A. | “殲-15“能升空是因為它的密度小于空氣的密度 | |
B. | “殲-15“起飛時,以航母為參照物,它是靜止的 | |
C. | 隨著“殲一15“上升高度的增加,機艙外大氣壓強增大 | |
D. | “殲-15“是利用流體壓強與流速的關(guān)系來獲得升力的 |
分析 (1)流體壓強和流速的關(guān)系:流體的壓強跟流速有關(guān),流速越大,壓強越小.據(jù)此對AD選項進行分析.
(2)運動和靜止是相對的,判斷物體的運動和靜止,首先確定一個參照物,如果被研究的物體和參照物之間沒有發(fā)生位置的改變,被研究的物體是靜止的,否則是運動的;據(jù)此對B選項進行分析;
(3)大氣壓隨高度的增加在減小,據(jù)此對C選項進行分析.
解答 解:AD、“殲-15”機翼向上凸起,使機翼上方的流速大、壓強小,從而使飛機產(chǎn)生了升力,所以,“殲-15“是利用流體壓強與流速的關(guān)系來獲得升力升空的,不是因為它的密度小于空氣的密度.故A錯誤,D正確;
B、“殲-15“起飛時,以航母為參照物,飛機與航母的位置是變化的,因此飛機是運動的,故B錯誤;
C、隨著殲-15上升高度增加,機艙外大氣壓減小,故C錯誤.
故選D.
點評 此題考查的知識面廣,將選項中涉及到的生活知識與物理上的力學(xué)知識相聯(lián)系,進行準(zhǔn)確的判斷即可.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 核能是可再生能源 | B. | 核反應(yīng)堆將核能轉(zhuǎn)化為電能 | ||
C. | 汽輪機將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能 | D. | 發(fā)電機將電能轉(zhuǎn)化為機械能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗序號 | 物距u/cm | 像距v/cm | 像的性質(zhì) |
1 | 30 | 15 | ① |
2 | 20 | ② | 倒立、等大的實像 |
3 | 15 | 30 | 倒立、放大的實像 |
4 | 6 | 無 | 正立、放大的虛像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 家里或公共場所,使用盡可能細(xì)的導(dǎo)線,增大電阻減小電流,從而保證電路安全 | |
B. | 為節(jié)約成本,有金屬外殼的電器可以不用三孔插頭 | |
C. | 為了用電安全,電路中一定要安裝保險裝置,且與火線串聯(lián) | |
D. | 電線著火時,應(yīng)該立刻拿濕毛巾覆蓋在著火的位置 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 手對球的壓力與球的重力是一對平衡力 | |
B. | 雙手不但給實心球施加壓力,與實心球之間還存在摩擦力 | |
C. | 實心球投出后仍能繼續(xù)運動,是因為實心球受到慣性作用 | |
D. | 落地后實心球會慢慢停下來,說明力是維持物體運動的原因 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 足球場上,球迷們興奮狂熱的吼叫聲 | |
B. | 居民小區(qū)內(nèi),夜晚震耳欲聾的“壩壩舞”音樂聲 | |
C. | 歌舞廳里,鏗鏘有力的打擊樂聲 | |
D. | 車站里,提醒旅客檢票上車的廣播聲 |
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