《舌尖上的中國(guó)Ⅱ》的熱播,引起了人們對(duì)飲食文化的關(guān)注。重慶的臘肉、香腸受到人們的青睞,火鍋更是以麻、辣、鮮、香吸引著眾多食客,以下說法正確的是( 。
A.煮臘肉聞到香味,說明分子只在高溫下運(yùn)動(dòng)
B.灌制好香腸后,要晾在通風(fēng)的地方,是為了防止水分蒸發(fā)
C.往火鍋里加入食材,食材溫度升高,它的內(nèi)能增加
D.涮毛肚時(shí),是通過做功增加毛肚的內(nèi)能
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科目:初中物理 來源: 題型:
如右圖所示,在教室里,小明敲響乙音叉時(shí),與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)________起來,這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在________,也能說明聲音可以在____________中傳播;這里乒乓球所起的作用是_________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖示,同一物體沿相同水平地面被滑輪或滑輪組勻速拉動(dòng),拉力分別為F甲、F乙、F丙,不計(jì)滑輪與軸及輕繩間的摩擦,比較它們的大小,則:( )
A.F甲<F乙<F丙 B.F甲>F乙= F丙 C.F甲>F乙>F丙 D.F甲=F乙>F丙
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科目:初中物理 來源: 題型:
2007年10月24日我國(guó)“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射升空。在運(yùn)載火箭點(diǎn)火后,箭體逐漸加速離開地面的發(fā)射塔。在離開發(fā)射塔的階段,箭體內(nèi)“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星的動(dòng)能將_______,重力勢(shì)能將__________。(選填:變大、變小或保持不變)
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科目:初中物理 來源: 題型:
在無錫運(yùn)河碼頭,小華看到工人利用斜面把貨物推到船上,聯(lián)想到上物理課時(shí)老師講過的知識(shí),小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)?小華提出了以下的猜想:
A.斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān).
B.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān).
小華同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確,于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) | 斜面 傾角 θ | 物塊重量 G/N | 斜面 高度 h/m | 沿斜面 拉力 F/N | 斜面長(zhǎng) s/m | 有用功 W有/J | 總功 W總/J | 斜面的機(jī) 械效率 η |
① | 30° | 5.0 | 0.6 | 4.2 | 1.2 | 3.0 | 5.0 | |
② | 30° | 3.0 | 0.6 | 2.5 | 1.2 | 1.8 | 60% | |
③ | 45° | 3.0 | 0.8 | 2.8 | 1.2 | 2.4 | 3.4 | 71% |
(1)在實(shí)驗(yàn)操作過程中,應(yīng)沿斜面向上 拉動(dòng)木塊;
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),第①次實(shí)驗(yàn)斜面的機(jī)械效率為 %,第②次實(shí)驗(yàn)中總功為 J.
(3)通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù),能驗(yàn)證小華的猜想 (填寫字母)的準(zhǔn)確與否;通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
電流、電路、電壓都是一家人,對(duì)于這家人,下面說法正確的是( 。
A.電路斷開后,電路中的電流為零,因此電源電壓也為零
B.電路兩端只要有電壓,電路中就一定有電流
C.電壓表有一定的量程,使用時(shí)選擇的量程越大越好
D.把兩個(gè)燈泡并聯(lián)電路中,不論燈泡是大是小,每個(gè)燈泡兩端的電壓都相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
在如圖7所示的電路中,電源電壓不變.當(dāng)開關(guān)S由斷開到閉合時(shí),電流表的示數(shù)將________,電壓表的示數(shù)將________。(均選填“變大”、“不變”或“變小”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
兩個(gè)燈并聯(lián)在電路中,通過L1的電流為1A,1min通過L2的電荷量為120C,則求:
(1)通過L2的電流為多大?
(2)如果L1和L2都發(fā)光,則5min通過干路的電荷量為多少C?
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