2．一把湯勺的質(zhì)量為35.6g，它的體積為4cm3，則它的密度為多少g/cm3？合多少kg/m3？

分析 知道質(zhì)量和體積，可以利用公式ρ=$\frac{m}{V}$計算物質(zhì)的密度．1g/cm3=1.0×103kg/m3．

解答 解：
湯勺的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{35.6g}{4c{m}^{3}}$=8.9g/cm3，
8.9g/cm3=8.9×103kg/m3．
答：它的密度為8.9g/cm3；合8.9×103kg/m3．

點(diǎn)評 此題是有關(guān)密度的計算問題，是一道基礎(chǔ)性題目，關(guān)鍵是記住密度的公式，搞清質(zhì)量和體積，同時在代入數(shù)據(jù)過程中，注意單位的統(tǒng)一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．在物理學(xué)中，力用符號F表示，它的單位是牛頓，簡稱牛，符號是N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示是小聰設(shè)計的一個電路，下列說法中錯誤的是（　�。� 
A．開關(guān)S是一個單刀雙擲開關(guān)
B．若燈L1的燈絲燒斷，則燈L2無法工作
C．根據(jù)這個電路可做一個紅綠交通信號燈的模型
D．制作模型時應(yīng)注意電源電壓與燈泡的額度電壓相匹配

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．通過教室燈泡燈絲的電流是100mA，若通電20min，有26400J的電能轉(zhuǎn)化成了熱能和光能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，將一輕質(zhì)薄木板從中點(diǎn)支起，左右兩側(cè)各有一支蠟燭，長短不同，此時薄木板恰好在水平位置靜止．同時點(diǎn)燃兩支蠟燭，過一會，薄木板可能發(fā)生的情況有（　　）
A．長蠟燭燃燒較快，可能再次平衡B．不可能再次平衡
C．燃燒速度相同，可能再次平衡D．短蠟燭燃燒較快，可能再次平衡

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，繩子懸掛的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，假如繩子突然斷了，電燈將（　　）
A．勻速直線下落B．加速下落
C．可以向各個方向運(yùn)動D．保持靜止

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖屬于省力杠桿的是（　�。�
A．
          坩堝鉗		B．
           剪刀		C．
          筷子		D．
           鑷子

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．在下面空格中填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?br />（1）一個雞蛋的質(zhì)量大約是60g；
 （2）常用圓珠筆長度大約是130mm；
（3）大理石的密度大約是2.7g/cm3；
（4）課桌的高度大約為80cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景，張寅將一塊玻璃板直架在一把刻度尺上面，刻度尺與玻璃板垂直；取兩段相同的蠟燭A和B豎放在玻璃板兩側(cè)的刻度尺上，以A蠟燭為成像物體．
（1）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較暗環(huán)境中進(jìn)行（選填“較亮“或“較暗“）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到蠟燭B，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．
（2）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小相同；進(jìn)一步觀察兩支蠟燭在刻度尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距離相等．如果此時移去B蠟燭并在其所在位置放一光屏，直接觀看光屏不能（選填“能”或“不能”）看到蠟燭A的像，這表明平面鏡所成的像是虛像（選填“虛”或“實(shí)”）．
（3）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作：B
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察．
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．
（4）實(shí)驗(yàn)時同桌王力仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)平面鏡中竟然有燭焰A的兩個像，你認(rèn)為原因可能是玻璃板較厚，A蠟燭在其前后表面分別成了像．

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同步練習(xí)冊答案