( 2015年河北3分)用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,在繩自由端用大小分別為的拉力,將相同的物體勻速提升相同的高度。若不計(jì)繩重及摩擦,下列說法正確的是(    )

A.大于

B.做的功一定相等

C.甲、乙的機(jī)械效率不相等

D.繩子自由端移動(dòng)的距離不相等,物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間可能相等

 

甲        乙



ABD  解析:由題圖可知,甲滑輪組承擔(dān)物重的繩子股數(shù)為2股,乙滑輪組承擔(dān)物重的繩子股數(shù)為3股,不計(jì)繩重及摩擦,則,所以,故A選項(xiàng)正確;甲滑輪組中繩端移動(dòng)的距離,乙滑輪組中繩端移動(dòng)的距離=做的功做的功,即做的功一定相等,B選項(xiàng)正確;所做的總功相等,提升重物的重力相等,提升高度相同,故提升重物所做的有用功相同,由可知,甲、乙的機(jī)械效率相等,故C選項(xiàng)錯(cuò)誤;物體移動(dòng)的距離相等,甲、乙滑輪組繩子自由端移動(dòng)的距離分別是物體移動(dòng)距離的2倍、3倍,如果物體運(yùn)動(dòng)的速度相同,物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間就相等,故D選項(xiàng)正確。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年北京市燕山區(qū)中考一模物理卷(解析版) 題型:

如圖所示的演示實(shí)驗(yàn),給直導(dǎo)線(鋁棒)通電,觀察到直導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)起來。(1) 就是根據(jù)這個(gè)原理制成的(選填“電動(dòng)機(jī)” 或“發(fā)電機(jī)”)。(2)當(dāng)改變直導(dǎo)線中的電流大小時(shí),發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)情況不同,請根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象提出一個(gè)可探究的問題 。

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)初二3月單元測試物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示的實(shí)驗(yàn)中,在小車上豎放一木塊。

(1)當(dāng)突然向右拉動(dòng)小車時(shí),你看到的現(xiàn)象是 。

(2)當(dāng)向右勻速運(yùn)動(dòng)的小車突然停下時(shí),你看到的是 。

(3)若小車的上表面光滑,則第(2)次實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)小車突然停下來時(shí),請你猜想一個(gè)合理的現(xiàn)象 。

(4)上面你看到或猜想的現(xiàn)象都是由于 引起的。

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)初二3月單元測試物理卷(解析版) 題型:選擇題

測一個(gè)約6N的力,應(yīng)選用最恰當(dāng)?shù)膹椈蓽y力計(jì)是

A.量程10N,分度值0.2N

B.量程5N,分度值0.1N

C.量程15N,分度值0.5N

D.以上三個(gè)彈簧測力計(jì)都可以用

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖2所示是甲、乙兩物體所做的功與做功所用時(shí)間的關(guān)系圖象,由圖象可知,甲、乙兩物體的功率P甲與P乙相比(    )
A.P甲>P乙                B.P甲=P乙        
C. P甲<P乙               D.無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:


甲、乙兩人爬桿比賽,爬到頂端甲用了10 s,乙用了8 s,而甲、乙兩人的體重之比是5∶6,則甲、乙兩人爬桿的功率之比是________。(兩人均是勻速爬桿)

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科目:初中物理 來源: 題型:


       用手壓下一支內(nèi)有彈簧的圓珠筆,然后迅速放手,筆將豎直向上跳起,并迅速落回桌面。請你分析這一過程中的能量轉(zhuǎn)化。

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科目:初中物理 來源: 題型:


(2013·山東臨沂)曉雯將幾滴藍(lán)墨水滴入一杯水中,如圖甲所示,觀察到整杯水慢慢變藍(lán),這種現(xiàn)象說明分子在做永不停息的__________;曉軍同學(xué)先將注射器筒內(nèi)吸入適量的水,推動(dòng)活塞使筒內(nèi)空氣排除后,用手指堵住注射器嘴,再用力推活塞,如圖2乙所示,結(jié)果發(fā)現(xiàn)筒內(nèi)水的體積幾乎未改變,這一現(xiàn)象表明分子間存在著相互作用的__________.

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科目:初中物理 來源: 題型:


(2014·廣州中考)甲聲音波形如圖2所示,把音調(diào)比甲高的乙聲音輸入同一設(shè)置的示 波器,乙聲音波形是圖3中 的哪一幅( )

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