假如跟你一墻之隔的鄰居引吭高歌干擾你的學(xué)習(xí)，下列措施中無(wú)效的是（    ）

A.趕緊把門(mén)窗關(guān)緊

B.用棉花塞住耳朵

C.將門(mén)窗打開(kāi)，讓空氣流動(dòng)加快

D.提醒他你正在學(xué)習(xí)，請(qǐng)他降低音量


C.減弱噪聲的危害要從聲源處、傳播過(guò)程中和人耳處,分別采取相應(yīng)的措施減弱噪聲,而門(mén)窗打開(kāi)時(shí)不能阻斷噪聲傳播,故選C.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 ①實(shí)驗(yàn)用的小燈泡的電流約為 0.2A，等于　　mA．

②     半導(dǎo)體收音機(jī)電源的電流約為50 mA，等于 　　A．

③     家用電冰箱的電流約1 A，等于　　μA．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


使用MP3時(shí)，調(diào)節(jié)音量按鈕是為了改變聲音的（    ）

A.響度    B.音調(diào)

C.音色    D.頻率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)用5只粗細(xì)相同而高矮不同的瓶子做如下實(shí)驗(yàn),如圖甲所示.

用嘴分別對(duì)著5只瓶口吹氣,發(fā)現(xiàn)瓶子越高,發(fā)出聲音的音調(diào)越低.由此現(xiàn)象,你認(rèn)為:

(1)嘴對(duì)5只瓶口吹氣,5只小瓶均發(fā)出聲音的原因是什么?

(2)5只小瓶產(chǎn)生不同音調(diào)的原因是什么?

(3)應(yīng)用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論,說(shuō)明吹笛子時(shí),用手指堵住笛孔(如圖乙所示)能產(chǎn)生不同音調(diào)的道理.

(4)如圖所示,有一長(zhǎng)笛,當(dāng)演奏時(shí)抬起不同的手指,就會(huì)改變音調(diào),吹奏出美妙的曲子,圖中七個(gè)小孔中A應(yīng)為_(kāi)____,G應(yīng)為_(kāi)___.(選填“1,2,3,4,5,6,7”七個(gè)音符中的某一個(gè)音符)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


墻壁的傳音性能比空氣好得多，但是把門(mén)窗關(guān)閉后，外面?zhèn)魅胧覂?nèi)的聲音卻明顯減弱，這是為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


飛機(jī)的噪聲在晴天和陰天聽(tīng)起來(lái)有很大區(qū)別，如圖所示為飛機(jī)在陰天飛行的情形.

（1）飛機(jī)在陰天飛行的噪聲聽(tīng)起來(lái)比晴天飛行時(shí)的噪聲_____（選填“大”、“小”或“相同”）；產(chǎn)生上述現(xiàn)象的主要原因是______.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


聲波能傳遞能量，下列不是對(duì)這一原理的應(yīng)用的是(    )

A.醫(yī)生利用超聲波給病人治療腎結(jié)石

B.利用超聲波清洗精細(xì)機(jī)械

C.醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器可以了解病人心肺的工作狀況

D.如果把超聲波通入水中，劇烈的振動(dòng)會(huì)使水破碎成許多小霧滴，再用小風(fēng)扇把霧滴吹入室內(nèi)，可以增加室內(nèi)空氣的濕度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


人們有幾句順口溜說(shuō)得好：“震前動(dòng)物有預(yù)兆，群測(cè)群防很重要.牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬，鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹(shù)高聲叫.……”某些動(dòng)物能感覺(jué)到地震之前發(fā)出的次聲波，而人耳卻聽(tīng)不見(jiàn)，這主要是因?yàn)?    )

A.次聲波的響度小于0 dB

B.次聲波的響度大于0 dB

C.次聲波的聲源振動(dòng)頻率低于20 Hz

D.次聲波的聲源振動(dòng)頻率高于20 000 Hz

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


并聯(lián)  A3  A2  A1  標(biāo)正負(fù)極(略)   

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同步練習(xí)冊(cè)答案