條:其中有可能的是( �。�
A.燈絲被燒斷B.燈泡被短路
C.滑動變阻器的電阻絲被燒斷D.燈泡左側(cè)接線柱的連接導(dǎo)線松開

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.(1)小宇在做“探究二力平衡條件”的實驗.如圖1甲所示,將木塊放在水平桌面上,兩邊分別用線系住,并跨過支架的左右滑輪,可以認(rèn)為兩邊的砝碼盤所放砝碼相同時,對木塊的拉力大小相同,否則拉力大小不同.
要探究平衡的兩個力的大小是否相等時,應(yīng)該選擇圖中的甲和乙對比;
要探究平衡的兩個力是否作用在一條直線上時,應(yīng)該選擇圖中的甲和丙對比;

(2)某小組同學(xué)用水、鹽水、兩種不同形狀的容器和指針式壓強(qiáng)計驗證液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律.壓強(qiáng)計指針順時針偏轉(zhuǎn)的角度越大,表示壓強(qiáng)越大.研究情況如圖所示.[ρ鹽水>ρ]實驗中他們分別選用水和鹽水進(jìn)行圖(b)(d)所示的實驗,這是為了探究在液體深度相同時,液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系.若在圖(c)所示的容器內(nèi)輕輕放入一木塊,壓強(qiáng)計指針偏轉(zhuǎn)的角度將變大(選填“變小”、“不變”、“變大”).
(3)上述兩個力學(xué)實驗應(yīng)用了同樣一種物理研究方法,即控制變量法.

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同步練習(xí)冊答案