5．下列關(guān)于物理知識(shí)的應(yīng)用說法正確的是（　　）
A．天然氣是可再生能源，具有清潔環(huán)保的優(yōu)點(diǎn)
B．遠(yuǎn)視眼鏡的鏡片是凸透鏡
C．光導(dǎo)纖維利用超聲波傳遞信息
D．驗(yàn)鈔機(jī)是利用紅外線來工作的

分析 （1）能源源不斷地從自然界獲得或可以重復(fù)利用的能源是可再生能源，不能源源不斷地從自然界獲得或不可以重復(fù)利用的能源是不可再生能源．
（2）凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用；
（3）光導(dǎo)纖維利用激光傳遞信息；
（4）紅外線的熱作用強(qiáng)，可以用來做紅外夜視儀．紫外線的生理作用強(qiáng)，適當(dāng)照射紫外線有助于人體合成維生素D．紫外線的熒光效應(yīng)強(qiáng)，能使熒光物質(zhì)發(fā)光．

解答 解：A、天然氣屬于化石能源，是不可再生能源，故A錯(cuò)誤；
B、遠(yuǎn)視眼是晶狀體太薄，對(duì)光線的會(huì)聚能力減弱，使像成在視網(wǎng)膜的后方，戴遠(yuǎn)視眼鏡使光線會(huì)聚一些，凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚散作用，故遠(yuǎn)視眼鏡是凸透鏡，故B正確；
C、光導(dǎo)纖維利用激光傳遞信息，故C錯(cuò)誤；
D、驗(yàn)鈔機(jī)利用紫外線可以使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光，實(shí)現(xiàn)驗(yàn)鈔的功能，故D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了能源分類、近視眼的矯正方法、信息的傳輸、紫外線的作用的知識(shí)，具有一定的綜合性，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，相對(duì)比較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示，是一種磁性黑板，使用時(shí)可以將所用的掛圖用小磁鐵吸到黑板上，黑板與小磁鐵之間的相互作用是通過磁場(chǎng)發(fā)生的．黑板擦靜止不會(huì)掉下來，是因?yàn)樗艿搅撕诎褰o它的摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．浙江大學(xué)高超教授的課題組把石墨變成石墨烯，用石墨烯制造出氣凝膠一一碳海綿．如圖所示，把這種材料放在柔軟的狗尾巴草上，絨毛幾乎沒有變形；當(dāng)它被壓縮80%后仍可恢復(fù)原狀，而且它是一種理想的儲(chǔ)能保溫材料．則下列關(guān)于“碳海綿“性質(zhì)的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．彈性好B．密度小C．導(dǎo)電性好D．導(dǎo)熱性好

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．3月22日是國(guó)際水資源日，某課外興趣小組對(duì)本市自來水供水系統(tǒng)和水質(zhì)進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)．
（1）在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針尖對(duì)準(zhǔn)分度標(biāo)尺的情況如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左“或“右“）端調(diào)．
（2）實(shí)驗(yàn)操作正確，測(cè)出自來水和杯子的總質(zhì)量為118•8g，將部分水倒入量筒，如圖乙所示，測(cè)出量筒中水的體積為60cm3．測(cè)出剩余自來水和杯子的總質(zhì)量如圖丙所示，為58.2g．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算出自來水的密度為1.01×103kg/m3．
（4）在向量筒倒入自來水時(shí)，如果不慎有水濺出，則測(cè)出的自來水密度會(huì)偏大（選填“偏大““偏小“或“不變“）．
（5）流量（Q）是單位時(shí)間內(nèi)液體通過某橫截面的體積．如圖丁，水從B端流到A端所用的時(shí)間為t，水流速度為v，水管內(nèi)的橫截面積為s．根據(jù)流量的定義，打開水龍頭后，水管中水的流量Q=Sv．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖是我國(guó)研發(fā)的“圓夢(mèng)”號(hào)平流層飛艇．該飛艇依靠浮力可升到20km高的平流層，其推進(jìn)系統(tǒng)有太陽(yáng)能電池提供能量．推進(jìn)器產(chǎn)生的推力與氣流對(duì)飛艇的水平作用力平衡，可使飛艇長(zhǎng)時(shí)間懸停．若飛艇的氣囊體積為3×104m3，平流層空氣密度取0.06kg/m3，則飛艇在平流層受到的浮力約為1.8×104N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)中，讓木塊由靜止開始沿斜面滑下，木塊在三種不同水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離后分別停留在如圖所示的位置．

（1）實(shí)驗(yàn)讓木塊從斜面的同一高度由靜止滑下，是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同；
（2）木塊進(jìn)入水平面后，在運(yùn)動(dòng)過程中受到的一對(duì)平衡力是重力和支持力．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

17．小雨重600N，兩腳與地面的接觸面積是400cm2．如圖，他站在水平地面上用滑輪組提升重物（不計(jì)繩重和摩擦）．
（1）如圖甲所示，小雨將物體A勻速提高2m做的有用功為420J，滑輪組的機(jī)械效率為87.5%．小雨的拉力是多少？
（2）如圖乙所示，小雨用此滑輪組拉動(dòng)浸沒在水中的物體B，當(dāng)物體在水中勻速上升時(shí)小雨對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是1.15×104Pa，物體B重440N，物體B的密度是多少？
（3）重物B出水后拉力做的功隨時(shí)間變化的圖象，如圖丙所示，物體B在空中勻速上升的速度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．如圖所示，能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針靜止在通電螺線管的上方，請(qǐng)?jiān)趫D中括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的正極或負(fù)極．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某中學(xué)環(huán)保小組在長(zhǎng)江邊取適量江水樣品，分別進(jìn)行了江水密度的 測(cè)量：

（1）小薇把樣品帶回學(xué)校，用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：
①將天平放在水平臺(tái)上，把游碼移到零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向右（選填“右”或“左”）調(diào)，直至天平平衡；
②用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，在燒杯中倒入適量的江水樣品，測(cè)出燒杯和江水的總質(zhì)量如圖甲所示，則燒杯中江水的密度為1.1g/cm3．
③小薇用這種方法測(cè)出的江水密度比真實(shí)值偏大（選填“偏大”或“偏小”）．
（2）小亮把樣品帶回家，用家里的一臺(tái)電子秤（如圖丙所示）和沒喝完的半瓶純凈水，做了如下實(shí)驗(yàn)：
①用電子秤測(cè)出半瓶純凈水的總質(zhì)量為m1，并用筆在瓶身水面位置標(biāo)記為A；
②把瓶中的水全部用來澆花，然后吹干，用電子秤測(cè)出空瓶的質(zhì)量為m2；
③把江水慢慢倒入空瓶中，直至液面與標(biāo)記A相平，再用電子秤測(cè)出瓶的總質(zhì)量為ms；
④則江水的密度表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{{m}_{1}-{m}_{2}}$•ρ水（純凈水的密度用ρ水表示）．
⑤小亮測(cè)算江水的體積使用了下列3種物理方法中的B．
A、控制變量法             B、等量替代法              C、類比法．

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