同種電荷相互排斥，異種電荷相互           。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中正確的是                                                          (          )

A．永動(dòng)機(jī)不能被制造出來(lái)                   B．太陽(yáng)能熱水器將光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C．發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的工作原理相同           D．物體的內(nèi)能是物體的動(dòng)能和勢(shì)能的總和

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)在用托里拆利裝置研究有關(guān)大氣壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于沒(méi)有一端開(kāi)口的長(zhǎng)玻璃管，他用一個(gè)帶有手柄、橫截面積為S、質(zhì)量為m的圓柱形活塞將兩端開(kāi)口的長(zhǎng)玻璃管一端密封（氣密性良好），整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置如右圖9所示。他在研究的過(guò)程中，作出了以下判斷，你認(rèn)為正確的是：（         ）

　　A.A、B兩點(diǎn)的壓強(qiáng)大小關(guān)系是：PA=PB

　　B.活塞靜止時(shí)受到的靜摩擦力大小為：f=ρgSH + mg

　　C.將長(zhǎng)玻璃管傾斜，則容器底部所受液體壓強(qiáng)將減小

　　D.將活塞緩慢下壓至接觸液面之前的過(guò)程中，玻璃管內(nèi)液柱高度不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列四個(gè)實(shí)例中，能夠使蒸發(fā)減慢的是

A．將濕衣服展開(kāi)晾在向陽(yáng)通風(fēng)處            B．用吹風(fēng)機(jī)將濕頭發(fā)吹干

C．將新收獲的小麥攤開(kāi)晾曬            D．將新鮮的黃瓜裝入塑料袋

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖8所示，水平桌面上放有甲、乙、丙三個(gè)完全相同的圓柱形容器，容器內(nèi)分別裝有一定量的水。若甲容器內(nèi)只有水，此時(shí)甲容器對(duì)桌面的壓力為F1；若將一木塊放入乙容器中，木塊靜止時(shí)漂浮在水面上，木塊靜止時(shí)乙容器對(duì)桌面的壓力為F2；若將一個(gè)小球放入丙容器中，小球靜止時(shí)懸浮在水中，此時(shí)丙容器對(duì)桌面的壓力為F3；當(dāng)甲容器內(nèi)只有水，乙容器內(nèi)有木塊漂浮在水面上，丙容器中懸浮著一個(gè)小球時(shí)，容器內(nèi)的水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)均為P。則下列四種說(shuō)法正確的是

A．F1< F2 =F3          B．F1=F2=F3       

C．F1= F2< F3    D．F1< F2 <F3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


經(jīng)過(guò)科學(xué)驗(yàn)證白光是由             光組成的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小峰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量金屬塊A的密度。他先將天平放在水平桌面上，然后將游碼移至橫梁標(biāo)尺的左側(cè)零刻度處。他發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖19甲所示，此時(shí)，小峰應(yīng)該將平衡螺母向_____側(cè)調(diào)節(jié)（選填：“左”或“右”）。調(diào)節(jié)天平平衡后，他將金屬塊A放在天平的左盤(pán)，在右盤(pán)添加砝碼并移動(dòng)游碼，當(dāng)天平再次平衡時(shí)，右盤(pán)中所放砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖19乙所示，則金屬塊A的質(zhì)量為       g。然后，再將金屬塊A放入盛有50ml水的量筒中，量筒中的水面升高到如圖19丙所示的位置，由此可計(jì)算出金屬塊A的密度為         kg/m3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列示例中屬于防止慣性帶來(lái)危害的是（    ）

A．拍打衣服，把灰塵拍去             B．公路上的汽車(chē)看見(jiàn)遠(yuǎn)處有障礙物時(shí)提前減速

C．將足球射入球門(mén)                   D．跳遠(yuǎn)時(shí)快速助跑

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


體育運(yùn)動(dòng)中，科研人員經(jīng)常利用頻閃攝影對(duì)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作進(jìn)行分析與指導(dǎo)。頻閃攝影就是攝影光源在有節(jié)奏的閃光時(shí)，從光源射出的光線(xiàn)照射到運(yùn)動(dòng)員身上發(fā)生_______射，觀(guān)察圖中照片，可知頻閃攝影時(shí)要求背景較_________（選填“亮”或“暗”）。

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