(2015•巴中)一臺家用電腦處于待機狀態(tài)下的電功率大約是10W,它表示1s內(nèi)電流做的功是 J.如果這臺電腦平均每天的待機時間以10h計算,那么待機的狀態(tài)下100天消耗的電能是 KW•h.
科目:初中物理 來源: 題型:
在學過摩擦力知識后,小明想探究:摩擦力大小是否與壓力、重力都有關系?他利用如圖所示的裝置進行探究.實驗步驟如下:
①金屬盒放在質量不計的白紙上,讀出臺式測力計示數(shù);拉動白紙的過程中,讀出彈簧測力計的示數(shù).
②將質量不計的氫氣球系在金屬盒上,讀出臺式測力計示數(shù);拉動白紙的過程中,讀出彈簧測力計的示數(shù).
③再往金屬盒注入適量的沙子,使臺式測力計示數(shù)與步驟①中的示數(shù)相等,拉動白紙的過程中,讀出彈簧測力計的示數(shù).
實驗相關數(shù)據(jù)如表:
實驗序號 | 臺式測力計示數(shù)F1/N | 金屬盒總重力G/N | 彈簧測力計示數(shù)F2/N |
① | 4.8 | 4.8 | 1.8 |
② | 3.2 | ▲ | 1.2 |
③ | 4.8 | 6.4 | 1.8 |
(1)此實驗根據(jù) ▲ 原理測出摩擦力的大。
(2)實驗步驟②使用氫氣球是為了改變 ▲ (填“壓力”或“重力”);
(3)請你補齊上表中空格處的數(shù)據(jù),其值為 ▲ N;
(4)與直接用彈簧測力計拉動金屬盒測量摩擦力相比,拉動白紙進行實驗有許多優(yōu)點,以下 ▲ 不是其優(yōu)點:
A.不需要勻速拉動 B.測力計示數(shù)穩(wěn)定
C.實驗更容易操作 D.實驗原理更合理
(5)比較實驗步驟 ▲ (填表中的實驗序號)的數(shù)據(jù),說明摩擦力大小與重力無關.
(6)本實驗中彈簧測力計示數(shù)的大小還與以下 ▲ 有關.
A.拉紙的速度 B.紙面粗糙程度 C.金屬盒與紙的接觸面積
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科目:初中物理 來源: 題型:
釣魚是人們喜愛的一種休閑活動,如圖是釣魚示意圖。
(1)釣魚時,若其它條件不變,魚竿長度越長,手提魚竿的力越 ▲ 。
(2)釣魚者將一條重為5牛的魚從水面提高2米,再沿水平方向移動1米。在這一過程中,釣魚者克服魚的重力做功為 ▲ 焦。
(2)請寫出太陽系中與金星相鄰的兩顆行星: ▲ 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015•巴中)關于信息和能源,下列說法錯誤的是( 。
A. 我國的北斗衛(wèi)星定位系統(tǒng)是利用電磁波來傳遞信號的
B. 可見光與無線電波在真空中的傳播速度相同
C. 目前人類已建立的核電站,利用核聚變發(fā)電
D. 可再生能源是未來理想能源的一個重要發(fā)展方向
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015•巴中)課堂上,教室里各個位置的同學都能看到黑板上的字,這因為光在黑板上發(fā)生 (選填“漫”或“鏡面”)反射的緣故;部分近視同學為看到黑板上的字,他們戴的是近視眼鏡,該近視眼鏡是 (選填“凸”或“凹”)透鏡.
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015?巴中)在探究液體壓強的實驗中,進行了如圖所示的操作:
(1)實驗中,探究液體壓強的工具是 .
(2)由丙、丁兩圖進行實驗對比,得出液體壓強與盛液體的容器形狀 (選填“有關”或“無關”).
(3)甲、乙兩圖是探究液體壓強與 的關系,結論是: .
(4)要探究液體壓強與密度的關系,應選用 兩圖進行對比.
(5)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時,兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個方向的壓強大小 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
下表是部分物質的密度,小剛由此提出了對密度一些看法,你認為正確的是
A. 固態(tài)物質的密度一定比液態(tài)物質的密度大
B. 同種物質的密度一定相同
C. 體積相同的實心銅塊和鋁塊,銅塊的質量大
D. 密度跟物質質量成正比,跟體積成反比
0℃、1標準大氣壓下部分物質的密度/ (kg/m3) | |||
水 | 1.0×103 | 冰 | 0.9×103 |
水銀 | 13.6×103 | 干松木 | 0.4×103 |
酒精 | 0.8×103 | 銅 | 8.9×103 |
煤油 | 0.8×103 | 鋁 | 2.7×103 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,兩個完全相同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有質量相同的水和酒精,則水和酒精對容器底部的壓強大小關系是
A.P水>P酒精 B.P水=P酒精
C.P水<P酒精 D.以上三種情況都有可能
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