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12.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中,請回答下列問題:

(1)如圖所示,燭焰在光屏上形成了清晰的像,此像是倒立、的實像,如果此時撤去光屏,人眼在圖示位置能(選填“能”或“不能”)直接看到燭焰的像.
(2)保持圖中透鏡的位置不動,如果將蠟燭向左移動一段距離,為了在光屏上重新得到一個清晰的像,光屏應向左(選填“左”或“右”)移動.
(3)依次改變蠟燭的位置,移動光屏找到清晰的像,記錄數據如下表:
次數123456
物距/cm806030201510
像距/cm11.51215203040
通過觀察數據,老師發(fā)現表格中第6次數據是編造的,他判斷的理由是:物距等于焦距時不成像;.
(4)如果保持圖中蠟燭和凸透鏡的位置不變,把光屏向右移動一小段距離時,要想在光屏上再次得到清晰的像,應該在凸透鏡和蠟燭之間放置合適的凹透鏡(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”),近視(選填“近視”或“遠視”)眼就是利用這種透鏡來矯正的.
(5)實驗一段時間后,蠟燭因燃燒變短,要使像能夠在光屏的中央,應將凸透鏡向下(選填“上”或“下”)調整.

分析 (1)當物距小于像距時,成倒立、放大的實像;
(2)根據物遠像近像變小可進行判斷;
(3)凸透鏡成像的規(guī)律及應用:
u>2f時,成倒立、縮小的實像,應用于照相機和攝像頭;
u=2f,成倒立、等大的實像;
2f>u>f時,成倒立、放大的實像,應用于投影儀和幻燈機;
u<f時,成正立、放大的虛像,應用于放大鏡;
(4)近視鏡就是凹透鏡,凹透鏡對光線有發(fā)散作用;
(5)凸透鏡成的實像是倒立的,像與物體的變化方向恰好相反.

解答 解:(1)由圖可知,此時的物距小于像距,凸透鏡成倒立放大實像;當撤去光屏,人眼相當于一光屏,所以人眼在光屏的位置能直接看到燭焰的實像;
(2)當凸透鏡位置不變,將蠟燭向左移動5cm,此時物距增大,要想在光屏上再一次成清晰的像,需要將像距減小,即將光屏向左移動;
(3)由第2次實驗數據可知,u=v=20cm,應成倒立、等大的實像,故凸透鏡焦距,f=10cm;所以第6次實驗中,物距u=10cm=f,不能成像,數據錯誤;
(4)把光屏向右移動一小段距離時,此時像距變大,要想在光屏上再次得到清晰的像,應使用具有發(fā)散功能的透鏡,即凹透鏡,近視眼就是用凹透鏡來矯正的;
(5)蠟燭在燃放中不斷縮短,向下移動,光屏上的像向上移動,要使像能夠成在光屏中央,可向上移動光屏;或向上移動蠟燭或向下移動凸透鏡.
故答案為:(1)能;(2)左;(3)6;物距等于焦距時不成像;(4)凹透鏡;近視;(5)下.

點評 本題考查學生對凸透鏡成像規(guī)律的掌握程度,對凸透鏡的成像規(guī)律必須牢固掌握.并且考查了凸透鏡成像規(guī)律的應用.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.在“探究平面鏡成像特點”時,選取兩段相同的蠟燭A和B,點燃玻璃板前的蠟燭A,并移動玻璃板后的蠟燭B,使它與蠟燭A在玻璃板里的像重合,如圖所示.以下說法錯誤的是( 。
A.平面鏡成像過程中,遵循光的反射定律
B.為了使像更清晰,應在較暗的環(huán)境中進行
C.在B處換一光屏,能承接到蠟燭A的像
D.用厚玻璃板做這個實驗會看到蠟燭A的兩個像

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.小李、小張和小諸在一起探究光的反射規(guī)律.實驗時使用了激光筆、紙板、平面鏡、量角器等器材.
(1)實驗過程中,入射光線可見,發(fā)現反射光線只能看到其中部分光路,如圖.你覺得造成該現象的原因是紙板不平.請幫他們解決?
(2)改進后,進行實驗,記錄數據如表所示.小李和小張對測得的數據進行了分析:小李認為只有一組實驗數據反射角和入射角是相等,而其它入射角都比反射角小,說明第一組數據測量有誤:小張認為后兩組數據不等是因為誤差造成的,已經可以得出反射角等于入射角的結論了.但小諸卻認為兩人的說法都有問題,正確的做法是改變入射角的度數,多次測量.
實驗次數123
入射角10°32°48°
反射角10°33°49°

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.在利用太陽光測量凸透鏡的焦距后,小華將凸透鏡正對著太陽,發(fā)現把火柴頭放在凸透鏡焦點處一段時間后,火柴會被點燃.他想進一步探究不同的透鏡對火柴的點燃效果有什么不同,和同學們討論后,他們提出了以下三種猜想:
猜想1:凹透鏡也能點燃火柴;
猜想2:點燃火柴的快慢與凸透鏡的焦距大小有關;
猜想3:點燃火柴的快慢與凸透鏡的直徑大小有關.
(1)根據所學知識,他們經過討論,判斷猜想1是錯誤的.你認為他們判斷的依據是什么?
(2)為了驗證猜想2是否正確,他們選用直徑相同而焦距不等的凸透鏡進行多次實驗,發(fā)現火柴被點燃的時間基本相等.這說明猜想2是錯誤的.
(3)請設計一個簡單實驗,驗證猜想3是否正確,簡述你的實驗方案.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

7.二氧化氯消毒液是國際上公認的新一代強力、安全、高效的消毒劑,它能夠迅速、徹底殺滅各種細菌和病毒.二氧化氯消毒液瓶上的標簽如下表.(g取10N/kg)
二氧化氯消毒液1000毫升
溶質的質量分數80%
密度1.2g/厘米3
強腐蝕性,陰冷,密封儲存
(1)欲配制30千克質量分數為20%的稀二氧化氯消毒液用來消毒,需要多少千克這種二氧化氯消毒液?
(2)將一個體積為200cm3的鐵球浸沒在溶質的質量分數為80%的二氧化氯消毒液中,鐵球受到的浮力為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,甲、乙兩滑輪裝置中作用力F相同,不計動滑輪重、繩重和摩擦,兩個裝置對天花板的拉力是( 。
A.甲大B.乙大C.一樣大D.不能確定

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.閱讀短文,回答問題.
在我國隨著人民生活水平的提高,汽車開始進入普通百姓家庭.小明同學家買了一輛嶄新的汽車,部分相關參數配置如下表所示:
參數
全身質量1200kg油箱容積50mL理論油耗6L/10km
全身長度4269mmm車身寬度1686mm車身高度1492mm
(1)在加油站時,小明聞到汽油味,這是由于汽油易發(fā)生汽化(填物態(tài)變化名稱).加油站規(guī)定工作人員在上班時間不能穿化纖布料做的衣服,這是因為化纖布料反復摩擦后容易發(fā)生摩擦起電現象,存在火災隱患.
(2)2014年3月,發(fā)改委對汽油價格進行了微小調整.和大多數物質一樣,汽油也有熱脹冷縮的性質,隨著氣溫的上升,汽油密度會減。ā白兇蟆被颉白冃 保,受此因素影響,在每噸汽油價格不變的情況下,每升汽油的價格應下調(“上調”或“下調”).

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1.小明在學了電學知識后,對家里的電瓶車進行了研究,圖甲是該電瓶車銘牌的部分參數,然后他進行了測試,獲得如圖乙、丙所示的速度隨時間變化的關系圖象和牽引力隨時間變化的關系圖象.(不考慮空氣阻力)

(1)在1~2s時電瓶車受到的摩擦力為36N.
(2)在7~12s時電動自行車功率為216W.
(3)假設電動車一直做勻速直線運動,假設電能全部轉化為機械能,若消耗電池容量的50%,理論上能行駛多少千米?

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2.一輛汽車在長長的斜坡上無動力勻速下滑,已知它受到的摩擦力是1000牛頓.如果要使它勻速開上這個長長的斜坡,發(fā)動機要提供多大的動力?( 。
A.1000牛頓B.2000牛頓C.3000牛頓D.無法判斷

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