【題目】把一個(gè)重12N的物體放入水中，漂浮時(shí)有四分之一的體積露出水面，則物體的體積是_ m3；若向水中加鹽，則物體受到的浮力 （選填“變大”“變小”或“不變”）．(g取10N/kg)

【答案】1.6×10 -3 不變

【解析】因?yàn)槲矬w漂浮，所以F浮＝G=12N， V排 =F浮/ρ液g=12N/ 1.0×103kg/m3 × 10N/kg=1.2×10-3m3 ,又因?yàn)橛兴姆种坏捏w積露出水面，所以V排=3/4V物, ，V物=4/3V排=1.6×10-3m3 ；若向水中加鹽，液體的密度變大，物體仍漂浮F浮＝G，則物體受到的浮力不變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：
（1）要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個(gè)因素不變，這種實(shí)驗(yàn)研究方法稱作法．
（2）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì)，使左右兩邊玻璃管中液面 ．
（3）乙、丙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與關(guān)系．
（4）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇兩圖對(duì)比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀 ．
（5）為進(jìn)一步研究同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等，他們應(yīng)控制的量是深度，要改變的量是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明發(fā)現(xiàn)冬天注滿水的缸脹破了，這是因?yàn)?/span>

A. 水結(jié)成冰后，質(zhì)量不變，體積變大了 B. 水結(jié)成冰后，質(zhì)量和體積都不變了

C. 水結(jié)成冰后，質(zhì)量和體積都變大了 D. 水結(jié)成冰后，質(zhì)量變小，體積變大了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）

A. 改變線圈中電流的方向可改變電磁鐵磁性強(qiáng)弱

B. 同時(shí)改變電流和磁場(chǎng)方向，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)方向不改變

C. 改變通過線圈中電流的大小可改變電磁鐵磁性強(qiáng)弱

D. 閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)就能產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如甲圖所示為氣敏電阻隨有害尾氣濃度β變化的曲線，某物理科技小組利用氣敏電阻設(shè)計(jì)了汽車有害尾氣排放檢測(cè)電路，如圖乙所示，電源電壓恒定不變，R為氣敏電阻，L為指示燈．當(dāng)有害尾氣濃度β增大時(shí)（ ）

A．電壓表的示數(shù)增大，指示燈亮度增大

B．電壓表的示數(shù)減小，指示燈亮度增大

C．電壓表的示數(shù)減小，指示燈亮度減小

D．電壓表的示數(shù)增大，指示燈亮度減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】多吃水果有益于人體的健康，下列四種水果成熟后，一般情況下，單個(gè)水果體積最接近2cm3的是（　�。�

A. 木瓜 B. 菠蘿 C. 龍眼 D. 椰子

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度． 讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度．

（1）圖中AB段的路程SAB=cm，如果測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s．則AB段的平均速度VAB=cm/s．
（2）在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)得AB段的平均速度VAB會(huì)偏 ．
（3）為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度．他的做法正確嗎？ ， 理由是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明所在的小組，用圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度．讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度．

（1）除圖中提供的器材外，還需要的器材有；為減小實(shí)驗(yàn)誤差，便于準(zhǔn)確計(jì)時(shí)還需要有一個(gè) ．
（2）圖中AB段的路程sAB=cm，如果測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s．則AB段的平均速度vAB=cm/s．
（3）在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車在計(jì)時(shí)反應(yīng)稍慢了一點(diǎn)停止計(jì)時(shí)，測(cè)得AB段的平均速度vAB會(huì)偏 ．
（4）為了測(cè)量小車從A滑到C時(shí)下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度，他的做法正確嗎？理由是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【安徽省當(dāng)涂縣四校2014屆九年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考】一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員用100N的力踢一個(gè)重為5N的足球，球離腳后在水平草地上向前滾動(dòng)了30m．在球滾動(dòng)的過程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)足球做的功為（ ）

A．3000J B．500J C．150J D．0J

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