10.選擇日常生活中的一些物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明物體間力的作用是相互的.
實(shí)驗(yàn)器材:兩個(gè)氣球.
實(shí)驗(yàn)步驟:用兩個(gè)氣球,把一個(gè)放在地面上,用另一個(gè)氣球向下擠壓放在地面上的氣球,結(jié)果兩個(gè)氣球都發(fā)生了形變,說(shuō)明力的作用是相互的.

分析 物體間力作用是相互的,可以按照下列思路進(jìn)行設(shè)計(jì):一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施力時(shí),也受到了另一個(gè)物體對(duì)它的反作用力.

解答 解:可以設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn):
用兩個(gè)氣球,把一個(gè)放在地面上,用另一個(gè)氣球向下擠壓放在地面上的氣球,結(jié)果兩個(gè)氣球都發(fā)生了形變,說(shuō)明力的作用是相互的;
自己穿著旱冰鞋站在墻邊,當(dāng)用力推墻時(shí),自己會(huì)向后退,說(shuō)明力的作用是相互的.
故答案為:兩個(gè)氣球;用兩個(gè)氣球,把一個(gè)放在地面上,用另一個(gè)氣球向下擠壓放在地面上的氣球,結(jié)果兩個(gè)氣球都發(fā)生了形變,說(shuō)明力的作用是相互的.

點(diǎn)評(píng) 該題是一道開放性的設(shè)計(jì)題,答案不唯一,只要能通過(guò)兩個(gè)相互作用的物體發(fā)生形變或改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都可以說(shuō)明力的作用是相互的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.
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B.
用力推箱子但沒有推動(dòng)
C.
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D.
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A.
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B.
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15.游泳時(shí)用手向后劃水,人便能獲得向前的動(dòng)力,此力的施力物體是水,此力的作用效果是改變?nèi)说倪\(yùn)動(dòng)狀態(tài).

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2.PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5μm的顆粒懸浮物,能被肺泡吸收并進(jìn)入血液,影響人體健康.某科研隊(duì)伍成功研制出PM 2.5凈化器,其原理如圖所示.閉合開關(guān)S1、S2后,風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)吸入含有顆粒物空氣,當(dāng)顆粒物接近帶有負(fù)電荷的光潔金屬網(wǎng)C時(shí)會(huì)被快速吸引過(guò)來(lái),這是因?yàn)閹щ婓w具有吸引輕小物體的性質(zhì).

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要求:(1)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖;
(2)寫出實(shí)驗(yàn)步驟;
(3)畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格.

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20.如圖所示,在盛水的燒杯里放有一盛水的試管.加熱燒杯,使杯內(nèi)水沸騰,之后繼續(xù)加熱,則下列說(shuō)法中正確的是( 。
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