6.甲、乙兩同學(xué)在同一地點(diǎn)沿平直路面同向步行.他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的圖象如圖所示,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.前4min乙同學(xué)速度比甲同學(xué)速度大
B.甲同學(xué)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度是0.5m/s
C.乙同學(xué)第4min后仍做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
D.甲、乙兩同學(xué)相遇時(shí)距起點(diǎn)240m

分析 (1)通過(guò)圖象找出甲和乙4min中運(yùn)動(dòng)的路程,根據(jù)v=$\frac{s}{t}$求出甲和乙的運(yùn)動(dòng)速度進(jìn)行比較;
(2)物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí),路程和時(shí)間的圖象就是一條過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn),由此可知乙物體一直做的是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng);
(3)甲、乙同學(xué)相遇時(shí),也就是甲和乙圖象的交點(diǎn),找到這個(gè)交點(diǎn)表示的路程即可

解答 解:
A.由圖象可知,乙4min運(yùn)動(dòng)的路程是240m,乙的速度v=$\frac{{s}_{乙}}{{t}_{乙}}$=$\frac{240m}{60s×4}$=1m/s,
甲4min運(yùn)動(dòng)的路程是120m,甲的速度v=$\frac{{s}_{甲}}{t}$=$\frac{120m}{60s×4}$=0.5m/s,
則甲的速度小于乙的速度,故A正確;
B.甲在0~10min內(nèi),路程和時(shí)間的圖象是過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn),做的是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),這段時(shí)間內(nèi)甲運(yùn)動(dòng)的速度是0.5m/s,故B正確;
C.由圖象可知,乙在4~10min內(nèi),處于靜止?fàn)顟B(tài),故C錯(cuò)誤;
D.甲圖象和乙圖象的交點(diǎn)就是甲和乙的相遇的時(shí)刻,此時(shí)甲和乙運(yùn)動(dòng)的路程都是240m,故D正確.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查我們對(duì)于圖象的分析能力,這是初中物理學(xué)習(xí)中必備的一種能力,也是中考時(shí)常常考到的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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16.說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
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17.下列措施中,不能減小誤差的是(  )
A.多次測(cè)量求平均值B.選用精密的測(cè)量工具
C.測(cè)量時(shí)不犯錯(cuò)誤D.改進(jìn)測(cè)量方法

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14.如圖所示,用A刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度是2.78 cm,用B刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度是2.8_cm.

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11.物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué),利用如圖所示的裝置,在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼來(lái)探究杠桿的平衡條件.
(1)如圖甲所示,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將右端的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)移動(dòng).
(2)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示,表格中漏填的數(shù)據(jù)為1N
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
120210
2151.520
3515
(3)在如圖乙裝置的左右兩邊各取下一個(gè)鉤碼后,杠桿左(選填“左”或“右”)端下沉,為使杠桿恢復(fù)水平平衡,只需將右側(cè)鉤碼移至第4格.

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18.如圖所示的電路中,電源電壓為6V且保持不變,電阻R1的阻值為10Ω.閉合開(kāi)關(guān)S,電流表A的示數(shù)為0.8A.求:通過(guò)R1的電流和電阻R2的阻值.

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15.如圖所示,主要描述聲音能夠傳遞能量的是( 。
A.
       探測(cè)海深
B.
           敲瓶底火焰搖動(dòng)
C.
      回聲定位
D.
     超聲波探查

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16.測(cè)量液體的溫度時(shí),下列溫度計(jì)的放置方法正確的是( 。
A.B.C.D.

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