實驗室要測量一只阻值約為數百歐的電阻RX.能提供的器材有:干電池兩節(jié)、學生用電壓表（量程為0～3V、0～15V）、學生用電流表（量程為0～0.6A、0～3A）、滑動變阻器R（100Ω 2A）和電阻箱R0（0～9999Ω、5A）各一只、開關和導線若干。各組同學都提出了自己的設計方案,下面是其中三組同學的設計方案(電路圖)。
(1) 你認為三種設計方案中不可行的是________ ，原因是:________ 。
(2) 在可行的方案中,你認為________ 組的設計方案可以讓測量結果更準確。
理由是:________ 。
科目：初中物理 來源：湖南省長沙市2018屆九年級上學期第一次月考物理試卷 題型：填空題
我國西藏高原，有一個羊八井地熱區(qū)，地熱電廠擔負著拉薩市一部分電力供應.工作流程如圖所示，經過地下井→汽輪機→發(fā)電機，其能量轉化過程是將______________能轉化為機械能再轉化為___________能.
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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊：17.3“電阻的測量”能力提升練習題 題型：實驗題
小麗同學手里有一個標有“3.8V”字樣小燈泡，她想知道小燈泡正常工作時的電阻，于是在學校實驗室找來一些器材連接了如圖甲所示的實驗電路，電源電壓恒定不變．
(1)小麗測小燈泡電阻的實驗原理是________
(2)請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物連接完整（要求滑片向左移動燈泡變亮），并在虛線框內畫出電路圖__________．
(3)閉合開關，移動滑動變阻器滑片，她發(fā)現燈泡始終不亮，電流表有示數，電壓表無示數，其故障原因是________
(4)故障排除后，調節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數如圖乙所示，示數為 ________ A，小燈泡正常工作時的電阻是 _________Ω．
(5)完成上述實驗后，小麗向老師要了一個已知阻值為R0的定值電阻和一個單刀雙擲開關，借助部分現有的實驗器材，設計了如圖丙所示的實驗電路，測出了小燈泡的額定功率，請你幫她完成下列實驗步驟：
①連接好實驗電路，閉合開關S1， 將開關S2撥到觸點________（選填“1”或“2”），移動滑片，使電壓表的示數為 _________ V．
②保持滑片的位置不動，再將開關S2撥到觸點________ （選填“1”或“2”），讀出電壓表的示數為U．
③小燈泡額定功率的表達式為P額= ________ （用已知量和測量量表示）．
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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊：17.3“電阻的測量”能力提升練習題 題型：填空題
在“伏安法測電阻”的實驗中，為了使測量結果的誤差較小，一般可采取的措施有________ 、________ 。
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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊：17.3“電阻的測量”能力提升練習題 題型：單選題
在做測量小燈泡的電阻實驗時，不慎將電壓表和電流表的位置對換，其后果是
A. 電壓表和電流表都可能燒壞 B. 電壓表不會燒壞
C. 電壓表可能燒壞，電流表不會燒壞 D. 兩表都不會燒壞
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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊：17.3“電阻的測量”能力提升練習題 題型：單選題
在用伏安法測未知電阻Rx時（電源電壓未知），如果缺少電流表或電壓表，可以通過增加一個已知阻值的定值電阻R1和開關來解決，下面的四種方案中不可行的是
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中物理 來源：河北省滄州市孟村縣2018屆九年級上學期期末考試物理試卷 題型：單選題
現有一種環(huán)保型手電筒，筒內沒有電池，使用時只要來回搖晃手電筒，使永磁體在線圖中來回運動，燈泡就能發(fā)光，下列幾個實驗原理與其相同的是
A. 
B. 
C. 
D. 
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B. 
C. 
D. 以上用法都不正確