小華同學(xué)為探究水流對(duì)不同形狀物體的沖擊力,設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,如圖甲所示.電源電壓保持3V不變,電流表量程為0~1A,電阻不計(jì),粗細(xì)均勻的電阻絲MN全長(zhǎng)12cm,總電阻為9Ω,它的阻值與其接入電路的長(zhǎng)度成正比.水平光滑桿AB上套有彈簧,彈簧彈力與其伸長(zhǎng)量x的關(guān)系如圖乙所示,彈簧左端固定,右端連接有滑塊,滑塊與滑片P、物體Q通過(guò)硬桿相連.滑片與電阻絲始終保持良好接觸.水流沖擊力為零時(shí),滑片P剛好與電阻絲左端相接觸,此時(shí)電流表滿偏.測(cè)量時(shí),滑塊穩(wěn)定后,小華通過(guò)電流表示數(shù)可計(jì)算出物體受到的水流沖擊力大小.
(1)電阻Ro的阻值為多少?
(2)當(dāng)電流表讀數(shù)為0.5A時(shí),物體所受的沖擊力大小為多少?
分析: (1)根據(jù)電流表滿偏時(shí),電流表的示數(shù)和電源電壓,利用歐姆定律公式變形可求得電阻Ro的阻值;
(2)根據(jù)電流表讀數(shù)為0.5A時(shí),可求得電阻絲電阻,根據(jù)電阻絲MN全長(zhǎng)12cm,總電阻為9Ω,它的阻值與其接入電路的長(zhǎng)度成正比,可求得接入電路的長(zhǎng)度,然后根據(jù)彈簧彈力與其伸長(zhǎng)量x的關(guān)系可求得物體所受的沖擊力大。
解答: 解:(1)電流表滿偏時(shí),電流I=1A
由I=可得,R0===3Ω;
(2)電流為I'=0.5A時(shí),
電阻絲電阻R=﹣R0=﹣3Ω=6Ω﹣3Ω=3Ω,
因?yàn)榇旨?xì)均勻的電阻絲MN全長(zhǎng)12cm,總電阻為9Ω,它的阻值與其接入電路的長(zhǎng)度成正比.
所以接入電路的長(zhǎng)度為4cm,
由圖乙知:F=Kx,
K=4N/cm,
x=4cm
則F=4N/cm×4cm=16N.
答:(1)電阻Ro的阻值為3Ω;
(2)當(dāng)電流表讀數(shù)為0.5A時(shí),物體所受的沖擊力大小為16N.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
加熱2kg20℃的水,使其溫度升高到70℃,水需要吸收多少熱量?這些熱量如果是由燃燒煤氣提供的,需完全燃燒多少千克的煤氣?(=4.2×107J/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩個(gè)定值電阻,甲標(biāo)有“16Ω 1.5A”、乙標(biāo)有 “22Ω 0.5A”,F(xiàn)把它們串聯(lián)起來(lái),為保證電阻工作安全,則該串聯(lián)電路兩端允許加的最大電壓為 V。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2014?江西)《舌尖上的中國(guó)2》聚焦于普通人的家常菜,讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美.如圖所示,通過(guò)煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí),認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A. 煎:煎鍋一般用鐵制造,主要是利用了鐵的比熱容大
B. 炒:主要是通過(guò)做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加
C. 蒸:是通過(guò)熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱,使榆錢飯蒸熟
D. 拌:香蔥和豆腐要拌著才能入味,說(shuō)明分子沒(méi)有做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
為了方便乘客下車,鄭州很多公交車的后門兩側(cè)扶手上各裝有一個(gè)按鈕(如下左圖所示,相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān)),想要下車的乘客只要按下任何一個(gè)按鈕,裝在駕駛臺(tái)上的電鈴都會(huì)發(fā)聲,提醒司機(jī)有乘客需要下車,請(qǐng)按要求將電路圖補(bǔ)充完整.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖為汽油機(jī)工作過(guò)程中某一沖程的示意圖,此沖程的名稱及能量轉(zhuǎn)化是( )
A.壓縮沖程,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 B.壓縮沖程,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.做功沖程,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D. 做功沖程,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
王剛同學(xué)在用電壓表測(cè)電壓時(shí),發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是( 。
A.電壓表的量程選錯(cuò)了 B. 電路中的電壓太大了
C.電壓表被短路了 D. 電壓表的正負(fù)接線柱接反了
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)S時(shí),小電燈L1、L2都不亮.用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點(diǎn)時(shí),兩燈都不亮;接觸b、c兩點(diǎn)時(shí),兩燈也不亮;接觸c、d兩點(diǎn)時(shí),兩燈都亮.對(duì)此,下列斷中正確的是( 。
A.燈L1斷路 B. 燈L2斷路 C. 開(kāi)關(guān)S斷路 D. 燈L2短路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖10所示,小剛同學(xué)用兩個(gè)完全相同的電加熱器給相同質(zhì)量水和煤油加熱,比較它們吸熱能力強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)得如下數(shù)據(jù),記錄在表格中,請(qǐng)分析表格中的數(shù)據(jù),回答以下問(wèn)題:
加熱時(shí)間 t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
水的溫度T水/℃ | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 | 32 | 34 |
煤油的溫度 T煤油/℃ | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 | 40 | 44 | 48 |
(1分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小剛同學(xué)認(rèn)為:加熱相同的時(shí)間,煤油升高的溫度高一些,這說(shuō)明煤油吸收的熱量多一些.這位同學(xué)的判斷是否正確?請(qǐng)說(shuō)明理由: 。
(2)分析比較水在第2min、4min、6min和煤油在第1min、2min、3min的數(shù)據(jù)可知, 質(zhì)量相等的水和煤油 相同時(shí),煤油吸收的熱量 (選填“多”或“少”);
(3)小剛根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了它們的圖象(如圖11所示),其中 表示的是煤油吸熱升溫的情況(選填“A”或“B”)。
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖像分析比較可知, 的吸熱能力更強(qiáng).(選填“水”或“煤油”)。
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