17．各用4N的水平力沿相反方向拉彈簧測(cè)量計(jì)的兩端，（彈簧測(cè)力計(jì)自重不計(jì)）則下列說法中正確的是（　�。�
A．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N，彈簧測(cè)力計(jì)受的合力為4N
B．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0N，彈簧測(cè)力計(jì)受的合力為0N
C．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為8N，簧測(cè)力計(jì)受的合力為0N
D．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N，彈簧測(cè)力計(jì)受的合力為0N

分析 在彈簧測(cè)力計(jì)的兩側(cè)各加4N的拉力，雖然彈簧測(cè)力計(jì)是靜止不動(dòng)的，但彈簧在4N的拉力作用下是被拉長了，故示數(shù)不可能為零．
物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，那么彈簧測(cè)力計(jì)所受到的一定是一對(duì)平衡力，處于平衡狀態(tài)的物體受到的合力為零．

解答 解：
因?yàn)閺椈墒窃?N的拉力下被拉長的，
所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N；
又因?yàn)閺椈蓽y(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài)
所以這兩個(gè)力是平衡力，
因此彈簧測(cè)力計(jì)所受的合力為0N．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查彈簧測(cè)力計(jì)在力的相互性方面的理解和掌握，綜合性較強(qiáng)，要注意引導(dǎo)學(xué)生分析物體所處的狀態(tài)，區(qū)分彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和彈簧所受到的合力不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示電路中，若要兩燈并聯(lián)，則甲為電壓表，乙為電流表．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．為了探究電流跟電壓的關(guān)系，王亮同學(xué)設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路．
（1）請(qǐng)根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未連成完整的電路連接起來（導(dǎo)線不能交叉）．

（2）調(diào)節(jié)滑片位置，改變定值電阻兩端的電壓，讀出其中三組電流表、電壓表的示數(shù)，如表（一）中所示．①由表（一）中的數(shù)據(jù)可知實(shí)驗(yàn)使用的定值電阻的阻值是20Ω．
②由表（一）中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可歸納出的結(jié)論是電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比．
表（一）
次序 1 2 3
電壓（V）2.04.06.0
電流（A）0.10.20.3
表（二）
次序 1 2 3
電阻（Ω） 5 10 15
電流（A） 1.2 0.6 0.4
（3）如果仍用圖甲電路研究電流與電阻的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中當(dāng)換用不同阻值的定值電阻后，每次應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，保持定值電阻兩端電壓不變．實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表（二）所示，根據(jù)表（二）數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．（實(shí)驗(yàn)器材使用正確，量程選用合理）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示的電路中，開關(guān)S2：由斷開到閉合的過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．電壓表示數(shù)大，電流表示數(shù)變小B．電壓表示不變，電流表示數(shù)變大
C．電壓表和電流表的示數(shù)的比值不變D．電路消耗的總功率變小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于幾種光學(xué)儀器的成像情況，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．放大鏡成正立放大的像B．照相機(jī)成正立縮小的像
C．潛望鏡成正立等大的像D．幻燈機(jī)成倒立放大的像

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．用如圖所示的水壺提水時(shí)，手應(yīng)提在水壺把手的A處（選填A(yù)或B，下同）；把水壺里的水灌到保溫瓶中去時(shí)，手應(yīng)提在水壺把手的B處，出現(xiàn)這樣的差別的主要原因是因?yàn)榱Φ娜刂辛Φ淖饔命c(diǎn)不同導(dǎo)致的．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

9．吊車用4.9×104N的力拉著重物上升，重物受到的合力9000N，求；
（1）物體的重力；
（2）若物體的體積為0.5m3，那么物體的密度為多少？（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，是根據(jù)研究物質(zhì)比熱容實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的圖象，實(shí)驗(yàn)中兩種不同的物質(zhì)質(zhì)量相同，初溫度相同，選用的加熱器相同，根據(jù)圖象可知（　�。�
A．若加熱相同時(shí)間，a物質(zhì)吸收的熱量多，比熱容小
B．若吸收的熱量相同，b物質(zhì)溫度升高的多，比熱容大
C．若加熱時(shí)間相同，b物質(zhì)的末溫度高，比熱容小
D．若吸收的熱量相同，b物質(zhì)末溫度低，比熱容大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于生活和自然中蘊(yùn)含的物理知識(shí)，下列說法中正確的是（　�。�
A．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)采用水進(jìn)行冷卻，是利用了水的比熱容較大的屬性
B．使用天然氣作燃料，燃燒越充分，熱值越大
C．西岳華山海拔高，山項(xiàng)上的氣壓低，水的沸點(diǎn)高
D．為地球帶來光明和生機(jī)的太陽能是不可再生能源

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