【題目】飛艇勻速上升時受到 1000N 豎直向上的浮力。若在載物筐中再加 100N 的物體，飛艇能勻速下降。設飛艇上升和下降時所受浮力和阻力的大小不變，則下列說法中正確的是

A. 飛艇在勻速上升的過程中受到的重力是 950N

B. 飛艇在勻速下降的過程中運動狀態(tài)一直在改變

C. 飛艇上升和下降時受到阻力的大小均為 50N

D. 飛艇勻速上升時受到的合力比勻速下降時受到的合力大

【答案】AC

【解析】

由飛艇勻速上升可知飛艇受平衡力，所以重力和阻力的合力與浮力大小相等，受力分析圖如圖1:

所以此時重力和阻力的合力與浮力大小相等，方向相反：F合=G+F阻=F浮=1000N，并由此可得：G+F阻=F浮①；G′=1000N+100N=1100N；受力分析圖如圖2，飛艇勻速下降時可得：G′=F阻+F浮②；解方程①②得到：F阻=50N，根據(jù)計算結果可知，飛艇勻速上升時受到的重力：G=1000N50N=950N，故A正確；因為飛艇勻速下降，速度和方向都不變，所以運動狀態(tài)不變，故B錯誤；無論飛艇勻速上升還是勻速下降，飛艇受到的阻力大小都為50N，故C正確；無論飛艇勻速上升還是勻速下降，飛艇受到的合力都為零，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小慧同學探究二力平衡條件時的實驗情景。

（1）小慧將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上兩個拉力的方向______，并通過調整____來改變拉力的大小。

（2）當小卡片平衡時，小慧將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片______（填“能”或“不能”）平衡。

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小慧下一步的操作是：_____。

（4）在探究同一問題時，小宇將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小慧的實驗優(yōu)于小宇的實驗。其主要原因是（_______）

A．減小摩擦力對實驗結果的影響

B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律，小麗設計了如下圖所示的實驗裝置，并在下表中記錄了熔化過程中溫度隨時間變化情況：

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

-4

-2

0

0

0

0

1

2

（1）請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在右圖坐標上畫出冰熔化的圖象；

（2）通過對數(shù)據(jù)和圖象的分析，你能獲得的信息有：

①__________________________________________；

②__________________________________________。

（3）小麗與同學交流時發(fā)現(xiàn)，在開始2min升溫快，最后2min升溫慢，請你做出合理的解釋：

_________________________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學校進行實驗室儀器升級工程，買了30套總質量為300kg的物理實驗器材，每套器材一箱．某實驗員需要把這批實驗器材搬運到7m高的物理實驗室．

（1）實驗員至少需要做多少功？（不考慮他克服自身重力所做的功，取g=10N/kg）

（2）如圖所示，假設他身體可以提供的功率P取決于所搬運物體的質量m．若要盡可能快地把這批器材搬上去，那么他每次搬運的實驗器材箱數(shù)N應為多少？

（3）不考慮搬起、放下實驗器材和下樓的時間，求他搬運這批實驗器材的最短時間是多少秒？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“汽車的速度”的實驗中，甲、乙兩輛相同的汽車在同一水平地面上做直線運動的圖象如圖所示．

由圖可知，甲車的動能________（選填“大于”、“小于”或“等于”）乙車的動能；

此時甲車受到牛的摩擦力，求甲車的功率____________________．

求經(jīng)過相同的時間，甲、乙兩車牽引力做的功之比 __________________（空氣阻力忽略不計）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中，同學們猜想滑動摩擦力的大小可能與下列因素有關：

A．物體重力的大小 B．物體運動的快慢

C．物體間接觸面積的大小 D．物體間接觸面的粗糙程度

現(xiàn)有一塊長木板、一個帶鉤的長方體木塊（各表面粗糙程度都相同）和一個輕質彈簧測力計可供使用。小麗先把木塊平放在水平放置的長木板上，用彈簧測力計沿著水平方向拉動木塊，使木塊在木板上做勻速直線運動，如圖所示。然后再把木塊側放在水平放置的長木板上，重復上述步驟，先后兩次實驗數(shù)據(jù)如下表所示。

序號

木塊放置方式

木塊與木板的接觸面積

彈簧測力計的示數(shù)

1

平放

大

1.2N

2

側放

小

1.2N

（1）表中數(shù)據(jù)可以說明木塊受到的滑動摩擦力的大小與猜想____________ (填序號)無關。

（2）利用現(xiàn)有器材且保持木板水平，小麗還可以對猜想___________(填序號)進行檢驗。

（3）實驗中用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動的目的是___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的四幅圖中，甲、乙是課堂上看到的兩個演示實驗示意圖；丙、丁是四沖程汽油機工作過程中的其中兩個過程示意圖．利用內能來做功的沖程是 圖；與壓縮沖程原理相同的是 圖所示的演示實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】曉偉手邊有兩塊質量和表面粗糙程度不同的長方體M1和M2。他利用長方體M1和M2和其它一些器材，探究“滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度是否有關”。曉偉的主要實驗步驟如下：

①按照圖甲所示組裝實驗器材，用力F拉著木板A水平向左運動，讀取彈簧測力計示數(shù)F1，并記錄在表格中。

②如圖乙所示將長方體M1與M2互換位置，用力F拉著木板A水平向左運動，讀取彈簧測力計示數(shù)F2，并記錄在表格中。

請根據(jù)以上敘述，回答下列問題：

（1）曉偉實驗過程中存在的問題：________；

（2）請你針對曉偉實驗過程中存在的問題，寫出改進措施：________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】劉莉同學要探究生活中的聲現(xiàn)象，李雯同學告訴她可以利用下面三個實驗來進行探究．請回答下列問題．

（1）請將①中的表格填寫完整____________

①

②：使一張硬紙片以不同的速度劃過鋸的齒刃，聽它的發(fā)聲情況．

③：在音響上面放一些碎紙屑，調節(jié)音響發(fā)出聲音的大小，觀察碎紙屑的跳動情況．

（2）觀察②中的實驗現(xiàn)象可得出聲音的________（選填“音調”、“音色”、或“響度”）與________之間的關系．

（3）③說明了發(fā)聲物體發(fā)出聲音的________不同時，它振動的________也不同．

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