13．在學校運動會上，有甲、乙、丙三位同學進行百米賽跑，他們的成績?nèi)绫恚鶕?jù)表中成績可知，跑得最快的是甲同學，這里比較三人運動的快慢采用了相同路程比時間的方法．根據(jù)我們學過的知識，通常百米賽跑時運動員所做的運動可以稱變速直線運動．
參賽者甲乙丙
成績/s13.613.813.7

分析 （1）已知跑過的路程為100m；和三個同學跑完全程的時間，所用時間越短，越早到終點，成績越好；
（2）三人賽跑的過程中，不變的量是路程，比較時間的長短即可比較快慢；
（3）勻速直線運動是指物體運動的速度保持不變的直線運動．變速直線運動指速度隨時間不斷變化的直線運動．

解答 解：（1）三人所運動路程相同，都是100m，甲同學用的時間最短，所以跑得最快的是甲同學；
（2）比較三人賽跑快慢采用的方法是在相同路程內(nèi)比較時間的長短；
（3）百米賽跑時，路線是直線的，運動員的速度隨時間不斷變化，運動員所做的運動可以稱變速直線運動．
故答案為：甲；相同路程比時間；  變速直線運動．

點評 本題考查了速度的物理意義、比較三個同學的運動快慢，是一道基礎(chǔ)題；應知道比較物體運動快慢的三種方法．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”，設(shè)計的實驗裝置如圖甲所示．
（1）將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì)均勻受熱；
（2）將溫度計正確插入蜂蠟和海波中，觀察溫度計示數(shù)時視線A、B、C如圖乙所示，其中正確的是B，此時溫度計的示數(shù)是42℃；
（3）丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象，圖中BC段表示海波的熔化過程，此過程中海波吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度不變（選填“升高”“降低”或“不變”），內(nèi)能增加（選填“增加”“減少”或“不變”）．第10min海波處于固液共存態(tài)（選填“固”“液”或“固液共存”）；
（4）丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象，蜂蠟在熔化過程中溫度升高（選填“升高”“降低”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小明用圖甲所示電路“測量小燈泡電功率”，在實驗中，小燈泡額定電壓為2.5V．

（1）小明同學連接好電路后，閉合開關(guān)，他發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片，燈泡都很暗，且兩表示數(shù)不變，出現(xiàn)上述故障的原因可能是：滑動變阻器同時接到下面兩個接線柱．（寫出一種即可）
（2）故障排除后，小明同學閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片到某點，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為2V；若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中的滑片向左（選填“左”或“右’）端移動，使電壓表示數(shù)為2.5V．
（3）他又移動滑片，記下了幾組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息可以計算出小燈泡的額定功率是0.75W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在圖中，標出小磁針的N極、電源的正極，并用箭頭表示磁感線方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖，用此滑輪組在4s內(nèi)將重力為50N的物體勻速提升2m，繩端拉力為20N，不計摩擦及繩重，下列說法正確的是（　　）
A．繩子自由端移動的速度為1m/sB．動滑輪的重力為10N
C．繩子自由端拉力方向可改變D．滑輪組可省力又可省距離

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．連通器在日常生活和生產(chǎn)中應用廣泛，下列所示事例中不是利用連通器原理工作的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于物質(zhì)的物理屬性及應用的說法，正確的是（　�。�
A．鍋、鏟的把手用膠木，是因為膠木的導熱性好
B．用橡膠作汽車的輪胎，是因為橡膠的硬度大
C．玻璃刀刃用金剛石，是因為金剛石的彈性好
D．電線外層用塑料，是因為塑料具有良好的絕緣性

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．重2N的蘋果放在手掌中，對蘋果施力的物體有地球和手掌，手向上運動突然停止，蘋果被豎直上拋，蘋果在空中飛行時，此時蘋果受到一個力的作用（空氣阻力不計）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗．

（1）實驗中用的探究方法是：控制變量法．
（2）實驗過程中，彈簧測力計必須（選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動，此時，滑動摩擦力的大小等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計示數(shù)．
（3）在三次實驗中，滑動摩擦力最大的是丙（選填“甲”、“乙”或“丙”）．
（4）比較甲、乙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與壓力大小有關(guān)；比較乙、丙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關(guān)（以上兩空選填“壓力大小”或“接觸面粗糙程度”）．

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