14.作圖題

(1)如圖1所示,某人在A處提升物體,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出最省力的繩子繞法.
(2)如圖2所示是空調(diào)室外機(jī)支架,以O(shè)為支點(diǎn),在支架P孔處拉一根鐵線到墻上固定,且使鐵線受到的拉力最。(qǐng)畫出P孔與墻連接的鐵線,并畫出鐵線拉力的力臂l.
(3)公交車后門兩個(gè)扶桿上均裝有一個(gè)按鈕,每一個(gè)按鈕相當(dāng)于一個(gè)開關(guān).當(dāng)乘客按下任一按鈕,駕駛臺(tái)上的指示燈亮,提醒司機(jī)有人下車.請(qǐng)?jiān)趫D3虛線框內(nèi)設(shè)計(jì)出符合要求的電路.

分析 (1)最省力的繞繩方法即是承擔(dān)物重的繩子段數(shù)最多,先分析出應(yīng)由3段繩子承擔(dān)物重,才按照“奇動(dòng)偶定”的原則確定繞繩方案.
(2)據(jù)杠桿平衡的條件,F(xiàn)1×L1=F2×L2,在杠桿中的阻力、阻力臂一定的情況下,要使所用的動(dòng)力最小,必須使動(dòng)力臂最長(zhǎng).而在通常情況下,連接杠桿中支點(diǎn)和動(dòng)力作用點(diǎn)這兩點(diǎn)所得到的線段最長(zhǎng),據(jù)此可解決此題.
(3)根據(jù)“當(dāng)乘客按下任一按鈕,駕駛臺(tái)上的指示燈亮”結(jié)合串并聯(lián)電路特點(diǎn)判斷兩個(gè)開關(guān)的連接方式,然后分析電路圖答題.

解答 解:(1)從動(dòng)滑輪上掛鉤開始,依次繞過定滑輪和動(dòng)滑輪,繩端回到人的手中,提升物體繩子條數(shù)為3,是最省力的繞法,如圖所示:

(2)在阻力與阻力臂一定時(shí),由杠桿平衡條件可知,動(dòng)力臂越大,動(dòng)力越小,由圖示可知,連接OP,即為力臂l,過P點(diǎn)做垂直于OP的作用力F,如圖所示:

(3)當(dāng)乘客按下任一按鈕,駕駛臺(tái)上的指示燈都會(huì)發(fā)光,說明這兩個(gè)開關(guān)可以獨(dú)立工作、互不影響即為并聯(lián),且指示燈位于干路上,如圖所示:

點(diǎn)評(píng) (1)省力多少和繩子的繞法,決定滑輪組的使用效果.動(dòng)滑輪被幾根繩子承擔(dān),拉力就是物體和動(dòng)滑輪總重的幾分之一.
(2)熟練應(yīng)用杠桿平衡條件、掌握力臂的作法即可正確解題.知道支點(diǎn)與力的作用點(diǎn)的連線為最長(zhǎng)的力臂.
(3)根據(jù)題意得出兩開關(guān)的連接方式是解決本題的關(guān)鍵,解決此類問題要抓住題干中有用的信息,即電路元件是否可以獨(dú)立工作(并聯(lián)),還是相互影響(串聯(lián)).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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7.每年中考和高考期間,教育局都會(huì)聯(lián)合諸多職能管理部門嚴(yán)令禁止各建筑工地午休和深夜時(shí)間施工作業(yè),這是采取消聲方法消除噪聲;在高速公路上,每一個(gè)村莊處,都有高大寬敞的屏障,這是采取隔聲方法消除噪聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.用如圖甲所示裝置探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同燒杯中.
(2)用兩相同的酒精燈同時(shí)加熱,使甲、乙兩種液體升高相同的溫度,通過加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少.
(3)圖乙是實(shí)驗(yàn)得出的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象,則下列分析正確的是AB(填字母).
A.甲物質(zhì)的吸熱能力較強(qiáng)
B.甲的比熱容與乙的比熱容之比為2:1
C.都加熱t(yī)時(shí)間,甲吸收的熱量比乙吸收的熱量多
D.甲和乙升高相同的溫度,乙吸收的熱量較多.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在降落傘比賽的活動(dòng)中,小利將活動(dòng)中的具體數(shù)據(jù)進(jìn)行了記錄,用于研究降落傘的滯留時(shí)間與哪些 因素有關(guān).請(qǐng)你分析如表中的數(shù)據(jù)并回答問題
降落傘的傘繩長(zhǎng)m降落傘的形狀降落傘的面積m2降落傘的總重量g降落傘釋放高度m降落傘滯留時(shí)間s
11圓形0.52033.67
21圓形12035.82
31圓形12034.91
41正方形12035.81
51.5正方形12035.83
61.5正方形12069.24
(1)實(shí)驗(yàn)中利用到的科學(xué)方法是控制變量法.
(2)如果要探究降落傘的面積對(duì)滯留時(shí)間的影響,應(yīng)該選1、2兩組數(shù)據(jù)分析.
(3)分析數(shù)據(jù) 2、3 可知降落傘滯留時(shí)間的長(zhǎng)短與降落傘的總重有關(guān),在其它因素都相同時(shí),降落傘的總重越大,降落傘滯留時(shí)間越短.

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9.小球的高度為h,以相同的速度沿不同方向斜向上拋出,軌跡如圖所示.若不計(jì)空氣阻力,小球落地時(shí)的速度大小( 。
A.沿a軌跡運(yùn)動(dòng)較大B.沿b軌跡運(yùn)動(dòng)較大
C.沿a、b軌跡運(yùn)動(dòng)一樣大D.缺少條件,不好判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.小夏將 n 個(gè)“3V 0.3W”的小燈泡,按照甲、乙兩種連接方式分別接入電壓為U的電路中(如圖所示),通過分別調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器 R1和 R2,使所有燈泡均正常發(fā)光.則甲、乙兩電路中的總電流與總功率的關(guān)系正確的是( 。
A.I=IB.I=$\frac{1}{n}$I C.P=nPD.P=n2P

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖所示是探究“海波熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”和探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝 置,比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用的溫度計(jì)都是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的.
(2)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都用圖象很直觀的反映了物質(zhì)的溫度隨時(shí)間的變化情況,如圖2甲、乙所示,兩圖象反映出海波熔化和水沸騰時(shí)的共同特點(diǎn)是:繼續(xù)吸熱,溫度不變.
(3)探究海波熔化過程的關(guān)鍵是要保證海波受熱;而探究水的沸騰的關(guān)鍵 要盡可能縮短水沸騰的時(shí)間加速水的沸騰,我們通常是在“水”上做文章,可以盡可能 減少水的質(zhì)量和提高水的初溫.
(4)由圖象可知,海波是晶體(“晶體”或“非晶體”),水的沸點(diǎn)是 98℃,原因 是當(dāng)?shù)貧鈮旱陀谝粋(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.一輛汽車在一段平直的公路上行駛,通過前一半路程和后一半路程都花了相同的時(shí)間,這輛汽車的運(yùn)動(dòng)( 。
A.肯定是勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.肯定是變速直線運(yùn)動(dòng)
C.前一半路程和后一半路程上的運(yùn)動(dòng),分別都是勻速直線運(yùn)動(dòng),在整段路程上的運(yùn)動(dòng)不是勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.條件不足,無法判定

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科目:初中物理 來源:2017屆山東省諸城市部分學(xué)校中考模擬(3月)物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,冬季貯菜,人們常在地窖里放幾桶水,以防地窖的菜凍壞.所應(yīng)用的原理是

A. 水凝固時(shí)放熱

B. 水汽化時(shí)吸熱

C. 水蒸氣液化時(shí)放熱

D. 水蒸氣凝華時(shí)放熱

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