12.小明同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究影響浮力大小的因素,做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn).

(1)對(duì)比分析②③兩次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是液體密度一定時(shí),物體排開(kāi)液體的體積越大,物體受到的浮力越大;
對(duì)比分析③④兩次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是浸沒(méi)在液體中的物體受到的浮力跟物體浸沒(méi)的深度沒(méi)有關(guān)系;
對(duì)比分析④⑤兩次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是物體排開(kāi)液體的體積一定時(shí),液體的密度越大,物體受到的浮力越大;
(2)綜合分析和歸納上述實(shí)驗(yàn),得到的較為完整的結(jié)論是:物體在液體中所受的浮力大小與液體密度、物體排開(kāi)液體的體積有關(guān),而與物體浸沒(méi)入液體中的深度無(wú)關(guān).
(3)小明想探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關(guān)”.他找來(lái)薄鐵片、燒杯和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟一:將鐵片放入盛水的燒杯中,鐵片下沉至杯底.
步驟二:將鐵片彎成“碗狀”再放入水中,它漂浮在水面上.
通過(guò)分析可知,第一次鐵片受到的浮力小于第二次鐵片受到的浮力(選填“大于”“等于”或“小于”);小明得出:物體受到的浮力與其形狀有關(guān).小明得出錯(cuò)誤結(jié)論的原因是:他只關(guān)注了鐵片形狀的改變,忽視了物體排開(kāi)液體的體積對(duì)浮力大小的影響.

分析 (1)物體浸在液體中受到浮力作用,物體受到浮力大小跟液體的密度和物體排開(kāi)液體的體積有關(guān),在物體排開(kāi)液體體積一定時(shí),液體的密度越大,物體受到的浮力越大;在液體的密度一定時(shí),物體排開(kāi)液體的體積越大,物體受到的浮力越大.
物體浸沒(méi)在液體中受到浮力大小跟物體浸沒(méi)在液體的深度沒(méi)有關(guān)系.
(2)運(yùn)用控制變量法綜合分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出浮力的大小與什么因素有關(guān),與什么因素?zé)o關(guān).
(3)浸沒(méi)在液體底部的物體受到的浮力小于物體的重力,漂浮在液面上的物體上受到的浮力等于物體的重力.物體受到的重力不變,比較兩次受到的浮力大。
用實(shí)驗(yàn)來(lái)探究物理結(jié)論時(shí),一個(gè)物理量受到多個(gè)因素影響時(shí),一定采用控制變量法.

解答 解:(1)由圖②③可知,物體浸入水中的體積不同,物體受到的浮力不同,由此可知:浮力的大小跟物體排開(kāi)液體的體積有關(guān).
(2)由圖③④可知,液體種類相同,物體浸入液體的體積相同,物體浸入液體的深度不同,但彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同,說(shuō)明所受浮力相同,因此可得出結(jié)論:浸沒(méi)在同種液體中的物體,浮力的大小跟浸沒(méi)的深度無(wú)關(guān).
(3)由圖④⑤可知,保持了物體的深度不變,物體排開(kāi)液體的體積相同,液體的種類不同,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也不同,液體密度越大,受到的浮力越大,因此可得出結(jié)論:物體排開(kāi)液體的體積一定時(shí),液體的密度越大,物體受到的浮力越大.
(2)運(yùn)用控制變量法綜合分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出較完整的結(jié)論是:物體在液體中所受的浮力大小與液體密度、物體排開(kāi)液體的體積有關(guān),而與物體浸沒(méi)入液體中的深度無(wú)關(guān).
(3)將鐵片放入盛水的燒杯中,鐵片下沉至杯底,鐵片受到的浮力小于鐵片的重力;將鐵片彎成“碗狀”再放入水中,它漂浮在水面上,“碗狀”鐵片受到的浮力等于鐵片的重力;鐵片彎成碗狀,形狀變化,重力不變,所以第一次受到的浮力小于第二次受到的浮力.
小明探究過(guò)程中,只注意鐵片形狀的改變,沒(méi)有控制鐵片排開(kāi)液體的體積的變化.控制變量法沒(méi)有控制好.
故答案為:(1)液體密度一定時(shí),物體排開(kāi)液體的體積越大,物體受到的浮力越大;浸沒(méi)在液體中的物體受到的浮力跟物體浸沒(méi)的深度沒(méi)有關(guān)系;物體排開(kāi)液體的體積一定時(shí),液體的密度越大,物體受到的浮力越大;
(2)物體在液體中所受的浮力大小與液體密度、物體排開(kāi)液體的體積有關(guān),而與物體浸沒(méi)入液體中的深度無(wú)關(guān);
(3)小于;形狀;物體排開(kāi)液體的體積.

點(diǎn)評(píng) 掌握浮力大小的影響因素,采用控制變量法探究浮力大小跟影響因素之間的關(guān)系.漂浮在液面上的物體受到的浮力等于物體的重力,這個(gè)結(jié)論應(yīng)用很廣泛.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

12.關(guān)于下列事例,說(shuō)法正確的是( 。
A.蘋果長(zhǎng)時(shí)間放置后表皮干癟,說(shuō)明汽化現(xiàn)象只發(fā)生在液體的表面
B.水蒸氣燙傷比開(kāi)水燙傷更嚴(yán)重,是因?yàn)樗魵庖夯瘯r(shí)會(huì)放出大量的熱
C.在一定的溫度下,壓縮氫氣的體積可以使它液化,作為燃料儲(chǔ)存在火箭里
D.將暫時(shí)不吃的蔬菜覆蓋保鮮膜并放入冰箱冷藏,有利于蔬菜中水分的蒸發(fā)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.天平
(1)將天平放在水平臺(tái)上后,如果天平的指針向右偏,則應(yīng)調(diào)節(jié)橫梁上的螺母向左移動(dòng).若無(wú)論怎么調(diào)節(jié),指針總是右偏,則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是游碼不在標(biāo)尺的零刻線處.
(2)用天平測(cè)物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中,調(diào)節(jié)橫梁平衡的操作步驟有:
A.托盤天平放在水平桌面上
B.當(dāng)指針向右偏時(shí),將橫梁右端螺母向左方調(diào)節(jié)直到指針對(duì)準(zhǔn)刻度盤的中央
C.把游碼放在標(biāo)尺零刻線處
請(qǐng)把操作正確、合理的步驟前的字母填在空白處:ACB.
(3)用天平測(cè)物體的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤中有1個(gè)50g、2個(gè)20g、1個(gè)10g砝碼,游碼在標(biāo)度尺上位置如圖所示,那么被測(cè)物體的質(zhì)量是101.4g.
(4)某同學(xué)用托盤天平稱物體時(shí),將物體錯(cuò)放在右盤中,并在左盤加52g砝碼,同時(shí)將游碼移到0.4g處,此時(shí)天平平衡.此物體實(shí)際質(zhì)量應(yīng)為C
A.52g    B.52.4g    C.51.6g    D.51.2g.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖所示為一汽油機(jī)示意圖,該圖表示此時(shí)汽油機(jī)正處于工作過(guò)程的做功沖程,將燃?xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機(jī)械能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小明用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量,操作情況如圖所示,其中操作錯(cuò)誤的是:
(1)砝碼和物體位置放反了;
(2)測(cè)量過(guò)程中移動(dòng)了平衡螺母;
(3)改正錯(cuò)誤后,測(cè)量某固體質(zhì)量時(shí),當(dāng)放上最小的砝碼后,指針指向分度盤的右側(cè),接下來(lái)的操作是取下最小砝碼,用鑷子像右撥動(dòng)游碼,直到天平平衡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.小明用刻度尺測(cè)木塊的長(zhǎng)度,三次測(cè)量結(jié)果如表所示,木塊的長(zhǎng)度應(yīng)記作(  )
 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 測(cè)量結(jié)果/cm
 1 5.37
 2 5.36
 3 5.36
A.5.4cmB.5.36cmC.5.37cmD.5.363cm

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖甲所示,在長(zhǎng)約1m的一端封閉的玻璃管中注滿清水,水中放一個(gè)適當(dāng)?shù)膱A柱形的紅蠟塊,將玻璃管的開(kāi)口端用膠塞塞緊,并迅速豎直倒置,紅蠟塊就沿玻璃管由管口上升到管底.某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量紅蠟塊沿玻璃管上升的速度,利用測(cè)量的數(shù)據(jù)畫出路程s隨時(shí)間t變化的圖象如圖乙所示,分析圖象中的信息可以得出的結(jié)論:紅蠟塊做勻速(選填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動(dòng),第4s時(shí),其速度大小為2.5cm/s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在探究水的沸騰、海波和石蠟的熔化規(guī)律時(shí),小明記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.
加熱時(shí)間/min0123456789101112
石蠟的溫度/℃40414244464748495152545659
海波的溫度/℃40424446484848484848505356
水的溫度/℃92939495969798999999999999
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在上述三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中,都需要的測(cè)量?jī)x器是秒表和溫度計(jì);
(2)石蠟在熔化過(guò)程中,不斷吸收熱量,溫度怎樣變化?上升;
(3)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以判斷:海波的溫度達(dá)到53℃時(shí),其狀態(tài)是液態(tài)(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的滑動(dòng)變阻器,它是通過(guò)改變電路中的電阻線的長(zhǎng)度來(lái)改變電阻的器件;當(dāng)滑片向右滑時(shí),接入電路中的阻值變大,則應(yīng)該鏈接AD或AC兩個(gè)接線柱.

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同步練習(xí)冊(cè)答案