【題目】下列的估測，最接近實際的是

A. 中學生雙腳站立時對地面的壓強約為1.8×104Pa

B. 一個雞蛋的質(zhì)量約為500g

C. 一位普通中學生步行時的速度約為10m/s

D. 一個蘋果在地球上受到的重力約為50N

【答案】A

【解析】

A．一名中學生受到的重力大約為500N，雙腳站立時與地面的接觸面積約為2.8dm2，所以p====1.8×104Pa；故A接近實際；

B．10個雞蛋的質(zhì)量大約是1斤（500g），所以一個雞蛋的質(zhì)量大約是50g，故B不符合實際；

C．普通中學生步行的速度大約為4km/h，合1.1m/s左右，故C不符合實際；

D．一個蘋果的質(zhì)量大約是200g左右，受到的重力G=mg=0.2kg×10N/kg=2N。故D不符合實際。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于壓強，下列說法正確的是（ ）

A. 帕斯卡裂桶實驗說明了液體壓強與液體的重力有關

B. 自制氣壓計是利用了液體的熱脹冷縮原理來反映大氣壓的變化

C. 嘴巴吸飲料入口是利用了氣體流速越大，壓強越小

D. 一個普通人單腳站立在地面上時，對地面的壓強大約是2×104Pa

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】近期在日本召開了以美歐日等國的“七國峰會”，在會上日本再次無理提出了我國南海問題。為了捍衛(wèi)國家主權(quán)，我軍派滿載排水量達67500t的“遼寧”號航空母艦加強了對南海黃巖島等島嶼的巡邏，在某次巡邏演習中雷達發(fā)現(xiàn)假想敵潛艇在15海里外的水下10m處潛行，隨即投下重量為100kg的感應式淺水水雷攻擊，并成功將敵潛艇擊沉。（g=10N/kg、水的密度為1×103kg/m3）問：

（1）航空母艦滿載時受到的浮力為多少？

（2）敵潛艇受到水的壓強有多大？

（3）如圖為感應式淺水水雷在水中待命時示意圖，假設欲使水雷懸浮在水中，需在其下方用細繩懸掛一個密度為5×l03kg/m3、質(zhì)量為31.25kg的物體，求水雷的密度？（細繩的體積和質(zhì)量忽略不計）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，小明在做“驗證阿基米德原理的實驗”，由步驟丙、丁中彈簧測力計的示數(shù)可知物體在液體中受到的浮力是_____N，則甲、乙步驟中彈簧測力計前后示數(shù)變化應是_____N；他繼續(xù)用甲、乙所示的實驗裝置，驗證下沉的物體是否受到浮力的作用。為了使彈簧測力計前后示數(shù)變化更明顯，他可采取的措施有_____（填一種方法即可）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表是小金探究小燈泡L的電流與電壓關系時所記錄的實驗數(shù)據(jù)。

（1）在如圖的坐標系中畫出通過小燈泡電流隨它兩端電壓變化的圖象。

（2）已知該小燈泡的額定功率為0.75瓦，現(xiàn)有電壓為6伏的電源，若要使小燈泡正常工作，請設計電路圖，并說明使小燈泡L正常工作時的操作方法：

（現(xiàn)有器材：“20Ω，1A”的滑動變阻器、電壓表、開關各一只，導線若干）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛質(zhì)量是3.5×103kg的汽車不慎陷入泥濘地面，汽車司機組織人們用如圖所示的滑輪組將汽車拖出。

（1）請在圖中畫出施加最小力的繞線方法。已知整個過程中，水平拉力F是1×103N，汽車沿水平方向勻速移動了2m，滑輪組的機械效率為90%，求：

（2）拉力F做的總功。

（3）有用功為多大？

（4）汽車受到的阻力大小。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學對“雨滴的下落速度是否跟雨滴的大小有關”持有不同的意見，于是他們對此展開研究。他們從網(wǎng)上查到，雨滴在下落過程中接近地面時受到的空氣阻力與雨滴的橫截面積S成正比，與雨滴下落速度v的平方成正比，即f=kSv2（其中k為比例系數(shù)，是個定值），雨滴接近地面時可看做勻速直線運動。把雨滴看做球形，其半徑為r，密度為ρ，比熱為c，球的體積為V=4/3πr3．（注：所有結(jié)果均用字母表示）

（1）半徑為r的雨滴重力為______________________。

（2）在接近地面時，大雨滴的下落速度_________小雨滴的下落速度（選填“大于”“等于”“小于”），寫出推理過程_________。

（3）假設半徑為r的雨滴在近地面下落h高度的過程中，重力對它所做的功全部轉(zhuǎn)化為雨滴的內(nèi)能，則雨滴的溫度升高了多少_________？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗中，小明同學用一塊海綿、一張桌子和一個砝碼，做了如圖所示的一系列實驗，請注意觀察、分析，并回答下列問題：

（1）實驗中小明是通過比較海綿的________程度來確定壓力作用效果的大小；

（2）分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象，乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了________（選填“增大”或“減小”）壓力大�。豢梢缘贸鼋Y(jié)論：當________相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

（3）分析比較圖乙、丙的實驗現(xiàn)象，丙圖中小桌子倒放的目的是為了________（選填“增大”或“減小”）受力面積大�。豢梢缘贸鼋Y(jié)論：當________相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩個正方體物塊放置在水平地面上，甲的邊長小于乙的邊長。甲

對地面的壓強為p1，乙對地面的壓強為p2，以下說法正確的是

A. 如甲、乙密度相等，將甲放到乙上，乙對地面的壓強有可能變?yōu)?/span>p1

B. 如甲、乙密度相等，將乙放到甲上，甲對地面的壓強有可能變?yōu)?/span>p2

C. 如甲、乙質(zhì)星相等，將甲放到乙上，乙對地面的壓強有可能變?yōu)?/span>p1

D. 如甲、乙質(zhì)量相等，將乙放到甲上，甲對地面的壓強有可能變?yōu)?/span>p2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案