【題目】某同學(xué)在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:
(1)要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個(gè)因素不變,這種實(shí)驗(yàn)研究方法稱作法.
(2)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì),使左右兩邊玻璃管中液面
(3)乙、丙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與關(guān)系.
(4)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇兩圖對(duì)比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀
(5)為進(jìn)一步研究同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等,他們應(yīng)控制的量是深度,要改變的量是

【答案】
(1)控制變量
(2)相平
(3)液體密度
(4)丙、丁;無(wú)關(guān)
(5)金屬盒的朝向
【解析】解:(1)影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個(gè),要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個(gè)因素不變,這種方法是控制變量法;(2)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)使U型管兩側(cè)的壓強(qiáng)相等,所以要使兩側(cè)液面相平;(3)比較乙、丙兩圖可知,金屬盒浸沒(méi)的深度相同,液體的密度不同,因此,探究的是液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系;(4)圖丙與丁中,同為鹽水,深度相同,只有容器的形狀不同,并且U形管中液面的高度差也相同,說(shuō)明,液體壓強(qiáng)與盛放液體的容器形狀無(wú)關(guān);(5)為了進(jìn)一步研究在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等,應(yīng)控制的量是深度、液體的密度,要改變的量是金屬盒的朝向. 所以答案是:(1)控制變量;(2)相平;(3)液體密度;(4)丙、。 無(wú)關(guān);(5)金屬盒的朝向.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn),需要了解液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn):(液體內(nèi)部壓強(qiáng)的產(chǎn)生是因?yàn)橐后w具有重力,同時(shí)具有流動(dòng)性.)液體內(nèi)部朝各個(gè)方向都有壓強(qiáng);液體內(nèi)部的壓強(qiáng)只與液體的密度和液體的深度有關(guān),與液體的質(zhì)量、體積無(wú)關(guān)才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】在除夕夜,從電視上看到人們停止撞擊北京大鐘寺的大鐘后,還能聽(tīng)到 大鐘“余音未止”,這主要是因?yàn)椋海?)

A. 鐘聲的回音 B. 大鐘還在振動(dòng)

C. 鐘停止振動(dòng),空氣還在振動(dòng) D. 人的聽(tīng)覺(jué)發(fā)生延長(zhǎng)

所以

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【題目】分別用如圖所示的兩個(gè)滑輪組,將同一物體提升到相同高度。若物體受到的重力為100N,動(dòng)滑輪的重力為10N。把物體勻速提升1m的過(guò)程中,(不計(jì)繩重和摩擦)下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. 甲、乙兩滑輪組所做的有用功都是100J

B. 甲滑輪組所做的有用功為200J ,乙滑輪組所做的有用功為300J

C. 甲、乙滑輪組中繩子的自由端的拉力相等

D. 甲、乙兩滑輪組的機(jī)械效率均為90.9%

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【題目】小華質(zhì)量為50kg,每只腳與地面的接觸面積為200cm2 , 他雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為Pa,他走路時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)會(huì) . (選填“變大”、“變小”或“不變”).(g=10N/kg)

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【題目】在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中,小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示.
(1)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,你認(rèn)為裝置(選填“甲”或“乙”)更科學(xué).
(2)在裝置乙中,將小車旋轉(zhuǎn)一定角度,松手后,發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀,這說(shuō)明兩個(gè)力必須作用在同一(選填“物體”或“直線”)上,物體才能平衡.
(3)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)表明:同時(shí)作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力,如果 , 方向 , 并且在上,這兩個(gè)力就彼此平衡.
(4)在第六章“科學(xué)探究:摩擦力”的實(shí)驗(yàn)中,我們讓木塊沿水平方向做運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡的條件可知,木塊所受摩擦力的大小彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).

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【題目】載重共1000N的熱氣球在豎直方向上勻速下降時(shí)受到空氣向上的浮力900N.若從氣球中拋掉一些重物后,熱氣球能在豎直方向上勻速上升.(設(shè)空氣阻力和浮力大小不變)
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