13．（1）如圖所示，輕質(zhì)杠桿可繞O點(diǎn)在豎直面內(nèi)旋轉(zhuǎn)，畫(huà)出使杠桿保持平衡的最小力F1的示意圖和對(duì)應(yīng)的力臂l1．
（2）在圖中，將電源、電流表、電壓表三個(gè)元件符號(hào)正確填進(jìn)電路的空缺處．要求開(kāi)關(guān)S閉合后；（a）電流方向如圖所示；（b）移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，小燈L 變亮?xí)r，電壓表的示數(shù)變大．

分析 （1）已知力的作用點(diǎn)，連接支點(diǎn)與力的作用點(diǎn)（即最長(zhǎng)的力臂）；根據(jù)力臂越長(zhǎng)，作用力越小的思路進(jìn)行分析，然后再根據(jù)力與力臂的關(guān)系以及阻力的作用畫(huà)出最小力的方向．
（2）根據(jù)電壓表應(yīng)與被測(cè)用電器并聯(lián)，電流表應(yīng)與用電器串聯(lián)，再結(jié)合移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，小燈L變亮?xí)r，電壓表的示數(shù)變小可判斷各元件的位置．

解答 解：
（1）O為支點(diǎn)，所以力作用在杠桿的最右端A點(diǎn)，并且力臂是支點(diǎn)O到杠桿最右端的距離時(shí)，力臂最長(zhǎng)，由杠桿平衡條件知此時(shí)的力最�。赃B接OA，然后過(guò)A點(diǎn)作垂直于OA、方向斜向上的最小作用力F1．如圖所示：
（2）根據(jù)電壓表應(yīng)與被測(cè)用電器并聯(lián)，由圖可知，左右兩個(gè)位置不可能是電壓表，則電壓表應(yīng)在中間的位置．
根據(jù)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，小燈L變亮?xí)r，說(shuō)明滑動(dòng)變阻器控制燈泡亮度，即與燈泡串聯(lián)，電壓表的示數(shù)變小，說(shuō)明電壓表測(cè)的是滑動(dòng)變阻器兩端的電壓，則右側(cè)的位置應(yīng)該是電源，左側(cè)的位置應(yīng)該是電流表．且電源的正極朝上．如圖所示：

點(diǎn)評(píng) （1）此題主要考查了杠桿中最小力的問(wèn)題．解決此類(lèi)題目的關(guān)鍵是確定出最長(zhǎng)的力臂，并根據(jù)力臂的畫(huà)法做出最小的力．
（2）明確電流表、電壓表、電源的連接要求，并特別注意小燈L變亮?xí)r，電壓表的示數(shù)變小這一條件，是正確判斷的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小明用電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線(xiàn)、開(kāi)關(guān)、及新的干電池等實(shí)驗(yàn)器材，測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡L的額定功率．

（1）小明連接好圖甲所示電路，閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)小燈泡L發(fā)光暗淡，觀(guān)察電壓表、電流表均有示數(shù)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，電壓表、電流表示數(shù)均不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是將變阻器的下面兩個(gè)接線(xiàn)柱連入電路中了．
（2）小明改正實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)如圖乙所示，由此可知，此時(shí)通過(guò)小燈泡L的電流為0.3A；小燈泡L的額定功率為0.75W．
（3）小明又做了用滑動(dòng)變阻器改變燈泡亮度的實(shí)驗(yàn)，連接了如圖丙所示的電路．他閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈泡L不亮，他將滑動(dòng)變阻器的滑片P從右端滑動(dòng)到左端，再滑動(dòng)到右端的過(guò)程中，燈泡L始終不發(fā)光．為了排除電路故障，小明用量程為0～3V的電壓表進(jìn)行檢查判斷．他將電壓表的負(fù)接線(xiàn)柱與A接線(xiàn)柱連接，電壓表正接線(xiàn)柱依次與其他接線(xiàn)柱連接，對(duì)應(yīng)出現(xiàn)的電壓表示數(shù)如表所示．
電壓表正接線(xiàn)柱與其他
接線(xiàn)柱連接情況		電壓表示數(shù)/V
與B接線(xiàn)柱連接3
與C接線(xiàn)柱連接3
與D接線(xiàn)柱連接3
與E接線(xiàn)柱連接3
與F接線(xiàn)柱連接0
根據(jù)以上信息，可判斷EF段電路一定出現(xiàn)了故障．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．質(zhì)量相等的甲、乙兩物體的比熱容之比為2：3，它們升高的溫度之比為3：1，則甲、乙兩物體吸收熱量之比為（　�。�
A．1：2B．9：2C．2：9D．2：1

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列數(shù)據(jù)比較符合實(shí)際的是（　�。�
A．一位中學(xué)生的質(zhì)量約為50g
B．我們常用的圓珠筆的長(zhǎng)度約為1.8×103mm
C．一個(gè)雞蛋受到的重力約為0.5 N
D．某運(yùn)動(dòng)員百米賽跑的平均速度約為25 m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．過(guò)山車(chē)  
當(dāng)你在游樂(lè)場(chǎng)乘過(guò)山車(chē)奔馳之際，你是否會(huì)想到：過(guò)山車(chē)為什么不需要引擎來(lái)推動(dòng)就能“翻山越嶺”呢？過(guò)山車(chē)在開(kāi)始旅行時(shí)，是靠一個(gè)機(jī)械裝置推上最高點(diǎn)的，但在第一次下行后，就再?zèng)]有任何裝置為它提供動(dòng)力了，從這時(shí)起帶動(dòng)它沿軌道行駛的唯一“發(fā)動(dòng)機(jī)”就是重力勢(shì)能．過(guò)山車(chē)的重力勢(shì)能在處于最高點(diǎn)時(shí)達(dá)到最大值，當(dāng)它開(kāi)始下行時(shí)，它的勢(shì)能不斷減小，動(dòng)能不斷增大；由于摩擦，損耗了少量的機(jī)械能，所以隨后的“小山丘”設(shè)計(jì)的比開(kāi)始時(shí)的“小山丘”低（如圖所示）．
像所有列車(chē)一樣，過(guò)山車(chē)也安裝了機(jī)械制動(dòng)裝置，使它在結(jié)束行程或在緊急情況下能夠準(zhǔn)確地停下來(lái)．
（1）過(guò)山車(chē)通過(guò)A點(diǎn)向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，動(dòng)能變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）；
（2）后面的“小山丘”設(shè)計(jì)的比開(kāi)始時(shí)的“小山丘”低，是由于過(guò)山車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，將部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；
（3）過(guò)山車(chē)旅行過(guò)程中，遇到緊急情況能夠準(zhǔn)確停下來(lái)，是由于安裝了機(jī)械制動(dòng)裝置．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．圖（a）、（b）和（c）所示為“驗(yàn)證阿基米德原理”實(shí)驗(yàn)中的情景，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)空格處的內(nèi)容．
①由圖（a）、（c）彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)可知：物體受到的浮力為0.5N；
②由圖（b）、（c）可知：物體排開(kāi)水的質(zhì)量為0.05kg；
③在誤差范圍內(nèi)，經(jīng)運(yùn)算和比較驗(yàn)證了阿基米德原理：物體受到的浮力與物體排開(kāi)水的重力相等，用公式表示就是F浮=G排；
④所掛物體的密度為4×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．履帶式拖拉機(jī)的質(zhì)量是6000kg，每條履帶與地的接觸面為長(zhǎng)2.5m，寬30cm；如果河面冰層能承受的最大壓強(qiáng)為1.0×105Pa，這臺(tái)拖拉機(jī)能否通過(guò)冰面？若能通過(guò)，最多能載多少．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．測(cè)量時(shí)出現(xiàn)了誤差，則說(shuō)明一定出現(xiàn)了錯(cuò)誤
B．測(cè)量時(shí)，多測(cè)量幾次取平均值可以減小誤差
C．誤差是由于操作不規(guī)范造成的
D．誤差可以完全消除

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．小亮放學(xué)回家，就聞到媽媽炒菜的香味，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，它說(shuō)明分子在不停的運(yùn)動(dòng)著．

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