19．小紅爸爸開(kāi)車送小紅去學(xué)校，汽車的平均速度是36km/h，學(xué)校距小紅家的距離是6000m，請(qǐng)問(wèn)小紅到達(dá)學(xué)校用多少時(shí)間？

分析 知道車的速度和行駛路程，利用速度公式變形t=$\frac{s}{v}$求車行駛的時(shí)間．

解答 解：已知學(xué)校距小紅家的距離，s=6000m，
車行駛的速度：
v=36km/h=36×$\frac{1}{3.6}$m/s=10m/s；
由v=$\frac{s}{t}$得車行駛的時(shí)間：
t=$\frac{s}{v}$=$\frac{6000m}{10m/s}$=600s．
答：從小紅家到學(xué)校，車行駛的時(shí)間為600s．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了速度公式的應(yīng)用，計(jì)算時(shí)注意單位統(tǒng)一，屬于常見(jiàn)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖為定時(shí)爆炸裝置示意圖，虛線框內(nèi)是其內(nèi)部電路，a、b為暴露在外的兩導(dǎo)線，圖中燈泡兩端電壓等于（大于/等于/小于）電源電壓．拆彈專家要在a、b兩根導(dǎo)線中做出正確選擇，將其剪斷即可使起爆器失效，為防止起爆器引爆，應(yīng)剪斷a（填“a”或“b”） 定時(shí)裝置 （圖中未畫(huà)出） 相當(dāng)于一開(kāi)關(guān)，正常處于閉合狀態(tài)，當(dāng)?shù)竭_(dá)設(shè)定時(shí)間時(shí)，開(kāi)關(guān)打開(kāi)，起爆器引爆，則定時(shí)裝置應(yīng)接在CD（CD/EF）之間．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．一個(gè)物體可能沒(méi)有內(nèi)能，但一定有機(jī)械能
B．從節(jié)能的角度考慮，燒開(kāi)水時(shí)用鋁壺比用銅壺好（c鋁＞c銅）
C．比熱容小的物體，吸熱后升溫更快
D．熱量可能從內(nèi)能少的物體轉(zhuǎn)移到內(nèi)能多的物體

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．電壓的單位有V、mV、μV等，0.2mV=2×10-4V．電阻的單位有Ω、kΩ、MΩ，24kΩ=2.4×104Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．①在用溫度計(jì)測(cè)水的溫度的實(shí)驗(yàn)中，試按照使用溫度計(jì)的合理順序，將下列字母的代號(hào)排列起來(lái)B、A、C、E、D．
A．選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)；　　　　　 　　　　        B．估計(jì)被測(cè)物體的溫度；
C．讓溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)物體充分接觸； 　　　　D．取出溫度計(jì)；
E．讀溫度計(jì)的讀數(shù)．
②如圖是小紅利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液體溫度計(jì)．實(shí)際使用中發(fā)現(xiàn)該溫度計(jì)玻璃管中液柱變化不明顯，導(dǎo)致示數(shù)不準(zhǔn)確．對(duì)此請(qǐng)你提出一條改進(jìn)的建議換用較細(xì)的玻璃管．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在探究“固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象．
（1）由圖象可看出該物質(zhì)是晶體，它的熔點(diǎn)為0℃，它在第2min末該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）．
（2）比較圖中AB段和CD段可知，AB段需要吸熱，溫度一直升高，物質(zhì)處于固體狀態(tài)；CD段需要吸熱，溫度一直升高，物質(zhì)處于液體狀態(tài)．
（3）該物質(zhì)熔化過(guò)程為BC段，用了4min，特點(diǎn)是不斷吸熱，溫度保持不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．小明在探究“電阻大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)器材中電阻絲只有一根，其他器材足夠，如果他要完成以下幾個(gè)探究活動(dòng)：①探究導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系；
②探究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系；③探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系．其中能完成的是①②．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖所示，電阻箱的讀數(shù)為5401Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙和泡沫塑料）的隔聲性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒．
（1）在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是機(jī)械鬧鐘．
（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料．他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案，
方案A：讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度．
方案B：讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．
你認(rèn)為最佳的方案是B，其里有是測(cè)量聽(tīng)不到聲音的距離較為直觀，有可靠地實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能夠較好的判斷隔音效果．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表一和表二所示．
表一
材料衣服錫箔紙泡沫
距離長(zhǎng)最長(zhǎng)短
表二
材料衣服錫箔紙泡沫
響度響最響弱
則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)椋号菽�、衣服、錫箔紙．

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