某同學(xué)用5只粗細相同而高矮不同的瓶子做如下實驗,如圖甲所示.

用嘴分別對著5只瓶口吹氣,發(fā)現(xiàn)瓶子越高,發(fā)出聲音的音調(diào)越低.由此現(xiàn)象,你認為:

(1)嘴對5只瓶口吹氣,5只小瓶均發(fā)出聲音的原因是什么?

(2)5只小瓶產(chǎn)生不同音調(diào)的原因是什么?

(3)應(yīng)用上述實驗結(jié)論,說明吹笛子時,用手指堵住笛孔(如圖乙所示)能產(chǎn)生不同音調(diào)的道理.

(4)如圖所示,有一長笛,當演奏時抬起不同的手指,就會改變音調(diào),吹奏出美妙的曲子,圖中七個小孔中A應(yīng)為_____,G應(yīng)為____.(選填“1,2,3,4,5,6,7”七個音符中的某一個音符)


【解析】分析此題可知是空氣柱振動而不是瓶子振動.音調(diào)的高低由物體振動的頻率決定,頻率越高,發(fā)出聲音的音調(diào)越高,瓶子的高度不同,瓶內(nèi)空氣柱的長度不同,振動的頻率不同.空氣柱越短,振動越快,音調(diào)就越高,笛子也是同樣的道理.

答案:(1)由于瓶內(nèi)空氣柱的振動.

(2)由于空氣柱的長短不同.

(3)堵住不同的笛孔,空氣柱的長短不同，振動頻率不同.

(4)7   1

練習(xí)冊系列答案
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 如圖所示的電路中，A處導(dǎo)線直徑小于B處導(dǎo)線直徑，那么通過A處和B處的電流的關(guān)系是IA       IB。

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如圖所示的電路中，3個燈泡始終完好。當開關(guān)S斷開時，3個燈泡都發(fā)光；當開關(guān)S閉合時（  ）

A． L1、L2、L3都不亮      B ．L1、L2、L3都亮

C．L2不亮，L1、L3亮      D ．L1、L2不亮，L3亮

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吉他是年輕人喜愛的一種樂器．在演奏前，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時的（    ）

A．振幅    B．響度    C．音調(diào)    D．音色

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如圖是課本上的演示實驗，請按要求回答：該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的______和______的關(guān)系.

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噪聲是當代社會的公害之一，它是由發(fā)聲體的_____產(chǎn)生的.有資料顯示，噪聲每經(jīng)過一條100 m寬的林帶可降低20 dB～25 dB，從減弱噪聲的途徑看，這是阻斷________.

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假如跟你一墻之隔的鄰居引吭高歌干擾你的學(xué)習(xí)，下列措施中無效的是（    ）

A.趕緊把門窗關(guān)緊

B.用棉花塞住耳朵

C.將門窗打開，讓空氣流動加快

D.提醒他你正在學(xué)習(xí)，請他降低音量

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科目：初中物理 來源： 題型：


【解析】聲波振動生命探測儀主要是通過聲波的靈敏感知來探尋微弱的聲音，通過聲音信息來探尋生命.

答案:信息   響度

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科目：初中物理 來源： 題型：


用電流表測電流時，某同學(xué)接入電路的是0～0.6 A的量程，卻在0～3 A的量程中讀成2.4 A，則實際測得的電流應(yīng)是_______A。

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