(2012·遂寧中考)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中,小黃同學(xué)提出了以下猜想:
A.滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)
B.滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)
小黃同學(xué)進(jìn)行了如圖甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過程:
(1)在實(shí)驗(yàn)中,小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做_______運(yùn)動(dòng)。
(2)對(duì)比圖中___________________兩個(gè)探究過程,可以驗(yàn)證猜想C。
(3)在甲探究過程中,小黃正確操作,拉動(dòng)物體時(shí),測(cè)力計(jì)示數(shù)是2 N,此時(shí)摩擦力為_________N,若拉力增大到3 N時(shí),摩擦力為__________N。
(4)實(shí)驗(yàn)探究中,小黃采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是( )
A.類比法 B.科學(xué)推理法 C.控制變量法
(1)小黃用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)物體時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)顯示拉力大小,要使摩擦力等于拉力,物體要做勻速直線運(yùn)動(dòng)。(2)若探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系,需控制接觸面的粗糙程度不變,改變壓力大小,故應(yīng)選甲、丙。(3)小黃用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速直線拉動(dòng)物體時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是2 N,拉力是2 N,根據(jù)二力平衡條件得,摩擦力大小等于拉力大小,所以摩擦力大小是2 N;當(dāng)拉力增大時(shí),壓力不變,接觸面粗糙程度不變,摩擦力大小不變,故摩擦力大小仍為2 N。(4)猜想摩擦力大小跟物體的運(yùn)動(dòng)速度、接觸面粗糙程度、壓力大小有關(guān),探究摩擦力跟其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí),控制其他因素不變,這種方法是控制變量法。
答案:(1)勻速直線 (2)甲、丙 (3)2 2 (4)C
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科目:初中物理 來源: 題型:
盲道是為盲人提供行路方便和安全的道路設(shè)施,一般由兩種磚鋪成,一種是條形引導(dǎo)磚,引導(dǎo)盲人放心前行,稱為行進(jìn)盲道;一種是帶有圓點(diǎn)的提示磚,提示盲人前面有障礙,該轉(zhuǎn)彎或上、下坡了,稱為提示盲道。磚上的條形或圓點(diǎn)高出地面5 mm,當(dāng)盲人走在上面時(shí)( )
A.增大了腳底的壓力,使腳底產(chǎn)生感覺
B.增大了腳底的壓強(qiáng),使腳底產(chǎn)生感覺
C.減小了腳底的壓力,使腳底產(chǎn)生感覺
D.減小了腳底的壓強(qiáng),使腳底產(chǎn)生感覺
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示為浴室的防滑塑膠墊,防滑塑膠墊一面有凸起的花紋(如圖甲),另一面有很多小吸盤(如圖乙)。使用時(shí)把有小吸盤的一面向下鋪在平滑的瓷磚地面上,利用________把它緊壓在地面的瓷磚上,以防止防滑墊滑動(dòng);y是通過_________的方法來增大摩擦的,防止人滑倒。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是一種指甲刀的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( )
A.ABC是一個(gè)省力杠桿
B.D處刀刃較薄,可以增大壓力
C.杠桿ABC上有粗糙的花紋,可以減小摩擦
D.指甲刀只有兩個(gè)杠桿,一個(gè)省力杠桿,一個(gè)費(fèi)力杠桿
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法中符合生活實(shí)際的是
A:中學(xué)生的身高約為160mm B:一節(jié)干電池的電壓為1.5v
C:一節(jié)課的時(shí)間為40s D:書包的質(zhì)量約為4000kg
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2014,濱州)開發(fā)新能源是本世紀(jì)人類關(guān)注的熱點(diǎn)之一。除了開發(fā)新能源,我們還應(yīng)該從節(jié)約身邊的能源做起,圖中符合節(jié)約能源且安全的做法是( )
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