4．海浪蘊(yùn)含著巨大的能量，它屬于可再生（可再生、不可再生）能源，海浪發(fā)電裝置如圖，當(dāng)海浪帶動(dòng)浮子上下運(yùn)動(dòng)時(shí)，繩索帶動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，它將海浪具有的機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能，發(fā)電機(jī)工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象．

分析 （1）能夠源源不斷地從自然界獲得或能重復(fù)利用的能源是可再生能源，不能源源不斷從自然界獲得或不能重復(fù)利用的能源是不可再生能源．
（2）海浪發(fā)電過(guò)程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．
（3）發(fā)電機(jī)是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，它的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象

解答 解：海浪能可以從自然界源源不斷獲得，是可再生能源；在利用海浪發(fā)電時(shí)，海浪的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．電磁感應(yīng)現(xiàn)象最重要的應(yīng)用是發(fā)電機(jī)．
故答案為：可再生；機(jī)械；電磁感應(yīng)現(xiàn)象．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)：能源的分類，發(fā)電機(jī)的原理，以發(fā)電機(jī)工作過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化的了解和掌握

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15．在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：
（1）實(shí)驗(yàn)中，他就液體壓強(qiáng)的工具是U型管壓強(qiáng)計(jì)．
（2）由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比，得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無(wú)關(guān)（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．
（3）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，結(jié)論是液體密度一定時(shí)，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨液體深度的增加而增大．
（4）要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用乙、丙兩圖進(jìn)行對(duì)比．
（5）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí)，兩玻璃管中液面高度差不變，說(shuō)明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等．

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12．科學(xué)家在探究微觀粒子的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到原子是由電子和原子核構(gòu)成，而原子核又由質(zhì)子和中子構(gòu)成，以下粒子帶負(fù)電的是（　�。�
A．質(zhì)子B．電子C．中子D．原子核

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．我國(guó)未來(lái)的航母將采用自行研制的電磁彈射器，如圖所示，電磁彈射器的彈射車與飛機(jī)前輪連接，并處于強(qiáng)磁場(chǎng)中，當(dāng)彈射車內(nèi)的導(dǎo)體通以強(qiáng)電流時(shí)，即可受到強(qiáng)大的推力，下列實(shí)驗(yàn)中，與電磁彈射器工作原理一致的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．使用手機(jī)地圖導(dǎo)航時(shí)，通訊網(wǎng)絡(luò)傳送的地圖信息是利用（　�。�
A．紫外線B．微波C．紅外線D．超聲波

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示，家庭常見的物品中，使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�
A．
水龍頭		B．
門把手		C．
筷子		D．
剪刀

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示的四種情景中，人對(duì)物體做功的是（　�。�
A．
提著滑板在水平路面上前行		B．
搬而未起
C．
推著小車向前運(yùn)動(dòng)了一段距離		D．
舉著杠鈴靜止不動(dòng)

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14．2016年3月7日，三明沙縣機(jī)場(chǎng)成功首航，許多市民乘坐新能源公交車（如圖所示）去看機(jī)場(chǎng)．公交車滿載時(shí)的質(zhì)量為1.2×104kg，車輪與地面總接觸面積為0.2m2．（g取10N/kg）
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求：①牽引力所做的功；  ②牽引力的功率．

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同步練習(xí)冊(cè)答案