下列說(shuō)法中符合生活實(shí)際的是

A：中學(xué)生的身高約為160mm       B：一節(jié)干電池的電壓為1.5v

C：一節(jié)課的時(shí)間為40s          D：書(shū)包的質(zhì)量約為4000kg

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


杠桿在生活中有很多應(yīng)用．如圖所示，假設(shè)男孩的質(zhì)量大于女孩的質(zhì)量，若要蹺蹺板保持平衡，那么男孩離支點(diǎn)的距離      （選填“大于”、“等于”或“小于”）女孩離支點(diǎn)的距離；現(xiàn)欲使靜止的蹺蹺板順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，兩個(gè)小孩可采取的做法是                                                （寫(xiě)出一種即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2012·遂寧中考）在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，小黃同學(xué)提出了以下猜想：

A．滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)

B．滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)

C．滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)

小黃同學(xué)進(jìn)行了如圖甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程：

（1）在實(shí)驗(yàn)中，小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做_______運(yùn)動(dòng)。

（2）對(duì)比圖中___________________兩個(gè)探究過(guò)程，可以驗(yàn)證猜想C。

（3）在甲探究過(guò)程中，小黃正確操作，拉動(dòng)物體時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)是2 N，此時(shí)摩擦力為_(kāi)________N，若拉力增大到3 N時(shí)，摩擦力為_(kāi)_________N。

（4）實(shí)驗(yàn)探究中，小黃采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是( )

A．類比法 B．科學(xué)推理法 C．控制變量法

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2012·長(zhǎng)春中考）用手將吸盤(pán)緊壓在窗戶玻璃上，松手后吸盤(pán)還能緊貼在上面，這是因?yàn)槲P(pán)受到_______的作用；掛上重物，若吸盤(pán)隨重物勻速豎直下滑，則重物對(duì)吸盤(pán)的拉力和吸盤(pán)受到的________是一對(duì)平衡力（吸盤(pán)自重不計(jì)）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是汽車液壓剎車裝置的一部分。該裝置中AOB實(shí)為一個(gè)杠桿，O是杠桿的支點(diǎn)，請(qǐng)畫(huà)出剎車時(shí)它所受的動(dòng)力F1、阻力F2和動(dòng)力臂L1。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明小組利用如圖4所示裝置探究“杠桿平衡條件”時(shí)，在杠桿兩側(cè)掛上不同個(gè)數(shù)的鉤碼，移動(dòng)鉤碼使杠桿在水平位置平衡，這樣三次實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論：動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離。下列能幫助他得出正確結(jié)論的操作是(  )

  A．去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉

  B．去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測(cè)力計(jì)斜向下拉   

  C．去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉

  D．增加鉤碼個(gè)數(shù)，再多次實(shí)驗(yàn)使結(jié)論更具普遍性

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，四個(gè)棋子疊在一起靜止在水平桌面上，一名同學(xué)用力迅速擊打最下面的那個(gè)棋子，由于力可以改變物體的　　　　　　　　　　　，這個(gè)棋子飛了出去，上面的棋子由于　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　而保持靜止?fàn)顟B(tài)，在　　　　　　　　　　　　　　力的作用下落在桌子上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


(2014，泉州)如圖所示為一種新型的“風(fēng)光互補(bǔ)”景觀照明燈，它“頭頂”小風(fēng)扇，“肩扛”光電池板，“腰挎”照明燈，“腳踩”蓄電池。白天工作時(shí)，光電池板將____轉(zhuǎn)化為電能；晚上工作時(shí)，蓄電池放電，將____轉(zhuǎn)化為電能供照明燈使用。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2012?福州）在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中．

（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)當(dāng)　斷開(kāi)　．

（2）小新將實(shí)物連接成如圖1所示電路，其中有一處連線錯(cuò)誤，請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫(huà)“×”并改正．

（3）將電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，使定值電阻R兩端電壓為2V，電流表示數(shù)如圖2所示，為　　A，則R的阻值為　　Ω．

（4）換上10Ω的電阻后，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)將　　（選填“變大”或“變小”），此時(shí)應(yīng)將滑片P向　　（選填“A“或“B”）端移動(dòng)，使電阻兩端電壓為　　V．

（5）小芳同學(xué)正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是　　．

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