如圖是用銅塊和木塊“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)裝置圖。
(1)比較甲、乙兩圖,可以得出的結(jié)論是 。
(2)圖乙、圖丙中銅塊和木塊疊放在一起的目的是使 相同。根據(jù)圖乙、圖丙中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),可以判斷滑動(dòng)摩擦力大小與 有關(guān)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015•巴中)關(guān)于信息和能源,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 我國(guó)的北斗衛(wèi)星定位系統(tǒng)是利用電磁波來(lái)傳遞信號(hào)的
B. 可見(jiàn)光與無(wú)線電波在真空中的傳播速度相同
C. 目前人類(lèi)已建立的核電站,利用核聚變發(fā)電
D. 可再生能源是未來(lái)理想能源的一個(gè)重要發(fā)展方向
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,在水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四個(gè)底面積相同的薄壁空杯(質(zhì)量可不計(jì)),其中甲圖為柱形空杯,當(dāng)在其中裝入質(zhì)量相同的水后,水對(duì)杯底產(chǎn)生的壓強(qiáng)最大的是
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,小車(chē)從斜面上下滑到水平木板上,由于受到 力的作用,在水平木板上運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來(lái);把木板換成玻璃板,小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離更長(zhǎng)一些;接下來(lái)假設(shè)水平面是 的,小車(chē)將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)。 牛頓在伽利略等科學(xué)家的理論和實(shí)驗(yàn)研究的基礎(chǔ)上,總結(jié)出:一切物體在不受外力作用時(shí),總保持 狀態(tài)或 狀態(tài)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小紅同學(xué)郊游時(shí)撿到一粒植物種子,由于種子較小且只有一粒,要“直接”測(cè)量種子的密度很困難,經(jīng)過(guò)思考和不斷嘗試她利用“替代法”測(cè)量出了這粒植物種子的密度,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。
(1)請(qǐng)?jiān)谙铝锌崭裰刑顚?xiě)適當(dāng)內(nèi)容還原小紅的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
①將種子放入裝有適量水的透明玻璃杯中,發(fā)現(xiàn)種子下沉至杯底,如圖甲,此時(shí)種子所受的浮力_____重力(選填:“大于”、“等于”或“小于”)。
②往杯中逐漸加鹽并輕輕攪拌,直至觀察到種子_____,隨即停止加鹽,如圖乙。
③取出種子,用調(diào)好的天平測(cè)杯子和鹽水的總質(zhì)量m,如圖丙,則天平的讀數(shù)為_(kāi)____g。
④將玻璃杯中的鹽水部分地倒入量筒,如圖丁,量筒的讀數(shù)V數(shù)值為_(kāi)___ mL。
⑤再測(cè)出__________________________ _____ ____。
⑥然后,利用密度公式計(jì)算出鹽水的密度,即為種子的密度。種子密度的表達(dá)式: 。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟②中若加鹽過(guò)量,可進(jìn)行如下操作:____________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,兩個(gè)完全相同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有質(zhì)量相同的水和酒精,則水和酒精對(duì)容器底部的壓強(qiáng)大小關(guān)系是
A.P水>P酒精 B.P水=P酒精
C.P水<P酒精 D.以上三種情況都有可能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
劉佳媽媽從超市買(mǎi)回一袋胡蘿卜,劉佳撿了一個(gè)最大的胡蘿卜用細(xì)線系好掛在彈簧測(cè)力計(jì)上(如右圖所示),靜止后胡蘿卜的軸線水平,則胡蘿卜重為 N;如果在系線處將胡蘿卜切成兩段,則GA GB(大于/等于/小于)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如果地球表面大氣壓力1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,地球半徑為6.4×103km,據(jù)此估算地球周?chē)諝獾目傎|(zhì)量約為( )
A.5×1018 kg B.5×1012 kg C.1×1018 kg D.1×1012 kg.
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