2．完成光路圖．

分析 在作凸透鏡、凹透鏡的光路圖時(shí)，先確定所給的光線(xiàn)的特點(diǎn)再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點(diǎn)來(lái)作圖．

解答 解：①平行于主光軸的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后將過(guò)焦點(diǎn)；過(guò)光心的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變；通過(guò)焦點(diǎn)的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸．
②平行于主光軸的光線(xiàn)經(jīng)凹透鏡折射后，其折射光線(xiàn)的反向延長(zhǎng)線(xiàn)過(guò)焦點(diǎn)；延長(zhǎng)線(xiàn)過(guò)另一側(cè)焦點(diǎn)的光線(xiàn)經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸；如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 凹透鏡三條特殊光線(xiàn)的作圖：①延長(zhǎng)線(xiàn)過(guò)另一側(cè)焦點(diǎn)的光線(xiàn)經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸．②平行于主光軸的光線(xiàn)經(jīng)凹透鏡折射后，其折射光線(xiàn)的反向延長(zhǎng)線(xiàn)過(guò)焦點(diǎn)．③過(guò)光心的光線(xiàn)經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變．
凸透鏡的三條特殊光線(xiàn)：①通過(guò)焦點(diǎn)的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸．②平行于主光軸的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后將過(guò)焦點(diǎn)．③過(guò)光心的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．下面是小華做“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)的過(guò)程（如圖1），請(qǐng)你幫助完成相關(guān)的問(wèn)題：

（1）所用的液體溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．為了完成本次實(shí)驗(yàn)，由表格知，應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為水銀的溫度計(jì)．
（2）如圖1甲所示，剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是水蒸氣遇冷在溫度計(jì)的表面液化成小水珠．
（3）溫度計(jì)使用正確的是圖2中的：B．
測(cè)溫物質(zhì)凝固點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃
水銀-39357
酒精-11778
（4）圖3中表示水沸騰的氣泡圖是甲（選填“甲”和“乙”）．
（5）燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖1乙所示．每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)，4min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖1丙所示，此時(shí)溫度為96℃，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點(diǎn)為98℃．此時(shí)的氣壓可能低于（選填“高于”“等于”“低于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
時(shí)間/min012345678
溫度/℃8890929497989898
（6）實(shí)驗(yàn)完畢后，小華在評(píng)估實(shí)驗(yàn)過(guò)程時(shí)發(fā)現(xiàn)在加熱水至沸騰過(guò)程中時(shí)間太長(zhǎng)，請(qǐng)你為小華寫(xiě)一條縮短加熱時(shí)間的方法：用熱水進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)．
（7）有另外兩組同學(xué)在某實(shí)驗(yàn)室里做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，他們繪制的沸騰圖象如圖己所示．問(wèn)a、b圖象不同的原因是兩次實(shí)驗(yàn)中水的質(zhì)量不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．用一電流表測(cè)電流，指針指示位置如圖所示，此時(shí)所用電流表量程的分度值是0.02A，所測(cè)電流的大小為0.5A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）圖甲中A、B、C三種讀取溫度計(jì)示數(shù)的方法，其中正確的是B．
（2）圖丙中是老師根據(jù)兩組同學(xué)每隔2分鐘記錄一次溫度的數(shù)據(jù)，描繪出對(duì)應(yīng)的溫度-時(shí)間圖象，由圖象可知，此時(shí)當(dāng)?shù)卮髿鈮盒∮谶x填“大于”、“小于”或“等于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
（3）由圖丙可知，兩組同學(xué)的圖象存在差異，請(qǐng)說(shuō)出一條可能的原因水的質(zhì)量不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖，用刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度，如圖所示，其讀數(shù)是1.18cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．聲音是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象，與我們的生活密切相關(guān)．以下關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體只要振動(dòng)，人們就能聽(tīng)到聲音
B．發(fā)聲體的振幅越大，音調(diào)越高
C．聲音在真空中的傳播速度為340m/s
D．“隔墻有耳”，說(shuō)明墻體可以傳播聲音

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列長(zhǎng)度單位中，最長(zhǎng)的長(zhǎng)度單位是（　�。�
A．千米B．米C．納米D．微米

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖：小亮同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了如下探究：

【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
a．按圖中所示的電路圖連接電路；
b．閉合開(kāi)關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓；
c．在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，小亮同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；
d．測(cè)出AC間的電壓．
【交流與評(píng)估】
（1）小亮根據(jù)圖甲在圖乙中進(jìn)行實(shí)物圖的連接，但他由于粗心沒(méi)有全部連接完，請(qǐng)你幫助他完成剩下的連接．
（2）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi)．
（3）小亮同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓？不能．（填“能”或“不能”）理由是測(cè)量L2兩端的電壓時(shí)電壓表的正負(fù)接線(xiàn)柱接反．
（4）小亮同學(xué)在第一次實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：“串聯(lián)的各用電器兩端電壓是相等的”．為了檢驗(yàn)這個(gè)結(jié)論是否成立，應(yīng)該換不同規(guī)格的小燈泡重復(fù)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（5）小亮同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)最終得到下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)AB兩端電壓：UABBC兩端電壓：UBCAC兩端電壓：UAC
11.51.53.0
21.21.83.0
31.41.63.0
41.31.73.0
小亮同學(xué)表格設(shè)計(jì)中有一處不合理的地方是：電壓沒(méi)帶單位，由數(shù)據(jù)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論與小亮同學(xué)的猜想與假設(shè)是否符合？符合（填“符合”“不符合”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．我國(guó)用長(zhǎng)征火箭發(fā)射常以氫為燃料，是因?yàn)闅錈嶂荡螅版隙鹨惶?hào)”衛(wèi)星繞月飛行時(shí)在遭遇月食期間沒(méi)有太陽(yáng)光照射，衛(wèi)星表面的溫度會(huì)急劇下降，內(nèi)能減�。ㄟx填“增大、減小或不變”）．衛(wèi)星返回地面進(jìn)入大氣層時(shí)，表面溫度會(huì)急劇升高，這是通過(guò)做功的方式改變物體的內(nèi)能．

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