次序 | 1 | 2 | 3 |
電壓(V) | 2.0 | 4.0 | 6.0 |
電流(A) | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
次序 | 1 | 2 | 3 |
電阻(Ω) | 5 | 10 | 15 |
電流(A) | 1.2 | 0.6 | 0.4 |
分析 (1)由電路圖電壓表與定值電阻并聯(lián),電流表串聯(lián)在電流中;
(2)探究電流跟電壓的關(guān)系時(shí),要控制電阻不變,改變定值電阻兩端的電壓;由表格數(shù)據(jù)根據(jù)R=$\frac{U}{I}$計(jì)算定值電阻的阻值,由分析表格數(shù)據(jù)得結(jié)論;
(3)研究電流與電阻的關(guān)系時(shí),要控制電壓不變,換用不阻值的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn);由表格數(shù)據(jù)總結(jié)出結(jié)論即可.
解答 解:(1)由電路圖可知,電壓表與定值電阻并聯(lián),電流表串聯(lián)在電流中,電流從電表的正接線(xiàn)柱流進(jìn),負(fù)接線(xiàn)柱流出,如圖所示:
(2)導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻和導(dǎo)體兩端電壓有關(guān).探究電流跟電壓的關(guān)系,要控制電阻不變,改變定值電阻兩端的電壓,所以實(shí)驗(yàn)中要調(diào)節(jié)滑片位置,改變定值電阻兩端的電壓;
由表格第一組數(shù)據(jù)可知:定值電阻的阻值R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.0V}{0.1A}$=20Ω;
由表格數(shù)據(jù)知,電阻不變,電壓增大為原來(lái)的幾倍,則電流也增大為原來(lái)的幾倍,可得:電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比;
(3)研究電流與電阻的關(guān)系時(shí),要控制電壓不變,換用不阻值的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所以每次調(diào)節(jié)滑片應(yīng)使定值電阻兩端電壓不變;
由表格數(shù)據(jù),電阻增大的倍數(shù)與電流減小倍數(shù)相同,由此可得:電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
故答案為:(1)見(jiàn)上圖;(2)電壓;20;電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比;(3)定值電阻兩端電壓;電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
點(diǎn)評(píng) 此題是探究通過(guò)電阻的電流跟電阻和兩端電壓的關(guān)系,考查了實(shí)物連接,對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,注意控制變量法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,在寫(xiě)結(jié)論時(shí),不要忘了控制的變量.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 總是先發(fā)生閃電,后產(chǎn)生雷聲 | |
B. | 閃電和雷聲同時(shí)產(chǎn)生,但光的傳播速度比聲音快 | |
C. | 閃電和雷聲同時(shí)產(chǎn)生,但人耳比人眼反應(yīng)慢 | |
D. | 閃電發(fā)生的地點(diǎn)和雷聲發(fā)出的地點(diǎn)離人的距離不同 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 機(jī)器人 | B. | 條形碼掃描器 | C. | 三極管 | D. | 白熾電燈 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1.2V | B. | 2.4V | C. | 5V | D. | 6V |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N,彈簧測(cè)力計(jì)受的合力為4N | |
B. | 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0N,彈簧測(cè)力計(jì)受的合力為0N | |
C. | 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為8N,簧測(cè)力計(jì)受的合力為0N | |
D. | 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N,彈簧測(cè)力計(jì)受的合力為0N |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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